1 00:00:00,940 --> 00:00:08,259 Hola, me llamo Ilena Martín Ambite y en este vídeo voy a presentar la evidencia Sistema de Gestión y Aprendizaje. 2 00:00:09,259 --> 00:00:11,640 Bien, este es el aula virtual de mi colegio. 3 00:00:12,419 --> 00:00:16,679 Como veis está dividido en los diferentes cursos de Infantil y Primaria. 4 00:00:17,420 --> 00:00:26,739 Nos vamos a ir a Segundo de Primaria, que es el nivel en el que yo imparto clases de Educación Física a mis alumnos de Segundo A. 5 00:00:27,559 --> 00:00:32,359 Lo primero que vamos a encontrar es la bienvenida al espacio de educación física de nuestro aula virtual. 6 00:00:33,299 --> 00:00:39,320 Bueno, teniendo en cuenta tanto la edad de mis alumnos, de segundo, como mi área, la educación física, 7 00:00:40,079 --> 00:00:46,380 que es fundamentalmente práctica, pues no nos vamos a encontrar tantos contenidos como en otras áreas y niveles. 8 00:00:47,140 --> 00:00:52,740 La principal utilidad que yo le doy al aula virtual es la de presentar aquellos saberes básicos 9 00:00:52,740 --> 00:00:57,579 básicos de naturaleza más conceptual que están presentes en el currículo de Educación 10 00:00:57,579 --> 00:01:02,159 Física para Segundos de Primaria y bueno, no solo presentarlos, también trabajarlos 11 00:01:02,159 --> 00:01:08,760 y evaluarlos. ¿Cómo? Pues a través de contenidos y recursos digitales como los que os vamos 12 00:01:08,760 --> 00:01:15,659 a ir mostrando a continuación. Por ejemplo, vídeos. A mí me gusta más incrustar los 13 00:01:15,659 --> 00:01:21,359 vídeos directamente en vez de poner el enlace porque así nos aseguramos que los alumnos 14 00:01:21,359 --> 00:01:28,359 los vídeos que nosotros queremos que vean y que no se dirigen a otro tipo de vídeos que no nos interesan. 15 00:01:29,400 --> 00:01:36,000 Otros contenidos, por ejemplo, esta infografía creada con Canva, actividades de evaluación, 16 00:01:37,060 --> 00:01:44,540 como este Kahoot creado para el tema de la etiqueta y que los alumnos ya han realizado. 17 00:01:44,540 --> 00:01:52,219 En otros temas podemos encontrar presentaciones como este PowerPoint sobre la expresión corporal 18 00:01:52,219 --> 00:01:57,280 que nos permite aclarar conceptos para luego trabajar de forma práctica en las sesiones 19 00:01:57,280 --> 00:02:02,159 adaptado, esto también creado por mí, adaptado para los alumnos de segundo 20 00:02:02,159 --> 00:02:11,400 En otros temas como la construcción de materiales hemos añadido vídeos también sobre juegos tradicionales 21 00:02:11,400 --> 00:02:17,479 sobre los Juegos Olímpicos, nos encontramos también actividades como este Excel Learning 22 00:02:17,479 --> 00:02:28,400 sobre los Juegos Olímpicos, más actividades H5P que nos sirven para la evaluación, 23 00:02:31,979 --> 00:02:36,639 pero además viene muy bien porque ellos mismos pueden comprobar si lo tienen bien 24 00:02:36,639 --> 00:02:41,800 y es un feedback inmediato, al mismo tiempo que nos permite a los profesores, 25 00:02:41,939 --> 00:02:47,360 bueno, pues en el libro de calificaciones aparecen las notas y es muy útil. 26 00:02:48,539 --> 00:02:54,939 Luego otros temas como la salud y la alimentación saludable a través de vídeos o presentaciones, 27 00:02:55,639 --> 00:03:03,340 como esta creada en Canva, o este juego creado también en Canva. 28 00:03:03,340 --> 00:03:14,180 Otro tipo de actividades como esta ficha de la FBOSI sobre la alimentación saludable 29 00:03:14,180 --> 00:03:19,979 adaptada a lo que hemos estado viendo durante el tema 30 00:03:19,979 --> 00:03:27,979 Más actividades de H5P, de verdadero o falso, de arrastrar las palabras a la caja correcta 31 00:03:27,979 --> 00:03:47,000 o este test de Cajús que en este caso, aquí está, que en este caso vemos que los alumnos no lo han realizado todavía porque se trata de un tema que no hemos terminado. 32 00:03:47,000 --> 00:03:59,860 De hecho, si veis, lo tengo restringido el acceso hasta el 10 de junio, estas tres actividades de evaluación, porque será la fecha en la que habrá la actividad de evaluación para comprobar el aprendizaje de los alumnos. 33 00:04:00,520 --> 00:04:14,199 Me falta por mostraros los participantes y como veis he minimizado el nombre y la dirección de correo para que no aparezca ningún dato personal de los alumnos en este vídeo. 34 00:04:14,199 --> 00:04:18,639 y bien, pues ya os he mostrado el ala virtual 35 00:04:18,639 --> 00:04:21,240 muchas gracias por su atención