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00:00:00,000 --> 00:00:05,080
Hola, buenas. Paso a presentar el segundo contenido que se ha realizado para la

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00:00:05,080 --> 00:00:10,880
situación de aprendizaje. Para ello he realizado una presentación

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00:00:10,880 --> 00:00:15,920
con Canva que posteriormente he grabado en vídeo explicando las distintas

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00:00:15,920 --> 00:00:21,200
diapositivas. Esto se ha hecho así para facilitar a los alumnos la comprensión

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00:00:21,200 --> 00:00:25,800
de la información y les permite poder acceder a él siempre que necesiten una

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00:00:25,800 --> 00:00:31,480
aclaración. Dentro de mi LMS de Google Classroom, la

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00:00:31,480 --> 00:00:35,960
situación de aprendizaje se sitúa en segundo lugar para complementar y

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00:00:35,960 --> 00:00:40,640
aclarar la infografía presentada con anterioridad.

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00:00:42,280 --> 00:00:46,240
Como una presentación de la situación de aprendizaje que se va a llevar a cabo

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00:00:46,240 --> 00:00:52,440
y favorece el aprendizaje significativo al saber todo lo que va a suceder.

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00:00:52,440 --> 00:00:58,440
A continuación, muestro el PowerPoint realizado y para empezar vas a mostrar

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00:00:58,440 --> 00:01:01,400
la autoría.

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00:01:02,880 --> 00:01:06,800
En la presentación se cuenta la situación de aprendizaje, cómo te

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00:01:06,800 --> 00:01:12,360
comunicas, que como ya he mencionado está enmarcada en el aprendizaje

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00:01:12,360 --> 00:01:17,600
experiencial, competencial, híbrido y dialógico. Van a comenzar observando un

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00:01:17,600 --> 00:01:23,200
vídeo y una imagen que les llevará a pensar a través de una rutina de

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00:01:23,200 --> 00:01:28,280
pensamiento para favorecer el pensamiento analítico. Luego van a

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00:01:28,280 --> 00:01:34,600
investigar para en el S Learning para buscar información para crear su

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00:01:34,600 --> 00:01:39,960
PowerPoint en grupos cooperativos en un Google presentaciones sobre la

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00:01:39,960 --> 00:01:46,160
comunicación. Tras eso lo que harán es exponer esos

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00:01:46,160 --> 00:01:53,240
PowerPoint y luego realizarán un script de una situación de comunicación para

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00:01:53,240 --> 00:01:59,920
convertir en role-playing que se evaluará con una rúbrica.

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00:02:00,440 --> 00:02:06,720
Tras ello se hará una evaluación y reflexión conjunta y se llevará a cabo

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00:02:06,720 --> 00:02:12,320
un vídeo con una situación final que se compartirá en las clases de primaria.

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00:02:12,320 --> 00:02:18,920
Con todo ello, como ya he mencionado, se ha creado un vídeo explicativo que se ha

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00:02:18,920 --> 00:02:23,160
incorporado a la situación de aprendizaje en el Google Classroom y como ya he

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00:02:23,160 --> 00:02:27,240
hecho he mostrado la autoría.