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Buenos días, soy Ana María García Fernández y voy a presentar un contenido digital que he realizado con ExceLearning para un grupo de alumnos de tercero de la ESO de sección bilingüe.

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Como vemos, el ExceLearning, su navegabilidad es muy sencilla mediante el diagrama árbol que tenemos aquí en la parte izquierda.

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Empezamos, hemos embebido varios elementos, una presentación en la cual presentamos lo que es la voz pasiva, cómo se forma, tiempos verbales, presentamos los contenidos más importantes.

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Una vez que hemos visto en clase la presentación, pasamos a ver un vídeo donde tienen más ejemplos y podemos clarificar cualquier duda.

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El vídeo lo hemos cogido de YouTube y lo hemos seleccionado por la claridad del hablante y por la selección de colores e imágenes dentro del propio vídeo.

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Podemos poner los subtítulos o no, dependiendo del grupo de alumnos.

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Y una vez que hemos presentado la teoría, pasamos a la práctica.

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Hemos diseñado dos roscos para repasar los verbos irregulares. Uno de los fallos que tienen es este.

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En los dos roscos repasamos en el primero verbos irregulares más comunes y en el segundo verbos más complicados.

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Y luego hemos diseñado tres actividades. La primera actividad es de transformación de frases de activa a pasiva.

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La segunda actividad es una actividad de completar con los tiempos verbales.

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Y la tercera actividad es una actividad de elección múltiple, donde todos los tiempos verbales están mezclados.

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Hemos diseñado también dos actividades de evaluación.

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Hemos incluido también los créditos y cómo descargar el fichero fuente.

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Hemos incluido también los metadatos.

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Y para facilitar la accesibilidad hemos incluido esta barra con elección de fuente, aumento y disminución de letra y posibilidad de lectura del texto en voz alta.

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Este contenido se encuentra dentro del aula virtual del curso.

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En la unidad número 5, que es la unidad en la que trabajamos la voz pasiva.

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Y esto es todo. Gracias por su atención.