1
00:00:00,000 --> 00:00:06,280
Hola, buenos días. Aquí presento mi aula virtual Lengua V de Primaria, clase de Renata Cepa.

2
00:00:06,360 --> 00:00:10,080
Se corresponde al área de Lengua V de Primaria y mi nombre.

3
00:00:11,419 --> 00:00:18,100
En cuanto a los participantes, pues tengo matriculados a todos los estudiantes de mi grupo, como pueden ver.

4
00:00:19,320 --> 00:00:25,179
En cuanto al curso, está dividido en secciones con diferentes unidades didácticas.

5
00:00:25,179 --> 00:00:30,739
perdón, destaco la general y la unidad 1, pero tenemos un total de 12 unidades didácticas

6
00:00:30,739 --> 00:00:35,820
correspondientes al área de lengua castellana y literatura. En cuanto a las secciones voy a

7
00:00:35,820 --> 00:00:43,140
explicar principalmente la general y la unidad 1. En cuanto a la general tenemos un foro con avisos

8
00:00:43,140 --> 00:00:48,159
importantes de cara a la asignatura, un módulo de una encuesta que he realizado sobre los deberes,

9
00:00:49,579 --> 00:00:54,439
un libro que están realizando conjuntamente, una actividad de repaso, un wiki que es un

10
00:00:54,439 --> 00:00:59,420
cuento compartido que vamos a hacer a lo largo del curso y un recurso, que es una infografía que

11
00:00:59,420 --> 00:01:04,159
veremos en el siguiente vídeo. Para hacerlo más accesible, me he grabado, como pueden escuchar,

12
00:01:14,099 --> 00:01:18,280
entonces aquí explico esta infografía que veremos, como ya digo, en la siguiente tarea, que son los

13
00:01:18,280 --> 00:01:24,359
bloques de contenidos del área. Digamos que en el apartado general tengo elementos comunes a todas

14
00:01:24,359 --> 00:01:29,099
las unidades didácticas, un foro con avisos, ya digo, una encuesta sobre los deberes porque quiero

15
00:01:29,099 --> 00:01:33,159
quiero ver y la iré repitiendo cómo va ese tema, un repaso

16
00:01:33,159 --> 00:01:36,980
porque vamos a hacer una actividad muy importante sobre el día del libro, por ejemplo

17
00:01:36,980 --> 00:01:40,840
en esta actividad H5P, por ejemplo tengo aquí el símbolo para que

18
00:01:40,840 --> 00:01:44,879
relacionen el día del libro con el 23 de abril, comprueben y aquí está la respuesta

19
00:01:44,879 --> 00:01:49,280
el wiki que es un cuento compartido que van a ir haciendo con introducción, nudo y desenlace

20
00:01:49,280 --> 00:01:53,180
a lo largo del curso y ya digo la infografía que acabo de explicar y que explicaré

21
00:01:53,180 --> 00:01:57,120
más adelante con detalle. Y así adentrándonos en la unidad 1

22
00:01:57,120 --> 00:02:06,959
la actividad que quieres ser, pues destaco un foro de dudas de la unidad para que vayan resolviéndolo entre ellos,

23
00:02:07,540 --> 00:02:15,599
destaco también una actividad 5P de evaluación, H5P de evaluación costina, un cuestionario que me parece fundamental,

24
00:02:16,080 --> 00:02:23,319
vamos a hacerlo y vamos a trabajar. ¿Qué es un sustantivo? Pues una palabra que sirve para indicar cualidades,

25
00:02:23,319 --> 00:02:25,120
todos los tipos de categorías gramaticales.

26
00:02:25,460 --> 00:02:27,919
¿Qué es un adverbio? Pues es un adverbio de tiempo.

27
00:02:28,139 --> 00:02:31,800
Voy un poco más acelerada para no demorarme demasiado.

28
00:02:32,419 --> 00:02:34,379
Felizmente, pues es un adverbio de modo...

29
00:02:34,379 --> 00:02:36,819
Esto ellos, el alumnado lo leerá detenidamente,

30
00:02:37,000 --> 00:02:38,620
razonará la respuesta mucho.

31
00:02:38,819 --> 00:02:40,879
Es un adverbio de cantidad.

32
00:02:42,800 --> 00:02:45,120
Y por último, volo es un verbo.

33
00:02:46,180 --> 00:02:47,259
Vamos a terminar.

34
00:02:48,879 --> 00:02:51,280
Enviar todo y terminar, enviar todo y terminar.

35
00:02:51,280 --> 00:02:56,819
y aquí vemos, bueno, he fallado en alguna, pero bueno, era por ir rápido y por enseñarles el cuestionario.

36
00:02:58,000 --> 00:03:06,180
Aquí estaría y luego también, pues ya digo, también por supuesto tenemos, si me vuelvo otra vez aquí,

37
00:03:06,659 --> 00:03:12,379
a la unidad 1 que quiere ser una lección sobre preposiciones y conjunciones,

38
00:03:13,060 --> 00:03:17,120
la teoría de la unidad, que aquí ya lo veremos porque es una presentación Canva,

39
00:03:17,120 --> 00:03:20,900
que veremos con detalle en la siguiente tarea.

40
00:03:21,979 --> 00:03:25,919
Y por último tenemos un taller de poesía

41
00:03:25,919 --> 00:03:30,219
que es un taller que van a realizar de manera colaborativa y un repaso.

42
00:03:30,680 --> 00:03:35,000
Por ejemplo, la utilizaciones humanas en animales o elementos naturales

43
00:03:35,000 --> 00:03:41,460
por la personificación, que es un recurso literario,

44
00:03:41,560 --> 00:03:44,080
utilizaciones humanas para indicar belleza.

45
00:03:44,080 --> 00:03:46,740
y de manera colaborativa

46
00:03:46,740 --> 00:03:49,960
trabajarán tanto con las wikis

47
00:03:49,960 --> 00:03:52,039
como con Padlet

48
00:03:52,039 --> 00:03:54,259
que Padlet es una herramienta que tenemos aquí

49
00:03:54,259 --> 00:03:56,659
en el área de lengua en una otra unidad

50
00:03:56,659 --> 00:03:57,699
un poquito más adelante

51
00:03:57,699 --> 00:04:00,860
plantearé una serie de preguntas de unidades anteriores

52
00:04:00,860 --> 00:04:02,039
así no sirve de repaso

53
00:04:02,039 --> 00:04:04,080
y ellos van a tener que ir

54
00:04:04,080 --> 00:04:05,620
como es real que aquí están

55
00:04:05,620 --> 00:04:09,840
ir respondiendo a diferentes preguntas

56
00:04:09,840 --> 00:04:13,580
pues hasta aquí sería la presentación

57
00:04:13,580 --> 00:04:15,879
de mi aula

58
00:04:15,879 --> 00:04:17,800
virtual, espero haber respondido

59
00:04:17,800 --> 00:04:19,980
a todas las

60
00:04:19,980 --> 00:04:22,139
preguntas, he mostrado

61
00:04:22,139 --> 00:04:24,000
mi aula virtual con diferentes

62
00:04:24,000 --> 00:04:26,100
instrumentos de evaluación y sobre todo

63
00:04:26,100 --> 00:04:28,279
intentando también hacerlo accesible al alumnado

64
00:04:28,279 --> 00:04:29,740
en el caso de la infografía

65
00:04:29,740 --> 00:04:31,939
en la que me he

66
00:04:31,939 --> 00:04:33,920
realizado, como he comentado antes, una

67
00:04:33,920 --> 00:04:36,100
grabación, y aquí está la secuencia

68
00:04:36,100 --> 00:04:38,240
de la unidad. Muchas gracias

69
00:04:38,240 --> 00:04:39,139
y un saludo.