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Hola, soy Guillermo Yoldi Salinas y en este vídeo voy a tratar de explicar brevemente cómo es el

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recurso digital que he creado a partir de una plantilla de Genially. Es un escape room en el

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que yo he introducido una serie de ejercicios y he modificado esa plantilla a mi gusto y lo he

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utilizado para la asignatura de ámbito científico matemático de PEMAR 1, el grupo que desaparecerá

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año que viene y estas herramientas me van a servir para reutilizarlas en diversificación 1 a modo de

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repaso de lo del año anterior. ¿Por qué es interesante en PEMAR trabajar con herramientas

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digitales? Pues porque son en general alumnos que tienen niveles de motivación por todo el ámbito

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académico muy bajos. Sin embargo tienen mucha conexión con el mundo digital en general y utilizar

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herramientas de este ámbito suele servir para engancharles y para que de alguna manera trabajen

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esos contenidos, esas competencias que queremos que trabaje.

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En concreto decía, voy a centrarme en un Genial y que he creado

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en formato Escape Room.

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Como hemos visto, acceden a través de la ola virtual y se abren

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una ventana emergente, le dan a empezar y tras una breve introducción

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en la que se les explica lo que está ocurriendo, su misión va a consistir

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en explorar una casa con 3 plantas, conseguir una serie de instrumentos

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que les va a permitir salir de esta casa.

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Entonces van explorando cada uno de los pisos y se les van a ir planteando una serie de retos,

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de cuestiones que tienen que ver con números primos, como sería este caso,

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con descomposición en factores primos, como sería este otro,

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o con divisibilidad, como podría ser este otro también.

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Cuando consiguen acabar todos los ejercicios o retos que tienen en cada uno de los pisos,

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consiguen un objeto y pueden seguirse moviendo por la casa hasta que consigan todos los objetos

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y puedan salir con vida de esta casa encantada.

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No es el único elemento que utilizo, pero es muy interesante como herramienta de accesibilidad

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porque todo está escrito, ¿vale? Todo está escrito y a personas con problemas de audición

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o con problemas de concentración o de comprensión oral les va a permitir trabajar sin ningún tipo de limitación.

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además a mí me libera mucho porque me permite pasearme entre los alumnos e ir resolviendo dudas uno a uno

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y por otro lado es interesante también para los propios alumnos porque como son herramientas que no tienen un tiempo

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yo no tengo que dar una clase para todo el mundo, ellos pueden ir a su ritmo, van trabajando a su ritmo

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van resolviendo las cuestiones y atienden muchísimo mejor a la diversidad, con lo cual es una herramienta muy interesante

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Con estos alumnos no solamente trabajo a través de este tipo de herramientas, sino también, por ejemplo, con Genially, como podemos ver, perdón, con Kahoot, como podemos ver aquí, esto es un Kahoot que ya hemos resuelto, que hicimos en su momento, también con Plickers, que es una herramienta que a nivel de repaso es muy interesante y muy útil, y también, por ejemplo, con Classcraft, que es una herramienta que permite tener a cada alumno su avatar personal, con su equipamiento, y tiene que ir realizando una serie de misiones,

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que en este caso por ejemplo tienen que ver con álgebra

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que les da puntos de experiencia

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suben de nivel y bueno es un

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instrumento de gamificación muy muy interesante

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por mi parte nada más

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espero que haya sido de vuestro interés y muchísimas gracias por vuestra atención