1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Buenos días, mi nombre es Noemí Casado González. 2 00:00:04,000 --> 00:00:09,000 A continuación voy a exponer mi plataforma de gestión del aprendizaje seleccionada. 3 00:00:09,000 --> 00:00:13,000 En este caso, como podemos observar, es Google Classroom. 4 00:00:13,000 --> 00:00:17,000 Voy a empezar mostrando cómo se configuran las asignaturas 5 00:00:17,000 --> 00:00:20,000 de la que fue mi tutoría de quinto de primaria. 6 00:00:20,000 --> 00:00:25,000 En lengua podemos ver cómo se divide en diferentes bloques, 7 00:00:25,000 --> 00:00:29,000 dentro de los cuales se integran propuestas de actividades personalizables 8 00:00:29,000 --> 00:00:34,000 como H5P, como presentaciones dinámicas, PDFs, hasta dictados, 9 00:00:34,000 --> 00:00:40,000 donde los alumnos cuentan con un audio y tienen que trabajar de manera autónoma. 10 00:00:40,000 --> 00:00:46,000 También hay propuestas de evaluación a través de Word 11 00:00:46,000 --> 00:00:50,000 y en otras ocasiones así a través de Kahoot o Nearpod. 12 00:00:50,000 --> 00:00:56,000 Asimismo, se proponen otro tipo de actividades como Froggy Jumps de Duca Play. 13 00:00:59,000 --> 00:01:07,000 Y en la asignatura de matemáticas podemos ver otro tipo de actividades interactivas de repaso. 14 00:01:07,000 --> 00:01:13,000 En algunos casos también se proponen diferentes vídeos 15 00:01:13,000 --> 00:01:17,000 empleando la metodología Flipped Classroom, principalmente en las ciencias sociales, 16 00:01:17,000 --> 00:01:23,000 donde también podemos observar una estructuración por bloques. 17 00:01:23,000 --> 00:01:33,000 También podemos ver una metodología alineada con Pautas Dúa 18 00:01:33,000 --> 00:01:37,000 ofreciendo diferentes formas de representación y expresión 19 00:01:37,000 --> 00:01:44,000 ya sea a través de diferentes dibujos naturales, esquemas o vídeos resumen de repaso. 20 00:01:44,000 --> 00:01:50,000 También facilitamos algún otro tipo de plataformas al alumnado 21 00:01:50,000 --> 00:01:57,000 como la de Project 360, en la que pueden ver el Everest gracias a un vídeo de 360 grados. 22 00:02:01,000 --> 00:02:05,000 Por otro lado, como Coordinadora de Bienestar y Protección Infantil 23 00:02:05,000 --> 00:02:09,000 he creado un apartado en el Classroom de los alumnos de 5º y 6º 24 00:02:09,000 --> 00:02:14,000 donde comparto con ellos las diferentes presentaciones que he hecho 25 00:02:14,000 --> 00:02:18,000 acerca de bienestar y prevención contra el acoso. 26 00:02:18,000 --> 00:02:24,000 Podemos ver aquí en una que hice de la netiqueta 27 00:02:24,000 --> 00:02:30,000 una evaluación interactiva a través de la herramienta de Genialink. 28 00:02:30,000 --> 00:02:37,000 De la misma manera, se ha hecho un cuestionario a los alumnos 29 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 a través de la herramienta de Google Forms. 30 00:02:41,000 --> 00:02:48,000 Esta ofrece la oportunidad de dar un feedback al finalizar todas las preguntas. 31 00:02:48,000 --> 00:02:56,000 Aquí vemos los diferentes alumnos que están matriculados en el apartado de Bienestar. 32 00:02:56,000 --> 00:03:03,000 Por último, quería incidir sobre la metodología seguida a través de estas plataformas de aprendizaje. 33 00:03:03,000 --> 00:03:07,000 Como Maestra Especialista en Pedagogía Terapéutica 34 00:03:07,000 --> 00:03:19,000 he hecho una extensión de Chrome donde los alumnos pueden tener el texto a voz. 35 00:03:24,000 --> 00:03:29,000 De esta manera, hacemos más accesibles las diferentes propuestas 36 00:03:29,000 --> 00:03:33,000 a la vez que se sigue con el aprendizaje basado en juegos 37 00:03:33,000 --> 00:03:37,000 con diferentes retos de carácter manipulativo y digital 38 00:03:37,000 --> 00:03:41,000 para trabajar funciones ejecutivas o la gamificación 39 00:03:41,000 --> 00:03:47,000 ya que obtienen Rasca y Descubres para abrir un candado de sorpresarte. 40 00:03:47,000 --> 00:03:52,000 Todo esto sigue la metodología DUA 41 00:03:52,000 --> 00:03:56,000 ofreciendo diferentes formas de implicación y motivación al alumnado. 42 00:03:56,000 --> 00:04:00,000 Este es otro tipo de material que se utiliza en la plataforma 43 00:04:00,000 --> 00:04:05,000 y quería finalizar con otro tipo de evaluación, la autoevaluación del trabajo en equipo 44 00:04:05,000 --> 00:04:13,000 apoyada en pictogramas haciendo más personalizado y accesible la evaluación. 45 00:04:13,000 --> 00:04:20,000 Y hasta aquí se puede ver un pequeño resumen de lo que sería mi plataforma de aprendizaje. 46 00:04:20,000 --> 00:04:22,000 Muchas gracias.