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00:00:00,000 --> 00:00:11,760
En este vídeo se puede observar una presentación como contenido digital de las Evidencias Fundamentales.

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00:00:11,760 --> 00:00:16,480
Para ello, este contenido está alojado en el LMS de Alexia Glasu y pinchamos en el curso

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00:00:16,480 --> 00:00:21,960
de Biología, Geología y Ciencias Ambientales de I Bachillerat.

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00:00:21,960 --> 00:00:26,120
Estas presentaciones están agrupadas en secciones, principalmente en las secciones que comprenden

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00:00:26,120 --> 00:00:31,360
el tema 1 al tema 14 ya que se utilizan en el día a día del aula. Así, las presentaciones

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00:00:31,360 --> 00:00:37,820
se suben al LMS de manera previa a la sesión para que los alumnos puedan familiarizarse

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00:00:37,820 --> 00:00:43,280
con los contenidos y durante las sesiones se proyectan y sirven de apoyo. Así, nosotros

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00:00:43,280 --> 00:00:51,000
explicamos siguiendo el guión de la presentación y los alumnos pueden ir ampliando esos contenidos.

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00:00:51,000 --> 00:00:57,320
Si pinchamos en el tema 2 podemos observar que las presentaciones están en formato PDF.

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00:00:57,320 --> 00:01:02,080
Este formato lo que hace es asegurarnos que independientemente del dispositivo que se utilice

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00:01:02,080 --> 00:01:06,680
el formato se va a mantener. Si abrimos la presentación podemos observar que existe

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00:01:06,680 --> 00:01:11,920
una diapositiva de portada, una diapositiva con el índice donde se muestran todos los

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00:01:11,920 --> 00:01:17,760
apartados que se van a tratar en esa sesión y cada una de las diapositivas se va a adaptar

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00:01:17,760 --> 00:01:22,800
al contenido que se exponga en ellas. Así, en las etapas del ciclo celular podemos ver

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00:01:22,800 --> 00:01:28,360
que es una lista ordenada mientras que en cómo se regula se ha realizado un esquema.

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00:01:28,360 --> 00:01:33,860
También tenemos diapositivas intermedias para iniciar un nuevo tema o un nuevo apartado

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00:01:33,860 --> 00:01:38,440
y en el caso de que el contenido requiera etapas se separa cada una de ellas y en este

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00:01:38,440 --> 00:01:43,880
caso se incluye también un gráfico explicativo para facilitar su comprensión. Al ser un

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00:01:43,880 --> 00:01:50,040
proceso que está dividido en etapas se termina la explicación de ese proceso con dos vídeos

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00:01:50,040 --> 00:01:53,960
que no sólo están anclados en la diapositiva sino que también tiene el hipervínculo a

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00:01:53,960 --> 00:02:00,780
YouTube y que permite a los alumnos ver una visión global de todo este proceso.

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00:02:00,780 --> 00:02:07,520
Para finalizar tenemos la diapositiva de conclusión donde se puede observar las ideas principales

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00:02:07,520 --> 00:02:13,420
de esa presentación y la diapositiva de cierre. Como medidas de accesibilidad observamos que

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00:02:13,420 --> 00:02:19,700
el texto tiene un gran contraste respecto al fondo, lo que facilita su accesibilidad

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para el alumnado. También el tamaño de letra es de más de 18, el tipo de letra está HOMA

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00:02:24,980 --> 00:02:29,580
y está orientado hacia la izquierda. El interlineado es de 1,4.