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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Hola, buenas tardes. Soy José Miguel López, profesor del Colegio Nuestra Señora de las Delicias e imparto las materias de Matemáticas y Biología y Geología.

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00:00:13,000 --> 00:00:19,000
Voy a entrar en mi plataforma a través de mi usuario y contraseña.

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00:00:19,000 --> 00:00:29,000
Y aquí tenemos todas las materias que imparto, las aulas donde comparto material con mis alumnos.

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00:00:29,000 --> 00:00:36,000
Vamos a empezar y os voy a mostrar en Biología y Geología de tercero de la ESO.

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00:00:36,000 --> 00:00:47,000
Aquí tengo varias secciones y dentro de estas secciones tengo varios instrumentos de evaluación.

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00:00:47,000 --> 00:00:55,000
En primer lugar, si me meto en pruebas, aquí podemos ver, por ejemplo, una prueba de diagnóstico inicial.

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Y vemos que tiene diez cuestiones. Preguntas de respuesta larga, de respuesta corta.

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00:01:14,000 --> 00:01:30,000
Aquí tenemos para interpretar un dibujo, un esquema o también para responder el tipo de cada una de las enfermedades infecciosas que ahí aparecen.

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00:01:30,000 --> 00:01:54,000
Y aquí podemos ver cómo para esa misma prueba de diagnóstico tengo otro cuestionario para los tres alumnos de esa clase que tienen TDAH y alumnos con dislexia, a los que les voy a dejar un 20% más de tiempo.

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00:01:54,000 --> 00:02:10,000
Y aquí otra prueba de diagnóstico que es copia de la anterior, pero simplificado, en el que pregunto los contenidos mínimos para alumnos con desfase curricular, pero no significativo en este caso.

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00:02:10,000 --> 00:02:17,000
Cuatro alumnos, entonces tienen menos preguntas y de los contenidos mínimos.

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
Igualmente, para un test del tema de salud y enfermedad, exactamente lo mismo.

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00:02:26,000 --> 00:02:43,000
Si me voy al tema 2, por ejemplo, pues aquí podemos ver cómo les cuelgo un material de ampliación respecto a conservación de los alimentos.

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00:02:44,000 --> 00:02:57,000
Luego un vídeo sobre el que quiero que trabajen o actividades, un esquema sobre un punto del tema visto o vídeos interesantes para reforzar lo explicado en clase.

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00:02:58,000 --> 00:03:20,000
Aquí en el tema 3 de alimentación tenemos otro instrumento de evaluación en el que, a partir de un PDF, aquí tenemos que lo entregaron el pasado 1 de noviembre.

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00:03:20,000 --> 00:03:29,000
Tienen que completarlo y mandármelo a juntarlo en esta tarea.

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00:03:29,000 --> 00:03:45,000
Si nos vamos aquí, por ejemplo, para ver los participantes, podemos observar cómo tenemos los 25 alumnos que conforman la clase de biología y geología de tercero de la ESOA.

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00:03:45,000 --> 00:03:59,000
Que pueden ir trabajando con el material que les subo y haciendo las pruebas correspondientes o los distintos instrumentos de evaluación.

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00:03:59,000 --> 00:04:12,000
Respecto a cómo acceden los alumnos a la plataforma, lo pueden hacer a través de Alexia Gestión o Alexia Clarkon directamente.

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00:04:13,000 --> 00:04:15,000
Igual que lo voy a hacer yo en este momento.

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00:04:17,000 --> 00:04:30,000
Entran y aquí les aparece un icono similar al que tengo yo y ya entrarían en sus materias correspondientes.

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00:04:30,000 --> 00:04:42,000
En este caso, el usuario y la contraseña lo tienen desde el momento que son matriculados en el centro, a través del trabajo del administrador.

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00:04:42,000 --> 00:04:57,000
Lo consiguen y pueden acceder desde el primer momento tanto a Alexia Gestión, donde les aparecen las notas, como a Alexia Clarkon, en el que les subimos los contenidos y los vamos evaluando.