1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Hola, soy Beatriz Suárez y voy a presentar el LMS de quince de primaria empleado de este curso en el área de Lengua Castellana y Literatura. 2 00:00:09,000 --> 00:00:14,000 En primer lugar, vamos a comprobar que todos nuestros estudiantes están matriculados en el aula. 3 00:00:14,000 --> 00:00:18,000 Aquí vemos que tenemos 43 estudiantes matriculados. 4 00:00:18,000 --> 00:00:23,000 Una vez comprobado esto, vamos a ver cómo está organizado el aula habitual. 5 00:00:23,000 --> 00:00:31,000 En primer lugar, vemos que en la parte derecha hemos incluido un par de bloques que son muy interesantes para los alumnos. 6 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 El primer bloque es el calendario donde podemos incluir fechas interesantes o importantes para ellos, 7 00:00:37,000 --> 00:00:44,000 actividades complementarias, exámenes, entregas de tarea, cualquier tipo de actividad que pueda ser importante. 8 00:00:44,000 --> 00:00:51,000 También hemos incluido un bloque de insignias que irán recibiendo por el trabajo que vayan realizando a lo largo del curso. 9 00:00:51,000 --> 00:00:56,000 Bien, este aula habitual está dividido en diferentes secciones. 10 00:00:56,000 --> 00:01:02,000 Una sección inicial de bienvenida, una sección final de feliz verano 11 00:01:02,000 --> 00:01:07,000 y el resto de secciones y intermedios corresponden con los temas del curso. 12 00:01:07,000 --> 00:01:12,000 La sección de bienvenida incluye un foro de dudas y preguntas que estará operativo durante todo el curso. 13 00:01:12,000 --> 00:01:17,000 También incluye la infografía de la etiqueta y el acceso con QR, 14 00:01:17,000 --> 00:01:26,000 algún tipo de información relevante para los alumnos, como puede ser buscar en internet con diferentes accesibilidades 15 00:01:26,000 --> 00:01:28,000 o la primera tarea para entregar. 16 00:01:28,000 --> 00:01:33,000 El resto de secciones que vamos a encontrar en el aula habitual son similares. 17 00:01:33,000 --> 00:01:37,000 Encontraremos los contenidos que han sido trabajados en el aula con los alumnos 18 00:01:37,000 --> 00:01:45,000 y añadiremos infografía, actividades extra, más información, repaso y ampliación. 19 00:01:45,000 --> 00:01:53,000 Suele incluir también un vídeo informativo y luego el resto de vínculos para tareas 20 00:01:53,000 --> 00:01:57,000 y accesos URL para diferentes actividades. 21 00:01:57,000 --> 00:02:04,000 En este caso, por ejemplo, tenemos una actividad de alinear con huecos, como podemos ver aquí. 22 00:02:04,000 --> 00:02:11,000 Bueno, como decimos, el resto de secciones tienen una apariencia similar 23 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 y se incluyen diferentes tipos de actividades. 24 00:02:14,000 --> 00:02:21,000 Hay actividades de tipo H5P, treas que tienen que realizar y que serán evaluadas con Rubika. 25 00:02:21,000 --> 00:02:27,000 Tienen también accesos URL para actividades que tienen que entregar. 26 00:02:27,000 --> 00:02:33,000 También hay accesos de diferentes formas a contenidos creados para ellos, 27 00:02:33,000 --> 00:02:38,000 como puede ser bienal y accesos a Cajú, para que siempre puedan acceder desde un entorno seguro. 28 00:02:39,000 --> 00:02:45,000 Además de esto, vamos a ver, por ejemplo, algunos ejemplos de tareas que hemos incluido. 29 00:02:45,000 --> 00:02:49,000 En el tema número 5 tenemos, por ejemplo, una suma de determinantes 30 00:02:49,000 --> 00:02:52,000 que también se ha tenido un poco en cuenta las adaptaciones. 31 00:02:52,000 --> 00:02:58,000 Hay una sin ayuda en la que tienen que buscar las palabras de determinantes. 32 00:02:58,000 --> 00:03:02,000 Hay un poquito de ayuda en la que encontramos las palabras que ya deben de buscar. 33 00:03:03,000 --> 00:03:08,000 También hay un crucigrama para avivinar, como podemos ver aquí. 34 00:03:08,000 --> 00:03:14,000 Bien, todas nuestras tareas van a ser evaluadas. 35 00:03:14,000 --> 00:03:17,000 Son evaluadas con diferentes Rubikas. 36 00:03:17,000 --> 00:03:27,000 Por ejemplo, vamos a ver que en el tema 11 tenemos una tarea, por ejemplo esta, 37 00:03:28,000 --> 00:03:33,000 que va a ser evaluada con esta Rubika a la que podemos acceder en la calificación avanzada. 38 00:03:35,000 --> 00:03:36,000 Aquí la tenemos. 39 00:03:37,000 --> 00:03:45,000 Toda la información para evaluar a estos alumnos es volcada en un cuaderno de calificaciones 40 00:03:45,000 --> 00:03:47,000 que también se ha creado dentro del aula virtual. 41 00:03:47,000 --> 00:03:53,000 Estas calificaciones también incluyen notas actitudinales del aula. 42 00:03:53,000 --> 00:03:56,000 Por lo tanto, las calificaciones han sido modificadas. 43 00:03:56,000 --> 00:04:01,000 Sin embargo, podemos comprobar, aquí las tenemos, todas están evaluadas. 44 00:04:01,000 --> 00:04:05,000 Esta información nos sirve para volcarla dentro de nuestro cuaderno de raíces 45 00:04:05,000 --> 00:04:07,000 que es con el que realizamos la evaluación. 46 00:04:07,000 --> 00:04:11,000 Y aquí podemos ver que al lado del trabajo, exámenes y demás, en esta evaluación en concreto, 47 00:04:11,000 --> 00:04:16,000 también podemos ver que se ha incluido la evaluación de las tareas del aula virtual. 48 00:04:17,000 --> 00:04:21,000 Bien, volvemos a nuestras secciones. 49 00:04:22,000 --> 00:04:29,000 Y bueno, podemos comprobar que también tenemos una sección final de vacaciones. 50 00:04:29,000 --> 00:04:33,000 En ella los alumnos tienen las tareas de verano, que son muy sencillas. 51 00:04:33,000 --> 00:04:41,000 Es un formulario Forms que deben rellenar y que me tienen que entregar, enviar más bien dicho. 52 00:04:41,000 --> 00:04:45,000 Y luego también van a encontrar una pequeña infografía 53 00:04:45,000 --> 00:04:49,000 donde encuentran las actividades para realizar durante el verano. 54 00:04:49,000 --> 00:04:52,000 Este sería un poquito la organización del aula virtual. 55 00:04:52,000 --> 00:04:57,000 Muchísimas gracias por la atención y un saludo para todos.