1
00:00:00,000 --> 00:00:04,840
Para mostrar el segundo contenido digital, para ello tengo que acceder al aula virtual

2
00:00:04,840 --> 00:00:10,600
con mi usuario y contraseña, que es donde está incluida mi secuencia didáctica.

3
00:00:10,600 --> 00:00:16,120
Este es el aula virtual del CEPAR.on, este es mi usuario, iremos al nivel inicial 2,

4
00:00:16,120 --> 00:00:21,120
que es donde imparto clases, y esta secuencia didáctica está integrada en el proyecto

5
00:00:21,120 --> 00:00:25,920
de centro que compartimos anualmente con los otros niveles del centro educativo.

6
00:00:26,520 --> 00:00:33,000
Es la secuencia didáctica de desarrollo, investigación, vida y arte, y en las actividades

7
00:00:33,000 --> 00:00:39,960
tengo desarrolladas todas las actividades e integradas tres actividades interactivas

8
00:00:39,960 --> 00:00:41,760
de creación propia.

9
00:00:41,760 --> 00:00:46,600
Esta segunda actividad es un cuestionario sobre solo ya que tendrán los alumnos que ir contestando.

10
00:00:46,600 --> 00:00:53,480
Es un cuestionario realizado con la herramienta Geniali, que está publicada en dicha herramienta.

11
00:00:54,160 --> 00:01:00,320
Los alumnos tienen que ir enviando las respuestas, donde y cuando nació Sorolla, por ejemplo,

12
00:01:00,320 --> 00:01:05,480
dar la respuesta, envías y continúas el siguiente cuestionario.

13
00:01:05,480 --> 00:01:12,160
Donde y cuando murió Sorolla, por ejemplo, en Tercevilla, el cuestionario.

14
00:01:12,160 --> 00:01:20,680
Las respuestas se van registrando, cuántos años quedó huérfano, te marca la respuesta

15
00:01:20,680 --> 00:01:21,680
correcta.

16
00:01:21,680 --> 00:01:30,720
Encontramiento artístico, y así continuaríamos una serie de diapositivas.

17
00:01:30,720 --> 00:01:42,720
Les marca la cual es correcta y la que es incorrecta.

18
00:01:42,760 --> 00:01:55,600
A Sorolla le gustaba pintar en el estudio, a donde viajó, por ejemplo, pintando sus

19
00:01:55,600 --> 00:02:04,880
cuadros, la de la biografía de Sorolla, pero también sobre su vida artística y algunos

20
00:02:04,880 --> 00:02:11,800
cuadros que él pinta, para que vayan repasando y trabajando todo lo que hemos visto a lo

21
00:02:11,800 --> 00:02:14,360
largo del proyecto.

22
00:02:14,360 --> 00:02:19,920
Con qué cuadro ganó la beca para estudiar, pues el grito de Palleter.

23
00:02:19,920 --> 00:02:22,680
Y así continuaría una serie de preguntas.

24
00:02:22,680 --> 00:02:23,680
¿Qué gobierno?

25
00:02:23,680 --> 00:02:24,680
El gobierno de Francia.

26
00:02:24,680 --> 00:02:25,680
¿Le otorgó un premio?

27
00:02:25,680 --> 00:02:38,080
¿Cuál es la hora aconsejada por el propio Sorolla con su mejor pintura?

28
00:02:38,080 --> 00:02:39,080
Y así continuaría.

29
00:02:40,080 --> 00:02:48,520
Como repito, este contenido digital está dentro de la secuencia didáctica Sorolla

30
00:02:48,520 --> 00:02:49,960
Investigación y Arte.