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00:00:00,780 --> 00:00:10,060
Hola, soy Milena Latorre, mi DNI es 72840896B y soy profesora de secundaria en el IES La Cabrera, en la especialidad de inglés.

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00:00:11,120 --> 00:00:18,740
Os voy a enseñar mi aula virtual. Soy profesora de primero de bachillerato, segundo, primero de diversificación y tercero de la ESO.

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00:00:19,339 --> 00:00:21,719
Y os voy a enseñar el de primero de bachillerato.

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00:00:21,719 --> 00:00:47,219
Bueno, lo primero es mencionar que aquí al principio del aula hay una especie de guía didáctica de la asignatura, que la tengo en todos los cursos, con mi correo, con los criterios de calificación, el calendario de los exámenes, de los días, de las evaluaciones, las normas de clase, los recursos que utilizamos en el aula y demás.

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00:00:47,219 --> 00:00:51,640
Para que lo tengan ahí presente en el aula y lo puedan consultar.

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00:00:51,719 --> 00:00:55,820
Cuando quieran, que sobre todo los criterios de calificación es lo que más se les olvida.

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00:00:58,140 --> 00:01:05,579
Tengo al alumnado matriculado desde el principio del curso, lo matriculo yo por cortes, porque por ejemplo en primero de bachillerato tengo dos grupos.

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00:01:06,500 --> 00:01:10,719
Entonces, bueno, pues los matriculo yo al principio para asegurarme de que tienen acceso a todo el contenido.

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00:01:12,400 --> 00:01:15,400
Y luego la aula virtual la tengo organizada por destrezas.

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00:01:15,400 --> 00:01:20,400
El general, con una rúbrica de...

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00:01:21,719 --> 00:01:27,539
De una rúbrica del desempeño personal.

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00:01:29,500 --> 00:01:48,859
Y luego pues aquí tengo el writing, los ejercicios de pronunciación para subir nota, speaking, listening, los libros de lectura que trabajamos en clase, los libros adicionales para subir nota y luego por unidades, con el nombre de la unidad del libro.

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00:01:50,099 --> 00:01:50,859
Y bueno...

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00:01:51,719 --> 00:02:03,799
Bueno, os voy a enseñar por ejemplo la unidad 4, en la que subo un contenido digital pues por cada parte.

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00:02:03,959 --> 00:02:11,759
Pues en la unidad tenemos por ejemplo el vocabulario y es un pdf interactivo sacado de una presentación general y que hago yo.

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00:02:11,759 --> 00:02:19,439
Entonces aquí tienen el vocabulario con los ejercicios para trabajar y lo mismo con la gramática, por ejemplo.

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00:02:19,439 --> 00:02:23,039
Bueno, bajo aquí a la unidad 4 otra vez.

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00:02:24,919 --> 00:02:28,859
Y pues ejercicios para trabajar la gramática que estamos dando, pues lo mismo.

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00:02:29,939 --> 00:02:33,000
Aquí, los diferentes ejercicios para trabajar en clase.

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00:02:34,359 --> 00:02:45,780
Y bueno, en algunas unidades tengo actividades interactivas también, como por ejemplo en la unidad 3, que tengo un crucigrama para que repasen el vocabulario.

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00:02:49,439 --> 00:02:50,939
Con las palabras de la unidad.

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00:02:52,159 --> 00:02:57,840
Y sobre todo para trabajar el speaking, para trabajar el oral, hacemos proyectos de grupo.

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00:02:58,139 --> 00:03:06,379
Aquí está por ejemplo el proyecto grupal del primer trimestre, basado en las nuevas tecnologías.

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00:03:06,439 --> 00:03:10,000
Y aquí tienen las preguntas que tienen que responder de un documental que vimos.

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00:03:10,560 --> 00:03:18,280
Y ya les expliqué que tenían que crear un producto, un póster o una presentación que luego subieran al aula virtual.

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00:03:19,439 --> 00:03:24,759
Entonces bueno, hay trabajos que pido que suban al aula virtual y los califico aquí.

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00:03:24,759 --> 00:03:33,159
Como por ejemplo, pues podéis ver aquí los participantes y los enviados, pendientes por calificar, etc.

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00:03:33,460 --> 00:03:38,939
Y luego el resto de calificaciones las llevo en el cuaderno de raíces.

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00:03:40,020 --> 00:03:46,960
Que aquí podéis ver, pues que tengo uno para todos los cursos.

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00:03:46,960 --> 00:03:47,000
Gracias.

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00:03:49,439 --> 00:03:52,359
Y bueno, luego tengo dependiendo del apartado, diferentes rúbricas.

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00:03:52,639 --> 00:03:58,659
En el writing, por ejemplo, pues la rúbrica que utilizo yo para corregir sus escritos, para que ellos la tengan presente todo el rato.

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00:03:59,400 --> 00:04:02,079
Pero por ejemplo en el speaking, pues tenemos diferentes rúbricas.

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00:04:02,139 --> 00:04:10,939
La que utilizo yo para corregir sus trabajos, pero también tienen una rúbrica para evaluar el trabajo de los compañeros.

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00:04:11,500 --> 00:04:11,979
Aquí.

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00:04:11,979 --> 00:04:19,420
Y luego yo también tengo en los trabajos grupales, pues la rúbrica.

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00:04:19,439 --> 00:04:23,060
La rúbrica para evaluar el trabajo del grupo.

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00:04:26,279 --> 00:04:28,879
Y nada, yo creo que esto es todo.