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Hola, vamos a presentar una nueva situación de aprendizaje que vamos a trabajar en el

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00:00:21,699 --> 00:00:29,619
aula que se llama la antigüedad abogadeti que nos va a valer pues para ir introduciéndonos en él

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00:00:29,619 --> 00:00:41,879
y bueno pues sí en el mundo de la antigüedad que colatina principalmente la larga que es con la que

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00:00:41,880 --> 00:00:52,520
vamos a comenzar. Vamos a recordar primero algunos dioses, lugares, personajes, mitos

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00:00:52,520 --> 00:00:59,040
e historias que conozcamos a través del cine, de la literatura y poco a poco vamos a ir

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00:00:59,040 --> 00:01:09,359
viendo distintas aportaciones a nivel científico y humanístico que se han llevado a cabo a

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00:01:09,359 --> 00:01:17,579
lo largo del tiempo. Para ello vamos a hacer una serie de actividades, entre ellas una

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00:01:17,579 --> 00:01:24,319
ría turística, un rap que pueden resultar muy interesantes y vamos a necesitar una serie

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00:01:24,319 --> 00:01:32,960
de material que tenéis aquí marcado en la presentación y que poco a poco yo os iré

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00:01:32,960 --> 00:01:39,460
introduciendo y pidiendo según vayamos realizando las distintas actividades.

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00:01:40,320 --> 00:01:45,140
Es importante para hacerlo, lo que son actividades dinámicas,

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00:01:45,680 --> 00:01:54,360
pues que mantengamos la escucha activa, tengamos respeto hacia los compañeros y hacia mí

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00:01:54,360 --> 00:01:58,840
y que cumplamos con los brazos a la hora de traer el material

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00:01:58,840 --> 00:02:03,400
y nos impliquemos en las actividades, tanto por parejas como en grupos.

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00:02:04,460 --> 00:02:09,140
Si conseguimos hacer lo correcto, que seguro que sí,

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00:02:09,780 --> 00:02:13,480
pues vamos a aprender todo lo que marcamos,

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00:02:14,319 --> 00:02:18,180
los objetivos que vamos a tener en cuenta que los hayamos aprendido,

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00:02:18,879 --> 00:02:21,860
que trabajemos bien tanto dentro de la clase como en casa,

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00:02:22,560 --> 00:02:24,740
participemos de forma correcta

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00:02:24,740 --> 00:02:33,140
y se vea que tenemos un compromiso adecuado y que nos comportemos adecuadamente.

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00:02:33,800 --> 00:02:43,760
Como os decía, vamos a realizar una serie de actividades que iremos desarrollando a lo largo del curso.

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00:02:44,580 --> 00:02:51,820
Y en la primera evaluación, aquí vemos el cuaderno de calificaciones que tenemos marcado.

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00:02:51,819 --> 00:03:09,819
En la primera evaluación vamos a trabajar con un modelo de actividades en el que vamos a marcar distintas opciones, si es verdadero o falso, con una serie de cuestiones que se vayan planteando.

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00:03:09,819 --> 00:03:33,240
En la segunda evaluación, la actividad que proponemos es rellenar estos huecos en un cancón. Saltamos una denunciación y vamos a intentar completarlo también con la información que seguro hemos aprendido.

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00:03:33,240 --> 00:03:42,340
Después, en la tercera y última evaluación, bueno, pues, ¿qué es lo que vamos a hacer?

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00:03:43,520 --> 00:03:56,160
Vamos a realizar un cuestionario en el que tengamos que responder con la opción correcta,

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00:03:56,160 --> 00:04:00,980
también siempre en función de lo que hemos aprendido.

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00:04:03,240 --> 00:04:27,439
Y después vamos a presentar una serie de actividades que os van a ir ayudando a conseguir los objetivos que hay que alcanzar.

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00:04:27,439 --> 00:04:49,300
Y entonces vamos a trabajar desde el inicio, leyendo muy bien las actividades, consultando las dudas y pasando por una estación de repostaje

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00:04:49,300 --> 00:04:58,240
para que si no hemos conseguido todo bien, tengamos la oportunidad de afianzarlo para poder seguir nuestro camino.

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00:04:59,480 --> 00:05:11,100
Y os recuerdo aquí que no es fundamental llegar el primero, sino que lleguemos al final y sobre todo que disfrutemos del recorrido.

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00:05:11,100 --> 00:05:27,160
Para ello entonces vamos a hacer una serie de actividades. La primera actividad nos va a remitir a un vídeo que nos va a introducir en la antigüedad vieja.

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00:05:27,920 --> 00:05:47,640
Después vamos a ver también un Genially, que lo podéis ver, que nos va a ayudar a complementar nuestra información para llegar a la tarea 3 con un quizit donde vamos a poner a prueba lo que hemos aprendido.

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00:05:47,640 --> 00:05:56,800
Y según estemos aquí, vamos a parar, como decíamos, por la zona de repostaje a echar gasolina al contenido.

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00:05:57,160 --> 00:06:06,880
Y en otro vídeo poder complementar esa información que no hayamos adquirido bien.

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00:06:07,280 --> 00:06:21,440
En la tarea 4 vamos a reforzar con otro vídeo, ya además musical, que nos va a guiar hasta esta tarea final que hemos planteado,

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00:06:21,439 --> 00:06:34,319
que consiste en un cajú, en la realización de un cajú que vamos a hacer y podremos complementarlo con un rap.

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00:06:34,959 --> 00:06:40,500
Son los dioses o los personajes antiguos que más nos hayan gustado.

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Y con todo ello, pues seguro que primero conseguimos llegar, pasar por todas nuestras tareas.

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00:06:48,900 --> 00:07:14,720
Si hace falta nos detenemos un poquito más en el repostaje, volvemos y seguro que seguimos hasta la tarea final que obtenemos y que volveremos a analizar ese título de nuestra situación de aprendizaje que era la antigüedad abradití.

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00:07:14,720 --> 00:07:31,720
Donde seguro que al final encontramos en nuestro interior muchas cosas o en nuestro alrededor muchos aspectos que nos hacen reflexionar sobre este título de nuestra situación de aprendizaje.

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00:07:31,720 --> 00:07:46,540
Y bueno, con ello terminamos. Espero que entendáis todo perfectamente y en el camino nos vamos viendo y nos vamos ayudando.