1 00:00:00,050 --> 00:00:06,049 Para mis alumnos de bachillerato, os voy a presentar en este vídeo la situación de aprendizaje 2 00:00:06,049 --> 00:00:07,570 Leo lo que quiero. 3 00:00:11,490 --> 00:00:15,470 La única forma que conozco de desarrollar el hábito lector es leyendo. 4 00:00:16,410 --> 00:00:19,350 Y sé que las lecturas obligatorias son un gran enemigo. 5 00:00:20,030 --> 00:00:23,469 Por eso os propongo que diseñéis vuestro propio itinerario lector. 6 00:00:24,550 --> 00:00:27,010 Mis objetivos con esta situación de aprendizaje 7 00:00:27,010 --> 00:00:32,070 son afianzar los hábitos de lectura 8 00:00:32,070 --> 00:00:39,350 que utilicéis con responsabilidad las TIC, que desarrolléis vuestra sensibilidad artística 9 00:00:39,350 --> 00:00:43,390 y que creéis un gusto por la lectura. 10 00:00:44,670 --> 00:00:51,689 Para ello vais a formar grupos cooperativos de cuatro en función de vuestros gustos lectores. 11 00:00:52,549 --> 00:00:55,609 Vamos a utilizar en clase los portátiles y los móviles. 12 00:00:57,149 --> 00:01:00,310 Tendréis que desarrollar tareas individuales y cooperativas. 13 00:01:00,310 --> 00:01:03,990 la individual fundamental es la lectura del libro 14 00:01:03,990 --> 00:01:08,310 vamos a utilizar aplicaciones como Padlet, Canva o Geniali 15 00:01:08,310 --> 00:01:15,510 y terminaréis con una exposición oral en la que deis cuenta de vuestra lectura 16 00:01:15,510 --> 00:01:19,730 todo esto lo haremos en 7 sesiones en clase 17 00:01:20,730 --> 00:01:25,310 repartidas a lo largo de un mes y con un plazo de 10 días 18 00:01:25,310 --> 00:01:30,290 entre la segunda y la tercera para lectura individual de la obra 19 00:01:30,290 --> 00:01:41,109 Los productos evaluables van a ser todo lo que se recoja en el padlet de equipo y la exposición oral ante vuestros compañeros. 20 00:01:42,150 --> 00:02:01,329 Haremos en cuanto a la evaluación, tanto auto-evaluación a través de una diana como co-evaluación de la exposición oral a través de una escala y tendréis desde el principio la rúbrica con la que yo os voy a evaluar. 21 00:02:02,750 --> 00:02:15,770 Para las calificaciones he creado en el aula virtual una configuración de tres evaluaciones y he asignado una actividad de evaluación a cada una de ellas. 22 00:02:15,770 --> 00:02:34,490 La primera actividad de evaluación va a ser un cuestionario creado por H5P en el que a partir de una lectura realizada por vosotros contestaréis a preguntas de verdadero o falso. 23 00:02:34,490 --> 00:02:47,849 En segundo lugar, relacionado con la técnica de la infografía que vais a practicar, tendréis un pequeño cuestionario de completar palabras. 24 00:02:48,629 --> 00:03:02,069 La tarea de evaluación final va a ser un cuestionario de respuesta múltiple sobre los contenidos de la historia de la literatura de este curso. 25 00:03:02,069 --> 00:03:15,419 El espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje lo propongo para vosotros, alumnos de segundo de bachillerato. 26 00:03:16,460 --> 00:03:26,800 En el inicio vais a encontrar unas instrucciones sobre cómo realizar estas actividades. 27 00:03:27,960 --> 00:03:30,800 Hasta la número 3 es obligatoria. 28 00:03:30,800 --> 00:03:37,819 A partir de la 4 son voluntarias pero altamente aconsejables. 29 00:03:38,860 --> 00:03:43,219 Vamos a elegir nuestras lecturas del programa de segundo de bachillerato. 30 00:03:44,180 --> 00:03:59,979 La primera actividad es repasar cómo hacer una infografía en Canva porque el resultado final de la obra leída será una infografía. 31 00:04:00,800 --> 00:04:12,900 En la actividad número 2, una alumna de segundo de bachillerato os va a presentar a los autores más destacados de la novela actual, donde podréis elegir esta novela. 32 00:04:13,439 --> 00:04:23,379 Haremos en la tarea número 3 un cuestionario sobre los temas de literatura de este curso, centrándonos en los de la novela. 33 00:04:24,180 --> 00:04:42,360 Si acaso este teso resulta difícil, pasaremos a una actividad de repostaje en la que podremos estudiar a través de un vídeo la novela de 1939 a 1975. 34 00:04:42,899 --> 00:04:53,779 Los que paséis a la actividad 4 encontraréis otro vídeo explicativo de la literatura a partir del 75 donde podréis encontrar muchas obras para vuestra elección. 35 00:04:54,800 --> 00:05:09,959 Y por último al llegar a la meta nos enfrentaremos con un test de la plataforma Testeando donde aparecerán todos los temas del curso y podremos comprobar nuestros conocimientos.