1
00:00:02,609 --> 00:00:08,390
En este bloque número 1 voy a presentar la plataforma de gestión de aprendizaje que es el aula virtual de EducaMadrid.

2
00:00:08,810 --> 00:00:13,369
Vamos a comenzar con la matriculación. Aquí vemos los alumnos que están matriculados.

3
00:00:13,529 --> 00:00:22,469
Lo hemos hecho de forma manual. Los pasamos de segundo a tercero y los colocamos dentro de lo que es el curso.

4
00:00:23,289 --> 00:00:26,850
Están matriculados todos los alumnos de tercero y algún profesor del mismo área.

5
00:00:26,850 --> 00:00:29,750
luego la distribución

6
00:00:29,750 --> 00:00:31,649
están estructurados por temas

7
00:00:31,649 --> 00:00:32,890
apareciendo primero los últimos

8
00:00:32,890 --> 00:00:34,710
para que los alumnos puedan

9
00:00:34,710 --> 00:00:36,649
no se pierdan

10
00:00:36,649 --> 00:00:38,429
y ya que se van acumulando

11
00:00:38,429 --> 00:00:40,630
los distintos temas

12
00:00:40,630 --> 00:00:41,710
estamos viendo por aquí

13
00:00:41,710 --> 00:00:43,490
como hay actividades

14
00:00:43,490 --> 00:00:45,850
una serie de actividades explicativas

15
00:00:45,850 --> 00:00:47,990
por ejemplo esta

16
00:00:47,990 --> 00:00:49,450
unas presentaciones

17
00:00:49,450 --> 00:00:50,729
a modo de visual thinking

18
00:00:50,729 --> 00:00:51,810
explicativo

19
00:00:51,810 --> 00:00:52,969
luego la tarea en sí

20
00:00:52,969 --> 00:00:54,270
en este caso sería

21
00:00:54,270 --> 00:00:56,350
añadir lo que es texto

22
00:00:56,350 --> 00:01:05,769
que hayan buscado en la red. Estamos viendo distintas actividades y su tarea, una vez

23
00:01:05,769 --> 00:01:11,430
que tienen su archivo aplicativo, generalmente a través de Visual Thinking. En cada trimestre

24
00:01:11,430 --> 00:01:16,689
va a haber un proyecto, ¿vale? Uno por trimestre, en este caso sería el segundo trimestre,

25
00:01:16,769 --> 00:01:20,370
sería el de Scratch, el tercero va a ser una presentación de Impress y en la primera

26
00:01:20,370 --> 00:01:23,189
fue un dibujo con dragón

27
00:01:23,189 --> 00:01:24,209
ese sería el primer pie

28
00:01:24,209 --> 00:01:26,969
dentro de las actividades, de distintos tipos de actividades

29
00:01:26,969 --> 00:01:28,730
podemos encontrar, por ejemplo

30
00:01:28,730 --> 00:01:30,650
las actividades interactivas que tenemos aquí

31
00:01:30,650 --> 00:01:32,909
sería un

32
00:01:32,909 --> 00:01:34,290
drag and drop

33
00:01:34,290 --> 00:01:35,890
en el cual tienes que colocar

34
00:01:35,890 --> 00:01:39,430
las imágenes dentro del lugar que corresponde

35
00:01:39,430 --> 00:01:42,769
y directamente

36
00:01:42,769 --> 00:01:44,370
te aparece el resultado

37
00:01:44,370 --> 00:01:46,129
en evaluaciones

38
00:01:46,129 --> 00:01:48,849
esta sería una

39
00:01:48,849 --> 00:01:53,189
otra sería esta de aquí con la tecla espacio, es un image drop

40
00:01:53,189 --> 00:01:56,829
que atrás del cuestionario lo que tienen que hacer es seleccionar la imagen, elegir

41
00:01:56,829 --> 00:02:00,930
comprobar e igual, testar el resultado dentro de las evaluaciones

42
00:02:00,930 --> 00:02:05,109
aparte de este tipo de actividades interactivas también hemos metido

43
00:02:05,109 --> 00:02:07,189
una gamificación con Cajut

44
00:02:07,189 --> 00:02:11,889
este Cajut aquí nos saldría lo que es el

45
00:02:11,889 --> 00:02:17,090
como los resultados de los alumnos, los que están en el pódium

46
00:02:17,090 --> 00:02:19,949
pero las preguntas del cajón las tendríamos aquí

47
00:02:19,949 --> 00:02:20,969
en modo de quiz

48
00:02:20,969 --> 00:02:23,250
las distintas preguntas

49
00:02:23,250 --> 00:02:25,650
sirven para los alumnos

50
00:02:25,650 --> 00:02:27,610
están jugando mientras están contestando

51
00:02:27,610 --> 00:02:29,810
y ven el resultado de los demás compañeros

52
00:02:29,810 --> 00:02:30,210
y demás

53
00:02:30,210 --> 00:02:33,789
en cuanto a la evaluación

54
00:02:33,789 --> 00:02:36,520
volvemos

55
00:02:36,520 --> 00:02:42,120
al curso, en cuanto a la evaluación

56
00:02:42,120 --> 00:02:43,020
podemos ver

57
00:02:43,020 --> 00:02:46,280
la distribución, las calificaciones

58
00:02:46,280 --> 00:02:47,900
la distribución que tenemos

59
00:02:47,900 --> 00:02:49,039
de las distintas actividades

60
00:02:49,039 --> 00:02:54,879
las interactivas y todas las demás que han ido haciendo y el resultado final por trimestre.

61
00:02:55,699 --> 00:03:03,580
Según van haciendo las actividades se van colocando automáticamente lo que es la calificación en el final del trimestre.

62
00:03:04,439 --> 00:03:11,340
Esto está configurado de tal manera que cada actividad va en su correspondiente trimestre

63
00:03:11,340 --> 00:03:16,560
y generalmente lo que se hace es ponderar la actividad según la importancia que tenga.

64
00:03:16,560 --> 00:03:22,819
Por ejemplo, en este primer trimestre las actividades interactivas no funcionan igual que el proyecto, que tiene una ponderación mayor.

65
00:03:23,560 --> 00:03:23,840
¿De acuerdo?

66
00:03:24,599 --> 00:03:34,379
Eso en cuanto a las actividades, las técnicas educativas, evaluativas que tendríamos aquí, pues serían los proyectos, principalmente las actividades de respuesta múltiple y las actividades interactivas.

67
00:03:34,879 --> 00:03:36,400
Y el CAHUT, ¿vale?

68
00:03:36,780 --> 00:03:41,800
Que también tendría su puntuación dentro de lo que es el resultado.

69
00:03:41,800 --> 00:03:45,439
aparte de todo esto también tendríamos unos bloques

70
00:03:45,439 --> 00:03:47,500
configurados en el curso

71
00:03:47,500 --> 00:03:48,780
con un calendario

72
00:03:48,780 --> 00:03:50,680
para fechar el fin de las tareas

73
00:03:50,680 --> 00:03:52,300
búsquedas en los foros

74
00:03:52,300 --> 00:03:54,520
y usuarios en línea

75
00:03:54,520 --> 00:03:57,800
aparte de todo esto

76
00:03:57,800 --> 00:03:59,780
soy el tío de centro y he creado también

77
00:03:59,780 --> 00:04:00,319
un extra learning

78
00:04:00,319 --> 00:04:03,039
como plan de acogida

79
00:04:03,039 --> 00:04:05,080
al profesor nuevo

80
00:04:05,080 --> 00:04:07,780
en el cual se van aplicando las distintas

81
00:04:07,780 --> 00:04:10,180
partes del funcionamiento

82
00:04:10,180 --> 00:04:11,159
de lo que es el aula en sí

83
00:04:11,159 --> 00:04:15,039
del colegio en sí, con lo que utilizamos

84
00:04:15,039 --> 00:04:18,699
principalmente. Entonces, la de Duca Madrid, aula virtual,

85
00:04:19,079 --> 00:04:23,319
cloud, mediateca, con todas las explicaciones necesarias

86
00:04:23,319 --> 00:04:27,300
para la aprendizaje. Raíces, con la gestión de evaluación, observaciones,

87
00:04:27,519 --> 00:04:30,319
aplicaciones utilizadas, aparte de la de Duca Madrid,

88
00:04:31,139 --> 00:04:35,160
qué es lo que se utiliza en el aula de informática, ordenadores de aula que hemos

89
00:04:35,160 --> 00:04:39,459
puesto y los recursos gratuitos. Esto sería

90
00:04:39,459 --> 00:04:40,079
en sí

91
00:04:40,079 --> 00:04:42,560
todo lo que es la tarea de él