1 00:00:00,000 --> 00:00:03,920 Hola, buenas tardes, soy Lidia Burgos, os voy a enseñar un ejemplo del Bloque de 2 00:00:03,920 --> 00:00:08,480 Evidencias Fundamentales, en concreto creación de contenidos digitales, y en 3 00:00:08,480 --> 00:00:12,160 este caso el recurso que voy a mostraros es un Geniali, bueno, son varios 4 00:00:12,160 --> 00:00:16,880 Genialis. Estos están enfocados para los cursos 5 00:00:16,880 --> 00:00:22,880 primero, segundo y tercero de primaria. Realmente se los hice hace ya unos años, 6 00:00:22,880 --> 00:00:28,480 en el 2020, cuando la pandemia. Yo era especialista en inglés en el centro 7 00:00:28,480 --> 00:00:35,440 Nézip-Sévero-Ochoa, de Móstoles, y bueno, lo que hacía era mandarles, bueno, entre 8 00:00:35,440 --> 00:00:41,360 otras cosas, pero bueno, como para cerrar las unidades y demás, pues, Genialis, que 9 00:00:41,360 --> 00:00:46,320 eran una especie de escape room. Tengo que decir que la base de los escape room no 10 00:00:46,320 --> 00:00:49,920 es mía propia, ¿vale? Cogí una base que ya existía, pero bueno, los modifiqué 11 00:00:49,920 --> 00:00:56,240 conforme a los contenidos que estábamos viendo. En el caso de primero, pues fue de 12 00:00:56,240 --> 00:01:02,000 deporte y luego de alimentos, en el caso de segundo era de superhéroes, adjetivos 13 00:01:02,000 --> 00:01:06,480 y de también hobbies, y en el caso de tercero también fue de hobbies y de 14 00:01:06,480 --> 00:01:12,800 comida. Os voy a enseñar, por ejemplo, este mismo. Lo que tenían que hacer era conseguir 15 00:01:12,800 --> 00:01:19,000 superar ciertas pantallas para conseguir unos números y conseguir al final 16 00:01:19,000 --> 00:01:26,080 desbloquear una calculadora que hacía, pues, si conseguían el número correcto 17 00:01:26,080 --> 00:01:30,680 habían ganado. Entonces, tenían que elegir el adjetivo y después les da un 18 00:01:30,680 --> 00:01:35,520 número. Ese número lo tenían que apuntar. Si vamos, por ejemplo, al apartado de 19 00:01:35,520 --> 00:01:42,800 Listening, en este apartado tenían un audio de mí. 20 00:01:44,040 --> 00:01:48,520 Tenían que ver quién era Clever, pues es Luis, pinchaban en Luis y les volvía a dar 21 00:01:48,520 --> 00:01:55,320 otro número, número 25, etcétera. Bueno, y así al final conseguían, bueno, pues 22 00:01:55,320 --> 00:02:01,280 os puedo enseñar otro, este mismo. Al final del todo podían conseguir, vamos a 23 00:02:01,280 --> 00:02:06,680 ver si lo conseguimos. Vamos, todos tienen el mismo esquema, tampoco 24 00:02:06,680 --> 00:02:10,720 podían conseguir, a ver, antes de que llegan los tres minutos. 25 00:02:10,720 --> 00:02:13,760 Bueno, lo que conseguíamos aquí es de que de una manera lúdica, pues, pues se 26 00:02:13,760 --> 00:02:17,360 dieran a hacer repaso y más en la época de pandemia y demás. Aquí tenían que 27 00:02:17,360 --> 00:02:21,520 introducir el número secreto y si lo acertaban, pues, le salían allí unos 28 00:02:21,520 --> 00:02:29,040 juegos artificiales y bueno, pues nada, fenomenal. Y eso es todo, muchas gracias.