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00:00:00,750 --> 00:00:07,250
Hola familias, como este año no podéis entrar al cole os voy a enseñar la clase y explicar un poco cómo está organizada y cómo trabajamos en ella.

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00:00:08,089 --> 00:00:14,490
Fuera del aula tenemos los parcheros donde ellos solitos cuelgan el abrigo y donde también tenemos la ropa de cambio por si la necesitamos.

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00:00:15,589 --> 00:00:24,510
Esta es la puerta de clase que como veis todavía está decorada con el duende, pero cada cierto tiempo la vamos cambiando la decoración con ayuda de los pequeños.

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00:00:25,210 --> 00:00:26,289
Ahora vamos a entrar a clase.

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00:00:29,579 --> 00:00:33,759
Una vez entramos en clase, los niños se dirigen a su silla donde dejan la bolsita

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00:00:33,759 --> 00:00:41,619
y así tienen más a mano lo que es el desayuno, la taza, el sobre y así no la comparten con nadie.

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00:00:42,320 --> 00:00:46,299
Después de lavarnos las manos con el gel hidroalcohólico, nos vamos a la zona de la asamblea.

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00:00:47,799 --> 00:00:53,820
La asamblea es este cuadrado con cintas de colores que indica a cada equipo dónde se tiene que sentar.

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00:00:54,539 --> 00:01:00,219
Aquí el encargado del día pasa lista, contamos cuántos hemos venido al cole, cuántos se han quedado en casa.

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00:01:01,060 --> 00:01:10,140
También vemos el día de la semana, el tiempo atmosférico, el horario de actividades que nos tocan ese día y trabajamos un poquito el calendario.

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00:01:10,540 --> 00:01:22,200
Vemos el mes del año, el año, los días que han pasado, los días que faltan para algún evento especial, como pueden ser cumpleaños, carnaval, días conmemorativos.

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00:01:22,200 --> 00:01:24,859
y también trabajamos la estación del año.

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00:01:26,739 --> 00:01:31,980
También se trabaja el esquema corporal cuando el encargado se dibuja y repasamos las letras de su nombre.

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00:01:32,739 --> 00:01:37,879
Después de realizar todas estas rutinas, le damos los buenos días a nuestra mascota, a Pato Pico.

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00:01:38,579 --> 00:01:41,519
A los niños les encanta porque siempre tiene algo que contarnos.

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00:01:42,079 --> 00:01:46,319
Nos trae algún juego para trabajar en la asamblea o un juego nuevo para algún rincón del aula

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00:01:46,319 --> 00:01:49,920
y siempre nos explica la tarea que hay que realizar en ese día.

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00:01:50,640 --> 00:01:56,319
La mascota lo que nos ayuda es a trabajar nuevos conceptos o a trabajar aspectos que queremos reforzar.

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00:01:58,739 --> 00:02:05,040
Después marcamos el rincón de juego al que le corresponde a cada equipo y ya se van a jugar.

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00:02:05,700 --> 00:02:11,719
Y aquí al lado, como veis, tenemos el panel de proyecto que como veis está todavía en construcción

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00:02:11,719 --> 00:02:16,659
y aquí es donde vamos de forma muy visual colocando lo que vamos trabajando.

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00:02:16,659 --> 00:02:33,659
En esta misma zona, en la asamblea, también trabajamos aspectos como el lenguaje oral o las normas sociales de comunicación, como es la espera, hablar por turnos, escuchar, ya que todos los niños pueden participar y contar lo que quieran.

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00:02:34,099 --> 00:02:42,400
Y al final del día nos visita el monstruo para contarnos un cuento antes de comer y poder relajarnos un poquito.

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00:02:43,080 --> 00:02:45,639
Ahora os voy a enseñar un poco los distintos rincones.

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00:02:46,319 --> 00:02:52,539
Este es el rincón de trabajo en esta mesa donde voy llamando a los diferentes equipos para realizar la tarea del día.

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00:02:53,240 --> 00:03:01,580
Al realizarla en pequeños grupos me permite realizar un trabajo más individualizado y adaptarme también mejor a los diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:03:02,780 --> 00:03:07,240
También trabajamos la postura corporal, el agarre del lápiz, el rotulador o las pinturas.

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00:03:08,099 --> 00:03:10,719
Y una vez que terminan la tarea se van a jugar a su rincón.

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00:03:10,719 --> 00:03:33,620
Ahora os voy a enseñar los rincones de juego. Este es el rincón de juego donde encontramos bloques grandes de construcción, coches, animales y les ayuda a crear, a construir, desarrollar el lenguaje, el juego libre y para jugar con este material se sitúa en la zona de asamblea.

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00:03:33,620 --> 00:03:43,060
A continuación tenemos el rincón de las letras, donde intentamos trabajar tanto el lenguaje oral como el escrito, a través de diferentes materiales.

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00:03:44,139 --> 00:03:50,939
En este rincón podemos trabajar los grafismos, la identificación de letras, palabras y nombres, conciencia fonológica,

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00:03:52,120 --> 00:04:00,719
a través de materiales como son las tablas, las pizarras, la bandeja de sal, las letras magnéticas, las ruedas y los libros de vocales.

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00:04:01,379 --> 00:04:07,240
También tenemos el libro de las familias, con las fotos que trajisteis al inicio del curso.

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00:04:07,919 --> 00:04:12,560
Y a los niños les encanta enseñar y contar a sus compañeros quiénes salen.

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00:04:17,509 --> 00:04:22,589
También tenemos los cuentos para fomentar el gusto y la curiosidad por la lectura y el lenguaje escrito.

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00:04:23,110 --> 00:04:26,889
Un poquito más adelante nos encontramos con el rincón de la casita,

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00:04:31,399 --> 00:04:35,199
donde aquí pueden jugar libremente y fomentar su imaginación y el juego simbólico.

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00:04:35,199 --> 00:04:46,879
a que pueden jugar, hacer papas y mamás, ser chef, camareros, médicos, pueden cocinar, cuidar a los bebés, limpiar, jugar a todo lo que ellos se puedan imaginar.

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00:04:47,939 --> 00:05:01,459
A este otro lado tenemos el mueble de los trabajos, donde guardamos los libros del proyecto, las bandejas con los archivadores de los trabajos de ampliación al proyecto,

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00:05:01,459 --> 00:05:07,459
como son actividades con centros dentales como el invierno, refuerzo de números como el 1 y el 2, figuras geométricas...

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00:05:08,060 --> 00:05:12,439
En definitiva, todas aquellas actividades que consideramos significativas para su aprendizaje.

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00:05:14,660 --> 00:05:23,899
También en este mueble guardamos todo el material, como son el pegamento, las alfombrillas, los rotuladores, las pinturas, pinceles...

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00:05:24,500 --> 00:05:26,920
Y también tenemos la plastilina.

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00:05:26,920 --> 00:05:33,459
Esta mesa es la que utilizamos para dejar el material que se utiliza para poder desinfectar

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00:05:33,459 --> 00:05:39,800
Y por último encontramos el rincón de los números con materiales que nos ayudan a trabajar tanto la lógica y matemática

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00:05:39,800 --> 00:05:46,199
Como son los números, colores, conteo, selección, clasificación, etc.

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00:05:47,240 --> 00:05:52,000
También se refuerza la motricidad fina y la coordinación óculo-manual con materiales

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00:05:52,000 --> 00:05:56,600
como pueden ser los juegos de coser, de ensartar, de enroscar.

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00:05:56,800 --> 00:06:04,259
Como veis, pues tenemos pinchitos, tuercas, tenemos pinzas, puzles.

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00:06:05,560 --> 00:06:12,990
Y al lado de este rincón tenemos esta mesita donde tenemos el material sensorial,

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00:06:13,629 --> 00:06:18,389
como es la bandeja de arroz o la creación de mandalas.

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00:06:21,589 --> 00:06:27,189
Y con ello, pues lo que se trabaja es la matricidad fina, el conteo, la simetría, el vocabulario.

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00:06:27,410 --> 00:06:30,410
Además de ser un material muy atractivo para los niños.

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00:06:31,689 --> 00:06:40,529
Y esta es nuestra clase. Espero que os hayáis podido hacer una idea de cómo es, cómo jugamos y cómo aprendemos cada día en nuestra aula.

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00:06:42,310 --> 00:06:47,769
Y aquí termina nuestra visita virtual y espero que os haya gustado. Un beso.