1
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, soy Noelia López-Blazquez, profesora en un centro de educación especial,

2
00:00:06,000 --> 00:00:10,000
concretamente en el curso de enseñanza básica obligatoria F.

3
00:00:10,000 --> 00:00:13,000
Y este es mi aula virtual.

4
00:00:13,000 --> 00:00:18,000
Si pinchamos en participantes, se puede observar cómo he matriculado a cada uno de mis alumnos

5
00:00:18,000 --> 00:00:21,000
y además los he anonimizado.

6
00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Si pinchamos en curso, podemos ver el contenido que voy subiendo a diario

7
00:00:26,000 --> 00:00:30,000
para reforzar desde casa lo que trabajamos en el aula.

8
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
Por ejemplo, al pinchar en asamblea, podemos observar este contenido

9
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
que trabajamos a diario desde el aula para dar los buenos días,

10
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
situarnos en el espacio y en el tiempo,

11
00:00:42,000 --> 00:00:46,000
conocer nuestro estado emocional y un poco anticipar las actividades

12
00:00:46,000 --> 00:00:49,000
que vamos a realizar en el día de hoy.

13
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
También estamos trabajando el otoño,

14
00:00:55,000 --> 00:01:00,000
entonces he subido este contenido con vocabulario específico

15
00:01:00,000 --> 00:01:04,000
para trabajar un poco lo que es la lectura global con los alumnos

16
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
y además el siguiente cuestionario para trabajar desde casa

17
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
un poco lo que saben sobre el otoño.

18
00:01:11,000 --> 00:01:17,000
Entonces, si le damos a vista previa, podemos observar que además está adaptado

19
00:01:17,000 --> 00:01:23,000
con apoyo visual para que ellos puedan marcar en cada una de las preguntas

20
00:01:23,000 --> 00:01:27,000
la opción correcta gracias a esa adaptación.

21
00:01:39,000 --> 00:01:42,000
Desde el aula trabajamos en diferentes talleres.

22
00:01:42,000 --> 00:01:45,000
Está el taller de plástica, el taller a comernos el mundo

23
00:01:45,000 --> 00:01:49,000
y el taller de cocina que se trabajan de forma semanal.

24
00:01:50,000 --> 00:01:55,000
Desde el aula virtual vamos exponiendo un poco los trabajos que vamos realizando.

25
00:01:55,000 --> 00:02:00,000
Por ejemplo, en el taller de plástica ahora mismo estamos haciendo

26
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
grafismos de otoño, pero es verdad que hasta que no los terminemos

27
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
no podemos subir el resultado, pero la semana de Halloween

28
00:02:07,000 --> 00:02:11,000
hicimos una actividad diferente que fue una manualidad sobre murciélagos

29
00:02:11,000 --> 00:02:15,000
y expusimos nuestro resultado para que en casa los alumnos

30
00:02:15,000 --> 00:02:18,000
pudieran compartirlo con sus familias y comentarlo.

31
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
Luego en el taller de a comernos el mundo trabajamos contenidos

32
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
sobre ciencias naturales.

33
00:02:28,000 --> 00:02:31,000
La primera sesión fue dedicada a los hábitos saludables.

34
00:02:31,000 --> 00:02:35,000
Si pinchan ahí pueden observar un poco la presentación que utilizamos

35
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
y que proyectamos en el aula.

36
00:02:38,000 --> 00:02:43,000
Cada uno de los alumnos está matriculado en una patrulla diferente

37
00:02:44,000 --> 00:02:47,000
y hay contenidos en la presentación en los cuales pinchan

38
00:02:47,000 --> 00:02:52,000
y les dirige hacia contenido multimedia o vídeos que proyectamos

39
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
en la pizarra digital.

40
00:02:55,000 --> 00:03:01,000
Y aquí hemos colgado una foto sobre el trabajo o el resultado de la sesión.

41
00:03:02,000 --> 00:03:06,000
También se ha compartido una autoevaluación sobre hábitos saludables

42
00:03:06,000 --> 00:03:09,000
que pueden realizar los alumnos desde casa respondiendo

43
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
a las siguientes preguntas.

44
00:03:18,000 --> 00:03:22,000
Otra de las sesiones ha ido dedicada a la clasificación de alimentos saludables

45
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
y no saludables.

46
00:03:25,000 --> 00:03:28,000
Casi todas empiezan de la misma manera pero luego tratamos

47
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
un poquito las consecuencias.

48
00:03:30,000 --> 00:03:33,000
Concretamente esta presentación fue muy interactiva

49
00:03:33,000 --> 00:03:38,000
porque los alumnos tenían que ir respondiendo con sus dedos.

50
00:03:40,000 --> 00:03:46,000
Y colgamos también un poco la foto de los trabajos de cada uno de ellos.

51
00:03:48,000 --> 00:03:53,000
Bien, y la siguiente sesión que será el viernes de esta semana

52
00:03:53,000 --> 00:03:57,000
pues aparece como ocultada a los estudiantes que se activará

53
00:03:57,000 --> 00:04:00,000
de forma automática cuando la llevemos a cabo.

54
00:04:01,000 --> 00:04:06,000
Y también ya está compartida la presentación que utilizaremos el viernes.

55
00:04:07,000 --> 00:04:10,000
Entonces va sobre los platos saludables.

56
00:04:11,000 --> 00:04:15,000
Los alumnos estudiarán cada uno de los grupos de alimentos

57
00:04:15,000 --> 00:04:20,000
y colgaremos fotos del trabajo que vamos a realizar con platos de plástico

58
00:04:20,000 --> 00:04:26,000
simulando como cada uno es capaz de crear su propio plato saludable.

59
00:04:28,000 --> 00:04:34,000
Y bueno pues esta es un poco la presentación de mi aula virtual

60
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
en lo que llevamos de curso.