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00:00:00,000 --> 00:00:03,859
El contenido digital que presento es un espacio de aprendizaje realizado en Canva.

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00:00:03,980 --> 00:00:07,660
Este contenido lo he creado eligiendo una de las plantillas que me ofrece esta herramienta digital.

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00:00:08,339 --> 00:00:11,279
He creado este espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje,

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00:00:11,419 --> 00:00:15,339
con cinco tareas para desarrollar los saberes básicos de la unidad didáctica

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00:00:15,339 --> 00:00:18,539
Nos vamos de viaje, de la asignatura de matemáticas de primero de primaria

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00:00:18,539 --> 00:00:21,940
que trabajé en el tercer trimestre con mi grupo de 25 alumnos,

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00:00:22,059 --> 00:00:25,140
grupo heterogéneo con un alumno de necesidades educativas especiales.

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00:00:25,600 --> 00:00:28,640
Con este espacio de aprendizaje pretendo que mis alumnos, de manera individual,

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00:00:28,640 --> 00:00:30,500
vayan realizando las tareas que planteo.

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00:00:31,059 --> 00:00:34,219
Este contenido digital está integrado en la plataforma de aprendizaje Teams

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00:00:34,219 --> 00:00:35,700
en mi equipo de primaria.

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00:00:36,420 --> 00:00:38,299
En primer lugar, pinchando en el inicio,

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00:00:38,460 --> 00:00:41,740
se van a encontrar las instrucciones para la realización del espacio de aprendizaje.

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00:00:42,000 --> 00:00:43,640
Estas instrucciones se las leeré yo.

15
00:00:44,100 --> 00:00:46,960
Dichas instrucciones están realizadas en una plantilla de Canva

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00:00:46,960 --> 00:00:48,159
y subidas a la Mide Teca.

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00:00:49,479 --> 00:00:51,840
La primera tarea, ellos comenzarán con ella

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00:00:51,840 --> 00:00:53,859
y allí se van a encontrar un enlace

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00:00:53,859 --> 00:00:56,500
para visualizar un vídeo de YouTube de Mundo Primaria.

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00:00:56,500 --> 00:01:00,340
Bienvenidos, alumnos de Mundo Primaria

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00:01:00,340 --> 00:01:08,500
Pinchando en la segunda tarea les va a llevar a un Geniali, cuya autoría aparece en el mismo

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00:01:08,500 --> 00:01:14,620
En este Geniali es una presentación que está adaptada para alumnos con necesidades educativas y con dificultades en la lectura

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00:01:14,620 --> 00:01:17,359
Donde practicarán lo aprendido de horas en punto y media

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00:01:17,359 --> 00:01:23,439
Hoy vamos a aprender las horas con lo real

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00:01:23,439 --> 00:01:27,500
A continuación pincharán en la tercera tarea

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00:01:27,500 --> 00:01:31,019
Ahí practicarán también las horas realizando un lightwork sheet

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00:01:31,019 --> 00:01:38,799
Antes de continuar, si algún alumno sigue sin entender el concepto de horas en punto y horas y media

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00:01:38,799 --> 00:01:40,599
Pasarán por un repostaje

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00:01:40,599 --> 00:01:46,799
Donde pinchando ahí tendrán un enlace que les llevará a la visualización de un vídeo en Youtube de la biblioteca

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00:01:46,799 --> 00:01:48,879
Para aprender las horas en punto y media

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00:01:48,879 --> 00:01:50,700
Es bastante más sencillo

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00:01:50,700 --> 00:01:55,200
Voy a enseñar las horas en punto y las horas y media

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00:01:55,200 --> 00:02:01,780
Los alumnos que hayan superado la tarea 3 con éxito avanzarán y pincharán en la tarea 4

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00:02:01,780 --> 00:02:07,000
que enlaza con un Geniali que he modificado cuya idea original es de Ana Curersivas

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00:02:07,000 --> 00:02:12,719
y en este Geniali los alumnos pueden practicar las monedas y billetes comprando cosas sencillas

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00:02:12,719 --> 00:02:19,300
La última tarea, pinchando en ella, los alumnos enlazan con un Cajut

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00:02:19,300 --> 00:02:23,180
Cajut que me permite evaluar lo aprendido a través de 7 preguntas

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00:02:23,180 --> 00:02:26,919
Esto lo realizarán en su tablet de manera individual

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00:02:26,919 --> 00:02:34,800
Con esto finalizo la presentación de este contenido digital. Gracias.