1
00:00:00,000 --> 00:00:06,480
En este vídeo presento mi aula virtual Google Classroom con la que trabajo con

2
00:00:06,480 --> 00:00:09,880
mis alumnos y las plataformas Aditio y Educamos con las que gestiono la

3
00:00:09,880 --> 00:00:13,900
evaluación. Mi clase es el ámbito lingüístico y social, tercero del

4
00:00:13,900 --> 00:00:17,360
programa de diversificación curricular e incluye las materias lengua castellana,

5
00:00:17,360 --> 00:00:20,720
geografía e historia. Accedo a ella con mi cuenta del centro

6
00:00:20,720 --> 00:00:28,760
root.renart.com. La plataforma está actualizada, tiene 13 alumnos

7
00:00:28,760 --> 00:00:33,280
matriculados y proporciono un pantallazo editado con el propósito de

8
00:00:33,280 --> 00:00:36,800
ocultar sus datos.

9
00:00:43,040 --> 00:00:46,640
Se encuentra estructurado en nueve temas y en cada uno de los temas se

10
00:00:46,640 --> 00:00:51,360
proporcionan las secuencias didácticas de cada unidad,

11
00:00:51,360 --> 00:00:55,000
presentaciones en PowerPoint de los contenidos y tareas a través de las

12
00:00:55,000 --> 00:00:59,560
cuales se desarrollan experiencias de aprendizaje con metodologías ABP, clases

13
00:00:59,560 --> 00:01:04,200
invertidas y aprendizaje cooperativo. Se estructura en tres evaluaciones, tres

14
00:01:04,200 --> 00:01:07,520
temas por evaluación y en cada una de las evaluaciones se desarrolla un

15
00:01:07,520 --> 00:01:11,640
proyecto. Para el trabajo en los proyectos y con los trabajos

16
00:01:11,640 --> 00:01:15,640
individuales de cada alumno se integran diferentes contenidos digitales como

17
00:01:15,640 --> 00:01:20,360
vídeos, presentaciones interactivas, Excel Learning, infografías, actividades

18
00:01:20,400 --> 00:01:26,000
interactivas y documentales. Instrumentos y técnicas de evaluación, autoevaluación

19
00:01:26,000 --> 00:01:30,040
y coevaluación como rúbricas escaleras de la metacognición, dianas de

20
00:01:30,040 --> 00:01:34,840
aprendizaje y dianas de evaluación para la coevaluación. Para evaluar el

21
00:01:34,840 --> 00:01:39,440
aprendizaje también se utilizan cajuts, genialis, formularios y debates en el

22
00:01:39,440 --> 00:01:41,760
aula.

23
00:01:43,800 --> 00:01:49,280
Os muestro los temas en el primer tema.

24
00:01:50,360 --> 00:01:55,480
Aparecen las unidades didácticas, la unidad didáctica, la presentación de la

25
00:01:55,480 --> 00:02:00,680
unidad didáctica, actividades interactivas, un Excel Learning sobre la

26
00:02:00,680 --> 00:02:04,560
narración, que ha sido elaborado por mí, que se

27
00:02:04,560 --> 00:02:09,800
utilizará después en el proyecto en la tercera evaluación también.

28
00:02:14,360 --> 00:02:18,160
Nos vamos al tema 4.

29
00:02:20,360 --> 00:02:24,000
Aquí también hay actividades interactivas, se presenta el proyecto sobre sectores

30
00:02:24,000 --> 00:02:28,400
económicos en el que tienen que compartir una serie de documentos para

31
00:02:28,400 --> 00:02:33,640
hacer una presentación en grupos cooperativos.

32
00:02:37,360 --> 00:02:40,560
En el tema 6

33
00:02:41,280 --> 00:02:46,480
la estructura, la misma, aparece un documental para trabajar las redes

34
00:02:46,480 --> 00:02:52,560
sociales, una actividad de debate en clase de autoevaluación y una lectura

35
00:02:52,560 --> 00:02:58,000
del Condé-Lucanor sobre el que tienen que hacer unas actividades.

36
00:03:02,720 --> 00:03:10,000
En el tema 7 aparecen la presentación del tercer proyecto, cuentacuentos por un

37
00:03:10,000 --> 00:03:14,320
día, las infografías, vídeos para la

38
00:03:14,320 --> 00:03:19,680
presentación del mismo y vídeos para realizar las actividades de Flipped

39
00:03:19,680 --> 00:03:29,280
Classroom, clase invertida en casa y una autoevaluación diario de clase.

40
00:03:34,760 --> 00:03:41,080
En el tema 8 se presenta un vídeo subtitulado sobre los contenidos, tienen

41
00:03:41,080 --> 00:03:45,800
que realizar mapas mentales, hay una actividad de creatividad literaria, una

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00:03:45,800 --> 00:03:51,080
lectura de la Celestina, más actividades de Flipped Classroom y, por último, un

43
00:03:51,080 --> 00:03:55,200
cajote de autoevaluación.

44
00:03:59,120 --> 00:04:02,720
Y en el tema 9

45
00:04:02,880 --> 00:04:08,080
aparecen actividades interactivas sobre los contenidos, aparece un registro de

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00:04:08,080 --> 00:04:15,760
reflexiones KLW y aquí es donde tienen que hacer la creación del cómic a

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00:04:15,760 --> 00:04:19,880
través de la herramienta Picston.

48
00:04:21,680 --> 00:04:25,600
Esta es mi plataforma Ditio, voy a acceder a ella a través de mi cuenta y mi

49
00:04:25,600 --> 00:04:28,200
contraseña.

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00:04:30,200 --> 00:04:34,960
Aquí aparece mi clase, tercero de diversificación.

51
00:04:35,960 --> 00:04:42,800
Y aquí todas las notas que les he ido poniendo en cada una de las tareas, cada

52
00:04:42,800 --> 00:04:48,400
uno de estos números corresponde a los criterios de calificación de cada tarea.

53
00:04:48,400 --> 00:04:52,040
Esta es la plataforma Educamos que utilizo para poner las notas de cada

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00:04:52,040 --> 00:04:55,520
evaluación y aquí a la derecha la agenda diaria donde escribo las tareas que

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00:04:55,520 --> 00:04:58,800
también llegan a las familias.