1
00:00:00,180 --> 00:00:05,960
Me llamo Francisco Javier Loeches Ambite, soy profesor de secundaria en la Especialidad de Matemáticas.

2
00:00:06,820 --> 00:00:10,039
Para mostrar las evidencias del área número 1, Compromiso Profesional,

3
00:00:10,580 --> 00:00:15,220
empezaré mostrando los medios que utilizo para comunicarme con los miembros de la comunidad educativa.

4
00:00:15,740 --> 00:00:18,820
Siempre siguiendo las políticas de uso aceptable del centro,

5
00:00:19,420 --> 00:00:24,460
que nos instan a usar plataformas institucionales y a proteger los datos personales.

6
00:00:25,120 --> 00:00:28,500
La herramienta que más solemos emplear es el Correo de EducaMadrid,

7
00:00:28,500 --> 00:00:30,320
donde he entrado con mi perfil de usuario.

8
00:00:32,020 --> 00:00:36,520
Mediante este medio me comunico tanto con familia, como compañeros, como con alumnos.

9
00:00:37,960 --> 00:00:42,340
Otra herramienta que también utilizo es la aplicación Roble dentro de Raíces.

10
00:00:43,020 --> 00:00:45,820
Para ello entro con mi perfil de usuario, como se ve aquí,

11
00:00:46,439 --> 00:00:49,899
y dentro de Utilidades me voy a Comunicaciones, Avisos Roble,

12
00:00:50,920 --> 00:00:55,700
y mediante esta utilidad puedo contactar con los tutores legales de mis alumnos,

13
00:00:55,700 --> 00:01:01,460
ya sea a través de mensajes Roblen o a través de la opción de email que nos da también este programa.

14
00:01:02,240 --> 00:01:07,239
Por último, para comunicarme con mis alumnos también utilizo la opción de mensajería

15
00:01:07,239 --> 00:01:12,980
que predispone el aula virtual de EducaMadrid, siempre a partir de mi perfil de usuario.

16
00:01:14,480 --> 00:01:20,540
Para justificar mi colaboración en red, mostraré los espacios compartidos con el resto de la comunidad educativa.

17
00:01:20,540 --> 00:01:40,620
Un medio de participación activa y coordinación con otros docentes es el correo electrónico, donde voy agrupando los correos en función del origen. Por ejemplo, aquí tendría los correos intercambiados con los miembros del departamento, aquí los correos intercambiados con jefatura, en los grupos los correos intercambiados con alumnos, etc.

18
00:01:40,620 --> 00:01:58,980
En mi centro, dentro de la aula virtual, también disponemos un curso a modo de claustro en el que participamos todos los docentes y aquí podemos intercambiar y agregar documentación, como por ejemplo la entrega de actas de la primera evaluación, pues las subiríamos y las compartiríamos con el resto de la comunidad.

19
00:01:58,980 --> 00:02:04,599
Finalmente, a modo de comunicación dentro del departamento

20
00:02:04,599 --> 00:02:08,020
también tenemos una carpeta creada en el Cloud de EducaMadrid

21
00:02:08,020 --> 00:02:10,419
en el cual vamos intercambiando documentación

22
00:02:10,419 --> 00:02:13,340
las actas que nos remite el jefe de departamento

23
00:02:13,340 --> 00:02:16,400
o notas que tenemos que subir, como por ejemplo en pendientes

24
00:02:16,400 --> 00:02:19,500
las agregaríamos y estaría compartida con el resto de la comunidad

25
00:02:19,500 --> 00:02:26,060
A nivel de compartir documentación con alumnos y con padres

26
00:02:26,060 --> 00:02:30,580
pues se usarían los medios ya citados anteriormente de correo electrónico y plataforma Roble.

27
00:02:31,680 --> 00:02:35,319
Ahora hablaré de las estrategias que sigo para proteger los datos personales.

28
00:02:36,020 --> 00:02:41,719
A nivel de correo electrónico, cuando remito un correo a varios miembros de la comunidad educativa,

29
00:02:42,800 --> 00:02:45,719
suelo usar la opción de copia oculta.

30
00:02:46,300 --> 00:02:51,580
De esta manera, cada destinatario solo verá su propia dirección y no sabrá a quién más lo ha recibido.

31
00:02:51,580 --> 00:03:00,219
Si empleo la plataforma Roble, el mismo programa me permite elegir a qué padres quiero remitir los correos

32
00:03:00,219 --> 00:03:04,360
y solo verán ellos su propio correo, sin saber las direcciones de los demás

33
00:03:04,360 --> 00:03:11,319
Otro aspecto en el que me resulta importante guardar la confidencialidad de datos es a la hora de publicar las calificaciones

34
00:03:11,560 --> 00:03:17,960
En el aula virtual las voy colgando periódicamente y cada alumno solo puede ver las suyas sin que se enteren de las de los demás

35
00:03:17,960 --> 00:03:21,639
La que muestro aquí es una expuesta a mi nombre, no a la de ningún alumno.

36
00:03:22,520 --> 00:03:30,479
Como práctica reflexiva hay que reconocer que los medios utilizados simplifican bastante la labor de comunicación docente y de nuestro propio trabajo.

37
00:03:31,400 --> 00:03:36,319
Así, por ejemplo, me permitió proponer una propuesta de mejora en un problema que teníamos,

38
00:03:36,479 --> 00:03:39,919
que era evaluar la competencia lingüística en el Departamento de Matemáticas,

39
00:03:40,500 --> 00:03:44,919
para lo cual yo propuse presentarles una lectura por tema de una hoja

40
00:03:44,919 --> 00:03:50,560
y que luego tuvieran que rellenar en el aula de informática un cuestionario con preguntas sobre la lectura

41
00:03:50,560 --> 00:03:56,400
que era autocorregible, con lo cual los alumnos podrían saber la nota al terminar y nosotros simplificar el trabajo.