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En este videotutorial voy a mostrar cómo con los años he ido aprendiendo a usar y seleccionar aplicaciones y herramientas que son útiles en cada momento.

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00:00:08,000 --> 00:00:17,000
En primer lugar, me gustaría mostrar cómo trabajo en casa usando dos monitores, lo que me permite mover los archivos de un lado a otro, copiar y pegar de una manera mucho más sencilla.

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00:00:17,000 --> 00:00:29,000
Empecemos por hacer y editar vídeos. Esta página la utilizo mucho. Tiene un editor, tiene para juntar, tiene para añadir, tiene para cortar, tiene muchas cosas,

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pero es verdad que para hacer yo vídeos como grabar los videotutoriales, para corregir las relaciones de los alumnos o esto mismo, para enseñarles cualquier cosa,

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00:00:37,000 --> 00:00:47,000
lo que mejor me viene es usar Snagit, que es esto de aquí, que es lo que estoy utilizando ahora mismo, y me permite, por ejemplo, puedo poner la cámara o no,

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00:00:47,000 --> 00:00:58,000
puedo dibujar, me apaño muy bien con ella. Además, no solo me permite utilizar vídeos, sino que también se utiliza para pantallazos,

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00:00:58,000 --> 00:01:08,000
que yo creo material utilizando muchos pantallazos, y con esta página de iLovePDF, pues luego puedo montar cosas como esta para los alumnos,

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00:01:08,000 --> 00:01:16,000
o por ejemplo, esto de Convigedo, creé este documento para que mis compañeros organizaran el Google Drive.

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00:01:16,000 --> 00:01:28,000
Tengo organizado en esta pestaña de favoritos todas las páginas que puedo utilizar, referente a vídeo, a PDF, también a audios, como veremos a continuación.

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00:01:29,000 --> 00:01:38,000
Por último, en cuanto a vídeos y manipular vídeos, pues también sigo utilizando bastante el Movie Media Maker, que también me apaño muy bien.

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En cuanto a audio, pues por ejemplo, he utilizado mucho esta página para cortar y demás, también hay otras páginas para modificar la velocidad,

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pero para grabar yo mensajes, por ejemplo, suelo usar la extensión de Mote, donde me permite dejar mensajes a mis alumnos en Google Classroom y demás.

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También en un documento que estoy corrigiendo, en un doc que estoy corrigiendo, por ejemplo, voy a añadirles el comentario de texto, puedo añadir el comentario de mensaje de voz.

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00:02:07,000 --> 00:02:16,000
Como herramienta que yo llamo multifunción, estarían las presentaciones, ya sea en PowerPoint o en presentaciones de Word Slides, como voy a mostrar aquí en este momento.

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00:02:16,000 --> 00:02:22,000
Yo las tengo de todos los colores, la verdad, y las uso bastante, aunque sean muy cortitas.

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00:02:22,000 --> 00:02:31,000
Las puedo utilizar para actividades de clase, donde puedo insertar, por ejemplo, vídeos, también para hacer, por ejemplo, material para la escuela,

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00:02:31,000 --> 00:02:40,000
por ejemplo, presentaciones para el Asmuse Days, que luego se graba y se transforma en vídeo, y como no, también para ponencias, evidentemente,

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00:02:40,000 --> 00:02:44,000
por ejemplo, las ponencias del plan digital de centro que he impartido este año.

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00:02:44,000 --> 00:02:57,000
Otras herramientas que uso, por ejemplo, pueden ser Canva, no tanto, y no para clase de momento, pero para otras cosas, para hacer infografías que también tengan enlaces o materiales para el centro.

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También Gineally, por ejemplo, para hacer el calendario del viento, para hacer una ruleta de saludos, durante la pandemia, también, por ejemplo, antes de que en Google Classroom

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y a través del Meet introdujeran las break rooms para que los alumnos trabajaran en salas distintas, tenía este Gineally, donde lo tenía puesto, y aquí estaba la sala principal,

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00:03:18,000 --> 00:03:23,000
y cuando iban en parejas, yo les decía qué número iban cada uno para trabajar, por ejemplo.

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00:03:23,000 --> 00:03:32,000
Padlets es otra herramienta que utilizo, pero al ser una cuenta gratuita te deja tener muy pocos padlets, entonces, aunque sí lo utilizo para que escriban en un muro

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y puedan todos ver lo que hacen todos, que eso es muy interesante, pero también he descubierto, por ejemplo, así, también he descubierto, lo tengo aquí en las pantallas,

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que he descubierto esta página, donde lo puedo hacer lo mismo de manera gratuita y sin registros ni nada.

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00:03:50,000 --> 00:04:00,000
Ya a nivel más lúdico, por supuesto, no podrían faltar cajots ni mentimitas, empezamos con cajots, donde a través de mi cuenta del centro, pues tengo un montón de cajots

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que utilizo pues a conveniencia, en el momento que me viene bien, entonces, bueno, pues yo tengo aquí biblioteca y además lo tengo, tengo carpetas.

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También uso mentis, mentimitas, porque, bueno, son muy interesantes, también tengo organizado en carpetas y, por ejemplo, hay una actividad del libro de A1,

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que decía, después de hacer un listening, los alumnos tenían que contar lo que tenían en su bolso, entonces, yo lo transformé en una actividad de menti,

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donde los alumnos al final tenían que lanzar su testito a las cajas y entonces, pues ahí, luego lo podíamos mirar entre todos.

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00:04:35,000 --> 00:04:42,000
Hay más herramientas que uso, yo las tengo aquí, en esta carpeta de favoritos, para coger, por ejemplo, instantáneamente lo que me haga falta,

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pero algunas otras, así rápidamente, un wordbook, que yo no he creado nada, pero si cojo cosas, enlaces que ya están creados,

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los cojo y se los pongo en el classroom, o Flippity, por ejemplo, porque con una hoja de cálculo, pues puedes crear cualquier actividad,

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pero bueno, centrémonos ahora en la evaluación, tan importante, la auto-evaluación, como la evaluación de progreso en los alumnos,

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y para eso es imprescindible los formularios de Google, porque yo los tengo configurados, tengo un montón y los tengo configurados para que sean un quiz,

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tengo una plantilla y entonces, pues muchos exámenes los paso aquí y los saco de clase, por así decir,

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antes, pues tú ibas con la fotocopia del examen, utilizabas el tiempo necesario en clase, tal, tal, tal,

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en este caso, los alumnos lo que hacen es que yo lo pongo en Google Classroom, ellos lo hacen, obtienen las respuestas,

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más fitma mío que yo he añadido a las respuestas, con lo cual aprenden mucho más deprisa y lo hacen en casa,

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por tanto, la clase se utiliza para otro tipo de actividades que solo se pueden hacer en clase,

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la verdad que viene muy bien y yo lo utilizo bastante para el trabajo de alumno, cuando en épocas de pandemia, por ejemplo,

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sí que es verdad que al ser más formal, utilizábamos Quilgo, que tenemos una cuenta del departamento,

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y aquí estaban mis grupos, por ejemplo, y lo utilizábamos con Quilgo, por supuesto, hojas de cálculo,

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para notas tanto compartidas como mías y por supuesto, evidentemente, raíces, raíces,

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porque legalmente tenemos que utilizar raíces para introducir las notas y bueno, pues,

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00:06:11,000 --> 00:06:16,000
tenemos aquí todos los grupos y tenemos la información, el expediente del alumno y tenemos todos los grupos

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para, pues, meter su evaluación de progreso, su sesión sábado del año, para que lo vean en casa sus notas,

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de finales, de ordinaria y de extraordinaria y también los certificados.

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Veo que me estoy extendiendo mucho, así que voy a terminar ya con YouTube,

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00:06:31,000 --> 00:06:35,000
evidentemente es una herramienta muy útil, se puede entender,

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listas de reproducción, por ejemplo, esta es una que tengo yo y aquí tengo más, por ejemplo,

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de Conigedu, tengo biblioteca y además tengo suscripciones y enseño a los alumnos también

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a hacerse sus propias listas y a manejar el tema de los subtítulos y la velocidad.