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Buenas, mi nombre es Milagros Collado y os voy a explicar este contenido digital elaborado

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00:00:07,120 --> 00:00:13,500
con S-Learning. Es un contenido digital que formaría parte de la secuencia didáctica

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de la unidad 2, números enteros, de la asignatura de matemáticas para segundo de la ESO. El

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estilo seleccionado para este S-Learning ha sido el de Duca Madrid, que no estaba dentro

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de los que venían por defecto y lo hemos descargado para poder seleccionarlo. La navegabilidad

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00:00:30,980 --> 00:00:36,980
por este contenido digital es muy buena, tiene aquí a la izquierda un mapa de navegación

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donde vienen las secciones y las subsecciones, ahora las veremos, y cada una de las secciones

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00:00:44,460 --> 00:00:49,740
pues viene estructurada de la misma manera. En la primera que es definición y ejemplos

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00:00:49,740 --> 00:00:54,060
ponemos siempre un apartado de teoría que se ha visto en clase y que aquí es a modo

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de repaso y un ejercicio de ejercitación, en este caso es un GeoGebra. El GeoGebra nos

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permite, dado que es compatible con el aula virtual, hacer que la actividad sea evaluable

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y considerarla en la evaluación de los contenidos de la secuencia didáctica. El conjunto de

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los números enteros tendría la misma estructura, en lugar de un GeoGebra sería en este caso

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00:01:18,220 --> 00:01:22,780
una lista desordenada que tienen que ordenar para ordenar de menor a mayor los números

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00:01:22,780 --> 00:01:29,940
que aparecen. A continuación, consideramos oportuno en un primer momento poner un script

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que cerrara los iDevice pero luego nos dio problemas y lo consideramos eliminar. Operaciones

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con números enteros, pues aquí tenemos varios subapartados, suma y resta, multiplicación

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y división y operaciones combinadas. En suma y resta, como tenemos varios aspectos

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de teoría, pues hemos utilizado un efecto de paginación. En el punto 4 tenemos un vídeo

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explicativo que explica esa teoría con material manipulativo. Estas secciones hemos visto

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que son más o menos, llevan la misma estructura, en esta es un juego de selección en lugar

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de un GeoGebra. Y por último, en problemas de números enteros tenemos un PDF embebido.

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Por otro lado, tenemos incorporado al contenido digital los metadatos bastante desarrollados,

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no solamente a quién van dirigidos, sino qué tipo de actividad es y cómo se compone

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y cómo se va a utilizar. También hemos metido otros metadatos más avanzados. Y por último,

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en cuanto a la accesibilidad, este contenido incorpora un script de accesibilidad que nos

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permite cambiar la fuente para chicos, por ejemplo, que lleven algún problema de dislesia,

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00:02:43,780 --> 00:02:49,620
también permite aumentar y disminuir el tamaño de la letra, también permite, si seleccionamos

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00:02:49,620 --> 00:02:59,380
el texto y marcamos esta tema, leer y lo leer, fijar para poder mantener el script este fijo

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y por último, seleccionar idioma para chavales de otras culturas que quieran, profesores

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de otros países que quieran utilizar este contenido digital. Gracias. Hasta luego.