1
00:00:00,050 --> 00:00:04,950
A ver chicos, vamos a repasar la unidad didáctica de malabares y los ejercicios que van a entrar

2
00:00:04,950 --> 00:00:10,189
para el examen. Lo primero que tenemos que imaginarnos es un cuadrado para poder trabajar

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00:00:10,189 --> 00:00:15,710
con las pelotas dentro de los vértices del cuadrado imaginario. Ponemos las dos pelotas

4
00:00:15,710 --> 00:00:21,429
en la base del cuadrado, en las manos, y hacemos lanzamientos paralelos. Empezamos con alterno,

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00:00:21,429 --> 00:00:27,929
derecha-izquierda, derecha-izquierda, derecha-izquierda. Pasamos ejercicios paralelos de lanzamiento

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00:00:27,929 --> 00:00:34,530
a dos manos. Eso sería el primer ejercicio de trabajo de coordinación. Una vez lo tenemos

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00:00:34,530 --> 00:00:40,530
hacemos lanzamiento con una mano en una sola bola y la otra sube y baja en función de

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00:00:40,530 --> 00:00:46,469
donde se encuentre la bola que lanzamos. El tercer ejercicio que vamos a hacer son círculos

9
00:00:46,469 --> 00:00:53,149
a la derecha, siempre tiene que ir, y círculos a la izquierda. Las bolas tienen que ir una

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00:00:53,149 --> 00:00:58,429
por arriba y otra por abajo. Una vez hecho este tercer ejercicio pasaríamos al cuarto

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00:00:58,429 --> 00:01:03,590
que es la cascada siempre de dos bolas. Tenemos que lanzar a mitad del cuadrado, la parte

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00:01:03,590 --> 00:01:16,760
alta del cuadrado y las manos recepcionan abajo. Si se nos cae, el de las dos manos

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00:01:16,760 --> 00:01:24,560
con la otra simulamos el movimiento. Sería dos y cojo aquí y lo cojo. Y por último

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00:01:24,560 --> 00:01:32,700
pasaría la cascada de tres bolas. Bola uno, bola dos, tres. Hacemos primero un simple

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00:01:32,700 --> 00:01:40,200
movimiento y luego le damos continuidad lo que podamos. ¿Vale? Buenas, chicos.