1 00:00:00,000 --> 00:00:06,440 Buenos días, me dispongo a demostrar una de las evidencias fundamentales para poder 2 00:00:06,440 --> 00:00:12,440 tener el portfolio que he exigido para poder acreditar en nivel B en mi caso. 3 00:00:12,440 --> 00:00:18,640 Bien, yo tenía dos módulos el año pasado, su IDFP, y tenía dos módulos, uno de ellos 4 00:00:18,640 --> 00:00:23,600 era este y otro era este. Ambos los estaba gestionando a través del aula virtual de 5 00:00:23,600 --> 00:00:28,940 la Comunidad de Madrid. Voy a mostrar un poquito de los dos porque 6 00:00:28,940 --> 00:00:35,620 en cada uno de ellos hay una serie de actividades. Hay algunas comunes en los dos, como podemos 7 00:00:35,620 --> 00:00:41,660 ver después, que es toda la secuenciación puesta por él, toda la secuenciación por 8 00:00:41,660 --> 00:00:50,500 evaluaciones y por temas y los recursos se plantean en todos, que son los PDFs correspondientes 9 00:00:50,580 --> 00:01:00,820 y los PowerPoints, en el que nosotros podemos ver toda la actividad y si bajamos, bajamos, 10 00:01:00,820 --> 00:01:06,380 bajamos, nosotros tenemos ciertas tareas que a su vez sirven para la evaluación. 11 00:01:06,380 --> 00:01:14,580 De esta manera, yo la calificación la hacía toda a través del aula virtual y así se 12 00:01:14,580 --> 00:01:20,900 lo comunicaba a los alumnos en función de lo que serían. Voy a cambiar aquí para que 13 00:01:20,900 --> 00:01:27,300 no se puedan ver los nombres de los alumnos por protección de datos. 14 00:01:27,300 --> 00:01:33,140 Bien, el sistema de calificación que hacía era este, ponderaba en función de las actividades, 15 00:01:33,140 --> 00:01:38,500 de los exámenes que se hacían, etcétera, etcétera, etcétera. 16 00:01:38,500 --> 00:01:44,060 Como se puede comprobar, tengo a todos los participantes matriculados, he quitado también 17 00:01:44,060 --> 00:01:51,060 por protección de datos el nombre y el correo electrónico de cada uno de los alumnos. 18 00:01:51,060 --> 00:01:59,260 Bien, vamos a seguir un poquito más para que podamos ver todas las actividades que 19 00:01:59,260 --> 00:02:06,900 he ido haciendo en la segunda y tercera evaluación. Ya nos estamos metiendo un poquito más en 20 00:02:06,900 --> 00:02:16,980 ciertas cosas que eran un poquito más evolucionadas. H5P, un libro, tengo también por aquí, bueno. 21 00:02:16,980 --> 00:02:23,860 Pasamos rápidamente al otro curso en el que puedo mostrar un poquito lo mismo en la gestión 22 00:02:23,860 --> 00:02:29,620 de documentación jurídica y empresarial, pero también les introduje, bueno, en este 23 00:02:29,620 --> 00:02:36,660 caso el primer parcial de los temas unidos se hizo a través del aula virtual, un cuestionario 24 00:02:36,660 --> 00:02:41,620 con lo cual, afortunadamente, se meten luego directamente en el aula virtual y la verdad 25 00:02:41,620 --> 00:02:47,980 es que facilita bastante las cosas. Les puse un juego, un Geniali, en este caso, para poder 26 00:02:47,980 --> 00:02:56,180 repasar. El sistema es muy, muy, muy, muy parecido al anterior. Hay recursos, hay tareas, 27 00:02:56,180 --> 00:03:05,180 tenemos URL. En base a todo esto se fue evaluando y espero que con esto ya se quede cubierta 28 00:03:05,180 --> 00:03:09,180 alguna de las evidencias fundamentales. Muchas gracias. Hasta luego.