1
00:00:00,000 --> 00:00:03,980
Soy Guillermo Muñoz, profesor de secundaria de Líneas y Recapitán del Departamento de Dibujo.

2
00:00:04,480 --> 00:00:09,560
En este vídeo voy a explicar cómo me comunico digitalmente con mi alumnado, sus familias, mis compañeros y compañeras,

3
00:00:09,859 --> 00:00:14,359
así como las medidas que adopto para garantizar un uso responsable y seguro de las herramientas digitales.

4
00:00:15,199 --> 00:00:19,719
En relación con el alumnado utilizo principalmente el aula virtual y la mensaje instantánea.

5
00:00:20,899 --> 00:00:28,399
Este recurso me resulta muy eficaz ya que permite resolver dudas sobre proyectos y actividades de manera prácticamente inmediata.

6
00:00:28,399 --> 00:00:34,280
El alumnado suele plantear consultas sobre tareas o entregas y esto favorece una comunicación fluida y cercana.

7
00:00:36,219 --> 00:00:41,320
Además, a través de la área virtual realizo el seguimiento de las prácticas mediante comentarios de retroalimentación,

8
00:00:41,759 --> 00:00:46,280
donde valoro los ejercicios, realizo observaciones y recuerdo aspectos pendientes, por ejemplo.

9
00:00:46,840 --> 00:00:52,859
En este caso, un alumno ha olvidado entregar una actividad, puede indicarse directamente para que la revise y vuelva a subirla correctamente.

10
00:00:53,359 --> 00:00:56,479
Este sistema facilita la mejora continua y el aprendizaje autónomo.

11
00:00:56,479 --> 00:01:02,000
También utilizamos el correo de Eucamadrid, aunque a ocasiones presenta ciertas limitaciones

12
00:01:02,000 --> 00:01:05,560
para el alumnado debido al tamaño de los archivos y su limitación en la capacidad

13
00:01:05,560 --> 00:01:09,099
que tienen para recibir mensajes. En nuestra materia el uso de imágenes, fotografías

14
00:01:09,099 --> 00:01:14,959
y vídeo es frecuente, ya que forma parte de numerosos proyectos. Por este motivo recurro

15
00:01:14,959 --> 00:01:19,319
a Cloud para compartir materiales necesarios, archivos de trabajo que el alumnado utilizará

16
00:01:19,319 --> 00:01:26,939
posteriormente en sus diseños. La comunicación con las familias se realiza

17
00:01:26,939 --> 00:01:30,719
principalmente a través de Robles, una herramienta consolidada en nuestro centro y que facilita

18
00:01:30,719 --> 00:01:35,739
un contacto directo desde el inicio del curso. Asimismo, cuando es necesario, también utilizo

19
00:01:35,739 --> 00:01:41,340
el correo EducaMadrid para mantener una comunicación formal y efectiva. Con mis compañeros y compañeras,

20
00:01:41,620 --> 00:01:45,680
la comunicación diaria se lleva a cabo fundamentalmente mediante el correo institucional y el uso compartido

21
00:01:45,680 --> 00:01:50,180
de cloud. Esta herramienta nos permite organizar y recopilar información, compartir actas

22
00:01:50,180 --> 00:01:54,420
de departamento, documentación con secretaría o realizar seguimientos tutoriales del alumnado.

23
00:01:54,420 --> 00:02:05,159
Por ejemplo, participo en un grupo de convivencia integrado por profesorado y alumnado, donde compartimos información y materiales relacionados con actividades y acciones desarrolladas a lo largo del curso.

24
00:02:05,780 --> 00:02:13,300
Respecto a la seguridad y protección de los datos, utilizo siempre plataformas institucionales, garantizando así un entorno seguro y adecuado para el tratamiento de la información.

25
00:02:13,840 --> 00:02:18,620
Además, únicamente comparto datos del alumnado cuando existe una finalidad estrictamente académica o educativa.

26
00:02:19,520 --> 00:02:22,919
En cuanto al bienestar digital, nuestro centro, al ser un centro tecnológico,

27
00:02:23,159 --> 00:02:26,979
dedica especial atención a la formación del alumnado en el uso responsable de las herramientas digitales.

28
00:02:27,759 --> 00:02:33,740
A principio de curso, realizamos sesiones formativas donde enseñamos el manejo de la plataforma de EducaMadrid,

29
00:02:34,060 --> 00:02:35,639
así como normas de convivencia digital.

30
00:02:36,180 --> 00:02:38,699
Del mismo modo que promovemos el respeto dentro del aula,

31
00:02:38,900 --> 00:02:41,740
trabajamos para que éste también se mantenga en los espacios digitales,

32
00:02:42,120 --> 00:02:43,599
con la mensajería instantánea o en los foros.

33
00:02:44,599 --> 00:02:49,120
En todos mis proyectos tengo enlaces que siempre recuerdan las etiquetas,

34
00:02:49,840 --> 00:02:54,199
cómo conectarse a un mundo digital seguro y a la solicitación mediática.

35
00:02:55,800 --> 00:02:58,379
Igualmente fomentamos hábitos saludables relacionados con el descanso digital.

36
00:02:58,759 --> 00:03:02,259
En el centro respetamos un horario de desconexión, de manera que a partir de las 6 de la tarde

37
00:03:02,259 --> 00:03:06,400
evitamos enviar mensajes o correos electrónicos, tanto al profesorado como al alumnado.

38
00:03:08,039 --> 00:03:12,539
Cuando es necesario, programamos los envíos para el día siguiente, coincidiendo con el inicio de la jornada laboral.

39
00:03:15,849 --> 00:03:18,990
Como práctica reflexiva y en mi función como jefe de departamento de dibujo,

40
00:03:19,449 --> 00:03:22,490
me he encontrado con una dificultad derivada del carácter tecnológico de nuestro centro.

41
00:03:23,009 --> 00:03:25,909
Aproximadamente el 50% de nuestra materia se desarrolla en formato digital,

42
00:03:26,430 --> 00:03:29,750
ya que el alumnado entrega parte de su proyecto manualmente y otra parte mediante el aro virtual,

43
00:03:30,330 --> 00:03:35,169
sin embargo, cada año el aro virtual se reinicia, lo que suponía la pérdida de archivos de cursos anteriores.

44
00:03:36,150 --> 00:03:40,969
Para resolver esta situación, propuse la creación de un archivo organizado en cloud por cursos escolares y grupos.

45
00:03:40,969 --> 00:03:46,650
De este modo, además de entregar los trabajos en el aula virtual, el profesorado almacena una copia organizada en la nube.

46
00:03:47,009 --> 00:03:55,949
Esta vida nos permite conservar evidencias del aprendizaje para posibles revisiones, reclamaciones o incluso para recopilar trabajos destacados del alumnado con fines expositivos o pedagógicos.

47
00:03:56,650 --> 00:04:00,349
La iniciativa ha resultado eficaz y ha mejorado significativamente la organización del departamento.