1 00:00:00,000 --> 00:00:02,840 Bien, en este apartado de otras evidencias, 2 00:00:02,840 --> 00:00:07,560 sí que me apetece contaros mi trayectoria profesional con 3 00:00:07,560 --> 00:00:08,720 relación a las tecnologías. 4 00:00:08,720 --> 00:00:11,480 Hay una cosa importante, que es que desde que llegué al centro 5 00:00:11,480 --> 00:00:15,280 en el que ahora ejerzo en 2014, desde ese año fui coordinador 6 00:00:15,280 --> 00:00:19,240 TIC hasta 2019, en 2019 ya pasé a ser el cargo que ahora tengo, 7 00:00:19,240 --> 00:00:21,640 jefe de estudios, pues durante todos estos años, 8 00:00:21,640 --> 00:00:23,760 junto con el que ahora es el director del centro, 9 00:00:23,760 --> 00:00:26,320 que llegó al cole en el mismo año que yo, 10 00:00:26,320 --> 00:00:33,800 empezamos a transformar el colegio para empezar a utilizar 11 00:00:33,800 --> 00:00:37,080 uso de tecnologías digitales, herramientas digitales y todo 12 00:00:37,080 --> 00:00:39,720 esto me apetece contaroslo un poquito porque fui pieza clave 13 00:00:39,720 --> 00:00:41,560 en esta transformación del centro. 14 00:00:41,560 --> 00:00:44,160 Para contaros todo esto se me ha ocurrido que puede usar un 15 00:00:44,160 --> 00:00:48,240 correo, que aquí lo veis, que yo envié a una profesora en 2021, 16 00:00:48,240 --> 00:00:50,480 principio de 2021, porque me pedía, 17 00:00:50,480 --> 00:00:52,960 ella tenía matriculada a los niños en nuestro centro y 18 00:00:52,960 --> 00:00:56,040 quería hacer en su cole una transformación similar a la que 19 00:00:56,040 --> 00:00:58,800 nosotros estábamos haciendo y me pedía un poquito de ayuda. 20 00:00:58,800 --> 00:01:02,240 Y aquí le cuento, le animo a que siga con esta transformación, 21 00:01:02,240 --> 00:01:04,720 le cuento la incorporación de tabletas en el centro porque en 22 00:01:04,720 --> 00:01:07,200 mi cole desde hace muchos años, de tercero a sexto, 23 00:01:07,200 --> 00:01:09,280 los niños llevan su propia tableta digital, 24 00:01:09,280 --> 00:01:11,120 pero todo esto no fue de la noche a la mañana, 25 00:01:11,120 --> 00:01:15,240 lógicamente había un por qué en esta transformación y había 26 00:01:15,240 --> 00:01:18,760 unas formas que lógicamente fueron consensuadas con la 27 00:01:18,760 --> 00:01:22,440 comunidad educativa, con Sevilla Inspección y demás. 28 00:01:22,440 --> 00:01:24,960 Pero después de toda esta explicación que le dio la 29 00:01:24,960 --> 00:01:28,680 profesora, le adjunto unos documentos que sí que me van a 30 00:01:28,680 --> 00:01:32,440 apoyar en esta explicación que quiero dar en tres minutos. 31 00:01:32,440 --> 00:01:35,680 Proyecto tabletas, cómo llegaron las tabletas al centro y luego 32 00:01:35,680 --> 00:01:39,400 el extracto de nuestro proyecto de innovación de entonces. 33 00:01:39,400 --> 00:01:45,880 Aquí en el proyecto tabletas, que como veis es del año 17-18, 34 00:01:45,880 --> 00:01:48,720 en el primer punto, bueno, aquí hablo un poquito de análisis de 35 00:01:48,720 --> 00:01:52,240 partida del centro, normas de uso de las tabletas, 36 00:01:52,240 --> 00:01:55,800 un montón de cosas para darle formalismo al asunto. 37 00:01:55,800 --> 00:02:01,960 Y aquí en la primera parte, después de hacer todo el análisis, 38 00:02:01,960 --> 00:02:04,960 bueno, dentro del análisis, aquí es donde cuento ya que desde 39 00:02:04,960 --> 00:02:08,680 el año 14-15 se lleva avanzando decididamente en nuestro centro 40 00:02:08,680 --> 00:02:11,200 hacia un camino que contempla las nuevas tecnologías como un 41 00:02:11,200 --> 00:02:14,000 recurso clave en los procesos de enseñanza y aprendizaje y en el 42 00:02:14,000 --> 00:02:15,400 funcionamiento del centro. 43 00:02:15,400 --> 00:02:17,640 Y cuento un poquito, de forma muy sucinta, 44 00:02:17,640 --> 00:02:20,960 lo que ya habíamos conseguido en 2017-2018, 45 00:02:20,960 --> 00:02:23,320 porque estábamos implementando las tabletas en el centro. 46 00:02:23,320 --> 00:02:26,120 Desde entonces, fijaos si han pasado años y todo lo que hemos 47 00:02:26,120 --> 00:02:29,280 podido hacer en el cole, pero ya habíamos conseguido instalar 48 00:02:29,280 --> 00:02:32,400 en todas las aulas proyectores interactivos que hacían las 49 00:02:32,400 --> 00:02:33,560 veces de pizarra digital. 50 00:02:33,560 --> 00:02:36,920 Dejamos la tiza y utilizábamos proyectores interactivos. 51 00:02:36,920 --> 00:02:40,080 Dotamos todas las aulas de ordenadores portátiles. 52 00:02:40,080 --> 00:02:43,040 Pusimos señal Wi-Fi con fibra óptica en todo el centro. 53 00:02:43,040 --> 00:02:48,160 Ahora ya lógicamente tenemos el programa escuelas conectadas, 54 00:02:48,160 --> 00:02:53,440 pero en el año 17 prácticamente nadie tenía Wi-Fi en el centro. 55 00:02:53,440 --> 00:02:56,280 Aquí lo tenemos. 56 00:02:56,280 --> 00:02:58,800 Creación de nuestra propia web. 57 00:02:58,800 --> 00:03:01,960 Realización de cursos de formación en Flip Classroom, 58 00:03:01,960 --> 00:03:04,960 en aplicaciones de Google, en nuevas tecnologías en 59 00:03:04,960 --> 00:03:08,680 matemáticas, bueno. 60 00:03:08,680 --> 00:03:12,000 Creamos nuestro colegio virtual, ya plataforma de Moodle. 61 00:03:12,000 --> 00:03:15,840 Luego ya EducaMadrid integró sus propias aulas virtuales, 62 00:03:15,840 --> 00:03:19,240 pero antes de estar integradas en EducaMadrid, 63 00:03:19,240 --> 00:03:21,120 nosotros ya las teníamos alajadas en nuestro propio 64 00:03:21,120 --> 00:03:22,240 servidor. 65 00:03:22,240 --> 00:03:25,000 El uso de aplicaciones de gamificación como Kahoot, 66 00:03:25,000 --> 00:03:27,240 el uso de aulas virtuales como Google Classroom, 67 00:03:27,240 --> 00:03:30,440 porque una de las cosas que hicimos fue adherirnos al 68 00:03:30,440 --> 00:03:35,800 programa de Google Apps for Education de Google para que 69 00:03:35,800 --> 00:03:38,960 podamos utilizar todas estas aplicaciones. 70 00:03:38,960 --> 00:03:42,720 Los profesores tenían su usuario Google y los alumnos también, 71 00:03:42,720 --> 00:03:44,600 para poder trabajar de forma colaborativa. 72 00:03:44,600 --> 00:03:47,360 Es verdad que no utilizábamos ningún dato personal. 73 00:03:47,360 --> 00:03:51,280 Todos los usuarios no eran ni con el nombre ni nada que 74 00:03:51,280 --> 00:03:52,720 tuviesen ningún dato personal. 75 00:03:52,720 --> 00:03:57,160 Utilizaban nombres anónimos, pero eso nos permitía trabajar 76 00:03:57,160 --> 00:03:59,200 aplicaciones de Google. 77 00:03:59,200 --> 00:04:02,120 Metodología Flip Classroom, hacíamos nuestros propios 78 00:04:02,120 --> 00:04:04,600 vídeos para que los niños lo vieran en casa de forma guiada, 79 00:04:04,600 --> 00:04:06,880 con webs como Edpuzzle. 80 00:04:06,880 --> 00:04:09,240 El uso de tabletas por los profesores y aplicaciones para 81 00:04:09,240 --> 00:04:11,880 llevar a cabo sus tareas de gestión de las clases. 82 00:04:11,880 --> 00:04:15,440 Adquisición y uso de la impresora 3D. 83 00:04:15,440 --> 00:04:17,880 Creación de usuarios de arroba 6 fuentes claras, 84 00:04:17,880 --> 00:04:19,880 lo que os he contado antes, usuario de Google. 85 00:04:19,880 --> 00:04:22,200 Y, bueno, ya teníamos algunas tabletas en el aula. 86 00:04:22,200 --> 00:04:24,240 Entonces, lo que hicimos a partir de aquí fue que todos los 87 00:04:24,240 --> 00:04:26,320 niños tenían que tener su propia tableta. 88 00:04:26,320 --> 00:04:29,960 Y, entonces, esto sí que abría las posibilidades digitales al 89 00:04:29,960 --> 00:04:31,000 centro. 90 00:04:31,000 --> 00:04:34,200 Una consecuencia directa fue la incorporación del área de 91 00:04:34,200 --> 00:04:35,160 tecnología. 92 00:04:35,160 --> 00:04:37,560 En Loan 3 se llamaba Tecnología y Recursos Digitales para la 93 00:04:37,560 --> 00:04:38,760 Mejora del Aprendizaje. 94 00:04:38,760 --> 00:04:42,520 Ahora con Loan 2 se llama Tecnología y Robótica. 95 00:04:42,520 --> 00:04:46,040 Ya hacíamos este tipo de cosas en 2017-2018 y durante todos 96 00:04:46,040 --> 00:04:49,360 estos años hemos hecho todo el proceso que aquí luego también 97 00:04:49,360 --> 00:04:51,800 cuento en nuestro proyecto de innovación que teníamos 98 00:04:51,800 --> 00:04:53,360 entonces.