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00:00:05,160 --> 00:00:10,699
Érase una vez un precioso colegio ubicado en la zona más antigua de Pinto.

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00:00:11,859 --> 00:00:16,140
En este cole siempre se ha dado mucha importancia a la acogida del profesorado,

3
00:00:16,679 --> 00:00:22,780
ya que consideramos que es fundamental para fomentar el bienestar emocional del equipo docente y la cohesión grupal.

4
00:00:24,879 --> 00:00:33,060
Por su ubicación y menor precio de las viviendas, en el barrio predomina una población inmigrante y de bajos recursos económicos,

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00:00:33,060 --> 00:00:39,700
aunque está cerca de la Tenería, un barrio nuevo en el que el perfil socioeconómico es medio-alto.

6
00:00:41,119 --> 00:00:43,560
No sé si me gusta mucho ese cole.

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00:00:44,039 --> 00:00:47,960
Pero sí tiene unos profesores fantásticos y unas aulas enormes.

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00:00:48,359 --> 00:00:49,759
Vamos a darle una oportunidad.

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00:00:51,740 --> 00:00:58,280
No tenéis que tener miedo, pero sí conocer las necesidades a las que nos enfrentamos.

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00:00:58,280 --> 00:01:06,599
Centro preferente de alumnado con necesidades asociadas a TEA-TGD

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00:01:06,599 --> 00:01:15,099
Alto porcentaje de alumnado con necesidades educativas especiales, de incorporación tardía, con familias inmigrantes

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00:01:15,099 --> 00:01:18,120
Fluctuación de matrículas a lo largo del curso

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00:01:18,120 --> 00:01:23,079
Participación en Proa Plus por alto porcentaje de alumnado vulnerable

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00:01:23,079 --> 00:01:25,540
Escasa participación familiar

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00:01:25,540 --> 00:01:31,900
Sin pausa, pero sin prisa, en esta, tu casa, lo que pretendemos es

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00:01:31,900 --> 00:01:36,400
Favorecer la incorporación del nuevo profesorado al centro

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00:01:36,400 --> 00:01:39,980
Lograr un clima de confianza entre el equipo docente

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00:01:39,980 --> 00:01:45,859
que permita la implicación y bienestar emocional del profesorado de nueva incorporación en la vida del centro

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00:01:45,859 --> 00:01:49,120
Facilitar el conocimiento mutuo entre el profesorado

20
00:01:49,120 --> 00:01:52,680
Impulsar dinámicas de colaboración entre el equipo educativo

21
00:01:52,680 --> 00:01:58,260
explicando a los docentes de nueva incorporación los canales de comunicación del centro.

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00:01:59,519 --> 00:02:01,540
No es un salto al vacío.

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00:02:03,000 --> 00:02:06,519
Os vais a encontrar con un claustro bastante estable e implicado

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00:02:06,519 --> 00:02:10,360
y os vamos a intentar ayudar en vuestra incorporación al centro.

25
00:02:12,120 --> 00:02:16,360
El equipo directivo será el encargado de realizar la primera toma de contacto.

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00:02:17,659 --> 00:02:20,639
Los profesores acompañantes realizarán una visita guiada

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00:02:20,639 --> 00:02:24,979
en la que os mostrarán las instalaciones del centro y resolverán vuestras dudas.

28
00:02:25,340 --> 00:02:28,900
El equipo directivo presentará las instrucciones de principio de curso

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00:02:28,900 --> 00:02:33,159
y las normas internas del centro, así como los canales de comunicación.

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00:02:33,740 --> 00:02:38,719
Se nombrará un profesor acompañante que durante el primer mes será el referente del nuevo profesor.

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00:02:39,560 --> 00:02:42,919
Realizaremos un coffee walk en el que desayunaremos todos juntos

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00:02:42,919 --> 00:02:48,340
para ir conociéndonos un poco más y conoceremos las comisiones de trabajo que se realizan en el centro.

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00:02:48,340 --> 00:02:54,060
Tendréis a vuestra disposición los documentos y procedimientos más importantes en el aula virtual

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00:02:54,060 --> 00:03:00,819
Para la realización de este plan de acogida estamos trabajando de forma coordinada el equipo directivo

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00:03:00,819 --> 00:03:05,139
las coordinadoras de ciclo y las profesoras que han realizado la formación

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00:03:05,139 --> 00:03:09,419
El primer borrador será llevado desde la CCP a los ciclos

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00:03:09,419 --> 00:03:15,180
y con la corrección de errores se pondrá en conocimiento del consejo escolar y será publicado en la página web

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00:03:15,180 --> 00:03:21,439
Seguiremos trabajando para mejorar el clima del centro y conseguir el éxito educativo del alumnado

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00:03:21,439 --> 00:03:27,060
Intentando facilitar al profesorado su incorporación para que se sienta partícipe de nuestro proyecto de centro

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00:03:27,060 --> 00:03:31,060
Y que comparta nuestra cultura de convivencia e inclusión

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00:03:31,060 --> 00:03:37,659
Y colorín colorado, el nuevo curso ha comenzado