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00:00:00,000 --> 00:00:04,500
Hola, soy Juan Rodríguez González y voy a presentar uno de los contenidos digitales que he creado.

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00:00:04,839 --> 00:00:09,099
Este contenido fue creado para la asignatura de Computer Science del Bachillerato Internacional,

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00:00:09,220 --> 00:00:12,460
aunque también podría ser adaptado para alguna de las nuevas asignaturas del alumno,

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00:00:12,660 --> 00:00:15,060
como por ejemplo Ciencias de la Computación.

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00:00:15,320 --> 00:00:21,260
Se trata de un contenido desarrollado para facilitar el acceso a los alumnos a la programación Compite.

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00:00:21,440 --> 00:00:25,219
Por tanto, está creado con Anaconda Naviguito, en un entorno de desarrollo interactivo

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00:00:25,219 --> 00:00:29,460
que facilita el acceso a las distintas herramientas que se utilizan para programar.

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00:00:29,460 --> 00:00:34,020
En concreto, este contenido ha sido creado para Jupyter Notebooks.

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00:00:34,479 --> 00:00:42,320
Jupyter Notebooks nos permite crear una serie de apuntes en los que tendremos texto, además de imágenes.

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00:00:42,899 --> 00:00:52,159
Este texto además puede ser formateado utilizando Markdown, lo cual nos permite mejorar un poco la accesibilidad para los alumnos utilizando los distintos formatos.

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00:00:52,159 --> 00:00:59,280
Pero lo más interesante es que además nos permite incluir bloques donde podemos incluir código de programación.

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00:00:59,460 --> 00:01:06,200
y los alumnos podrán ir ejecutando estos bloques para ir viendo los distintos ejemplos de lo que se está viendo en la teoría.

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00:01:06,480 --> 00:01:12,700
Además, se pueden incluir algunos bloques vacíos, lo cual me permite crear ejercicios que luego los alumnos tienen que rellenar.

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00:01:12,879 --> 00:01:19,500
Una vez los alumnos han creado, han escrito el código en estos bloques, pueden ejecutarlo para ver cuál es el resultado.

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00:01:27,409 --> 00:01:34,450
Se pueden incluir bloques de texto algo más avanzados que incluyen, por ejemplo, la representación gráfica de funciones.

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00:01:37,040 --> 00:01:45,060
Además, los alumnos podrán imprimir estos apuntes en formato PDF para poder tenerlos escritos si así lo consideran necesario.

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00:01:45,799 --> 00:01:51,400
Una de las cualidades más importantes de esta herramienta es que, gracias a una ampliación que he instalado,

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00:01:51,819 --> 00:01:57,420
puedo utilizar estos mismos apuntes para presentarlo en formato de presentación, como se puede ver aquí.

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00:01:57,420 --> 00:02:06,700
Y podremos ir pasando por las distintas partes del texto, además de incluir los distintos ejercicios que ya habíamos mencionado.

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00:02:06,900 --> 00:02:18,879
Por lo tanto, los alumnos pueden seguirlo en el aula a medida que ellos en sus ordenadores van también escribiendo código, ejecutando los distintos bloques de código que el profesor haya incluido.