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Buenas tardes, soy Miriam, profesora del Colegio Pinto Rosales y este es mi aula virtual.

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Voy a desarrollarlo entrando en el aula de infantil 3 años, que estaría igual replicada en actividades con infantil 3B.

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Doy la especialidad de inglés y hago los refuerzos en el área de lengua.

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Mi aula virtual está separada en tres áreas principales, en información general para las familias y para el alumnado donde tenemos información general del periodo de adaptación que siempre les es útil a las familias recurrir a él, a él, la etiqueta o el bienestar digital.

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Porque hemos visto que como la introducción de las nuevas tecnologías en infantil ya es inminente, pues queremos hacerles conscientes de ciertas actividades que se puede trabajar ya desde el periodo tan temprano.

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Así como el aprendizaje y servicio con el tema del reciclaje, en este caso en las siguientes actividades trabajaremos con el tema de la relación con las personas mayores del entorno, los abuelos o gente mayor que pueda necesitar ayuda.

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En el área de lengua está establecido en este caso una actividad que también hemos subido al Exceleni donde ellos van a ir comprobando y viendo y trabajando si hemos entendido el trabajo previo de la asociación cantidad-número.

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¿Cuántos ciervos ves? Pues cuento, uno, dos, tres y marcos, es correcto.

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Me redirige y si tuviera un error, pues me mandaría a repetir la página.

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La siguiente actividad o el siguiente gran bloque es el área de inglés.

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Y aquí hay tres actividades principales, que es The Very Hungry Caterpillar,

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caterpillar con su test de evaluación correspondiente, el área de la actividad propia de inglés,

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que en este caso es una actividad de Halloween relacionado con las partes del cuerpo y diferentes

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canciones o live worksheets en las que ellos van a ir trabajando y reforzando las partes

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del cuerpo y por último, igual que en el anterior, tienen una actividad de test para

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comprobar si han entendido y son capaces de discriminar en lo que hemos trabajado.

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What is it? Is it an eye? Is it an ear? Is it a mouth? Y elegirían la respuesta correcta,

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Y pasarían a la siguiente página. De esta forma van a conseguir tener un feedback individual de lo aprendido.

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Y en el caso de error podrían repetirlo o podríamos volver a trabajar en grupo aquellos errores que se han dado como más comunes y que hemos notado que no se han aprendido de manera correcta.

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Por último tenemos y volvemos al tema del conteo y cantidad número, con otra actividad que está subida también en Excel Learning, donde los alumnos van a ir trabajando, how many trees, how many flowers they have to count, ellos cuentan one, two, three y serían three flowers.

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Y la actividad correspondiente, otras de refuerzo, donde igual tienen el número, tienen la cantidad, tienen un elemento y un enlace a una canción que les vaya a explicar y reforzar lo que vamos a trabajar.

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Por último, igual que en las demás actividades, en la de The Very Hungry Caterpillar que tiene su propio test de evaluación, en las partes del cuerpo con su test de evaluación, esta parte también tiene su test de evaluación.

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Aquí de igual manera tenemos la pregunta how many animals can you see y aquí contaríamos one, two, two squirrels. Seleccionaríamos la respuesta correcta y pasaríamos. De esta forma obtenemos el feedback.

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Por último introducimos la siguiente actividad con una primera canción. Por último ya señalar que esta es la finalización y la generalización de la actividad y de cómo está establecida mi aula virtual. Gracias.