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00:00:00,000 --> 00:00:11,160
Hola, buenos días. Este es el video explicativo de la secuencia didáctica correspondiente

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00:00:11,160 --> 00:00:25,200
a la evidencia fundamental de innovación metodológica que presento. Esta innovación

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00:00:25,200 --> 00:00:43,080
metodológica la presento mediante una presentación digital en la que se usa toda la metodología

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00:00:43,080 --> 00:00:51,520
de actividades que favorecen un aprendizaje entre iguales y regulado.

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00:00:52,520 --> 00:00:59,520
En este caso he cogido la unidad número 4 de Electricidad para tercero de la ESO de

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00:00:59,520 --> 00:01:11,520
la materia de Tecnología y Digitalización. Presento la situación de aprendizaje, la

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00:01:11,520 --> 00:01:25,520
aprendizaje con los contenidos de la unidad. En la primera sesión se favorece el autoaprendizaje

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00:01:25,520 --> 00:01:37,520
mediante vídeos y luego se refuerzan con ejercicio de libro de texto. En la sesión

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00:01:37,520 --> 00:01:47,520
2 igual para el contenido de energías y potencias eléctricas. La sesión 3 también

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00:01:47,520 --> 00:01:59,520
se termina con la misma estructura que la anterior y luego la última sesión es una

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00:01:59,520 --> 00:02:08,520
actividad colaborativa en la que los alumnos presentan una factura de electricidad y tienen

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00:02:08,520 --> 00:02:18,520
que saber interpretarla y comprobar el importe a factura utilizando un excel compartido a

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00:02:18,520 --> 00:02:26,520
través de Drive. Luego en la sesión de evaluación se corregirán las actividades propuestas

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00:02:26,520 --> 00:02:32,520
por clase, una evaluación por rubrica de esta última evaluación final de la factura

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00:02:32,520 --> 00:02:42,520
eléctrica y por último un capo en el que a modo de juego se repasan los contenidos

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00:02:42,520 --> 00:02:52,520
de la unidad. Esto es un poco la innovación meteorológica propuesta. Muchas gracias.