1
00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Damos aquí el aula virtual de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

2
00:00:04,800 --> 00:00:07,300
para un grupo de segundo de bachillerato.

3
00:00:08,000 --> 00:00:11,800
Como se puede observar, dedicamos un primer bloque introductorio

4
00:00:12,300 --> 00:00:17,800
a contenidos que son importantes a lo largo del curso,

5
00:00:17,800 --> 00:00:20,400
como los criterios de evaluación que presentamos aquí

6
00:00:20,800 --> 00:00:24,400
a través de una infografía realizada con la aplicación Canva

7
00:00:25,100 --> 00:00:28,600
y que el alumnado puede consultar en cualquier momento.

8
00:00:28,700 --> 00:00:31,200
Vemos aquí los criterios de evaluación,

9
00:00:31,700 --> 00:00:34,200
vemos también, entre otros aspectos,

10
00:00:34,700 --> 00:00:37,200
la penalización de faltas de ortografía,

11
00:00:37,700 --> 00:00:39,200
los criterios establecidos,

12
00:00:39,700 --> 00:00:43,200
que es importante que los tengan registrados

13
00:00:43,700 --> 00:00:48,200
ya que la ortografía, pues, es importante

14
00:00:48,700 --> 00:00:51,200
ya no solamente, como vemos, para asignatura de lengua

15
00:00:51,700 --> 00:00:53,200
sino para el resto de las materias,

16
00:00:53,700 --> 00:00:56,700
por lo cual también les incorporamos aquí un link

17
00:00:56,800 --> 00:00:59,300
a un corrector digital,

18
00:00:59,800 --> 00:01:03,300
Language Tool, de fácil acceso,

19
00:01:03,800 --> 00:01:10,300
muy útil y que permite al alumnado la autocorrección.

20
00:01:11,800 --> 00:01:14,300
Vemos también, pues, el link a pruebas pasadas de la EBAO,

21
00:01:14,800 --> 00:01:20,300
así como también un repaso de las normas de ortografía

22
00:01:20,800 --> 00:01:23,300
respecto a la acentuación.

23
00:01:23,900 --> 00:01:28,900
Seguimos con el primer tema dedicado a las categorías gramaticales,

24
00:01:29,400 --> 00:01:34,900
aportamos e incluimos aquí diferentes contenidos de links

25
00:01:35,400 --> 00:01:38,900
y también vídeos, como se puede ver en este caso,

26
00:01:39,400 --> 00:01:43,900
que sirve de ayuda, de repaso, también ya fuera del aula,

27
00:01:44,400 --> 00:01:48,900
al alumnado sobre aspectos vistos en el aula

28
00:01:49,400 --> 00:01:52,900
y que pueden retomar en cualquier momento.

29
00:01:53,900 --> 00:02:05,900
Asimismo, en cada unidad, y sirve esta de ejemplo,

30
00:02:06,400 --> 00:02:08,900
incluimos alguna propuesta didáctica,

31
00:02:09,400 --> 00:02:11,900
como crear mapas conceptuales sobre las clases de palabras

32
00:02:12,400 --> 00:02:14,900
para las que tienen que utilizar también herramientas digitales

33
00:02:15,400 --> 00:02:17,900
o análisis morfológico resueltos

34
00:02:18,400 --> 00:02:20,900
o finalmente una evaluación morfológica

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00:02:21,000 --> 00:02:26,500
a través de la Live Worksheets, a través de este enlace,

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00:02:27,000 --> 00:02:31,500
en el que se presenta una prueba que servirá de valoración

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00:02:32,000 --> 00:02:34,500
para ver cómo están trabajando

38
00:02:35,000 --> 00:02:37,500
y asimilando los contenidos nuestro alumnado

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00:02:38,000 --> 00:02:42,500
para las pruebas que se realizarán también en el aula,

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00:02:43,000 --> 00:02:44,500
lo cual estas también se tendrán en cuenta

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00:02:45,000 --> 00:02:48,500
para la evaluación de cada trimestre.

42
00:02:50,900 --> 00:02:59,500
Más información www.alimmenta.com