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La Sombra de Cajal

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Hola, bienvenidos. Estamos en el Instituto Alpagés y vamos a contaros los detalles sobre el proyecto La Sombra de Cajal

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que realizaron los alumnos de primero y segundo de bachillerato el año pasado. Acompañadnos.

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Hola, soy Laura Foster. Bueno, en verdad no soy. Soy una de las alumnas de segundo de bachillerato

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que el año pasado colaboró en el proyecto sobre la vida y el trabajo de Cajal.

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Entre estos trabajos hicimos uno sobre los discípulos de Cajal.

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Queremos reivindicar siempre el trabajo y la preocupación que tenemos por las mujeres científicas olvidadas,

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entre ellas Laura Foster, ya que fueron personas que por su género no pudieron ser igual de recordadas y homenajeadas como deberían haber sido.

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Todo el trabajo de investigación ha sido recopilado en esta página web, que consta de unos libros digitales que tienen varios capítulos.

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El acceso a esta información se hace de la manera más interactiva posible.

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Decidimos colaborar con diferentes asignaturas como lengua y francés y para ello elaboramos un podcast en el que se resumían los diferentes puntos más importantes del trabajo, como se puede ver aquí.

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Además de ello, hemos realizado diferentes juegos interactivos sobre los distintos puntos del trabajo de Cajal

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para reforzar el conocimiento y además poner a prueba al lector.

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Nos importaba también aportar visiones históricas del trabajo y para ello hicimos líneas del tiempo.

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Además, tuvimos que elaborar unos cómics que resultó un reto para nosotros,

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incluir la información en este tipo de formato, también adaptar los personajes al tipo de historieta

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y algunos de los contenidos que puedes encontrar en los cómics son la biografía de Cajal, sus colaboradores,

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las instituciones en las que trabajó, sus descubrimientos, su trabajo y mucho más.

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Por nuestra parte, los alumnos de Sociales hicimos noticias de la época de Cajal para contextualizar.

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Tenemos, por ejemplo, la noticia histórica, en este caso, del atentado de 1906

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y en otros casos tenemos noticias científicas como esta sobre el descubrimiento de la penicilina de Fleming

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o el estudio en perros del reflejo condicionado por Pablo.

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Oye chicos, mirad, nos ha llegado una carta de los antiguos alumnos de segundo bachillerato.

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Dice así, nos hubiera gustado poder estar ahí con vosotros para participar en la grabación del vídeo sobre Cajal

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Y lo que sí os puedo mandar para que incluyáis en el vídeo son algunas opiniones y reflexiones de compañeros que han dejado en los grupos de WhatsApp de las clases del año pasado.

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Siempre nos ha gustado trabajar en este tipo de proyectos.

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¿Sabéis? Desde la universidad estamos valorando mucho todo lo que hemos aprendido en el instituto cuando hemos trabajado con Javier y Ana en estos proyectos.

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Porque ahora, en muchas asignaturas, nos están pidiendo hacer trabajos de investigación y exposiciones,

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y vemos que tenemos mucha ventaja frente a otros compañeros que no habían trabajado así

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y que tienen hasta dificultades para hacer un PowerPoint bien hecho.

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Sobre nuestra colaboración en el trabajo de Cajal, no sabemos si sabéis que inicialmente los profes no habían pensado en nosotros para participar en el proyecto

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y fuimos nosotros los que pedimos hacerlo.

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Por favor, cuando hagáis el vídeo, mostrad también nuestros pósteres de literatura, de publicidad, de etimología y nuestra pinacoteca.

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En acoteca, claro.

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Esperamos que os haya gustado y que este vídeo os haya brindado la oportunidad de conocer mejor la historia de Cajal y su obra.

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Un proyecto realizado por alumnos de bachillerato del IES Alpagés.

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Música, Irene Romero.