1
00:00:00,750 --> 00:00:12,859
soy bibliotecaria, no soy maestra, no soy profesora, soy bibliotecaria

2
00:00:12,859 --> 00:00:20,600
y me encargo de la dinamización de la biblioteca durante el horario del comedor

3
00:00:20,600 --> 00:00:26,359
durante ese horario los chicos del colegio van libremente a la biblioteca

4
00:00:26,359 --> 00:00:31,320
para hacer sus préstamos, sus deberes, sus promociones, leer o lo que toque

5
00:00:31,320 --> 00:00:37,420
bien, cuando digo libremente

6
00:00:37,420 --> 00:00:38,939
supone que

7
00:00:38,939 --> 00:00:40,780
mi competencia es

8
00:00:40,780 --> 00:00:43,359
el fútbol, las canicas, el juego libre

9
00:00:43,359 --> 00:00:44,380
etcétera, con lo cual

10
00:00:44,380 --> 00:00:47,219
lo primero que tengo que hacer es conseguir que vengan

11
00:00:47,219 --> 00:00:49,479
para eso

12
00:00:49,479 --> 00:00:51,280
yo hago

13
00:00:51,280 --> 00:00:53,520
proyectos trimestrales

14
00:00:53,520 --> 00:00:55,500
y con talleres semanales

15
00:00:55,500 --> 00:00:57,179
los talleres semanales

16
00:00:57,179 --> 00:00:59,219
la idea que tienen es

17
00:00:59,219 --> 00:01:01,079
que sea una rutina, ellos saben que

18
00:01:01,079 --> 00:01:05,420
dependiendo del curso que tengan, tal día hay algo en la biblioteca para ellos.

19
00:01:06,060 --> 00:01:11,019
De esa manera, hacia un poquito su... que venga, ¿no?

20
00:01:11,439 --> 00:01:14,760
Bien, ya no me acuerdo el número 8, ¿este?

21
00:01:15,500 --> 00:01:20,379
Bien, bueno, el proyecto que vengo a presentaros es Harry Potter,

22
00:01:20,379 --> 00:01:25,260
como veis Harry Potter da muchísimo juego, yo no elegí este tema por el juego que da,

23
00:01:25,379 --> 00:01:27,920
sino porque soy verdaderamente de una fricción, eso te lo digo.

24
00:01:27,920 --> 00:01:30,799
y porque verdaderamente

25
00:01:30,799 --> 00:01:33,299
me horrorizaba ver que los libros

26
00:01:33,299 --> 00:01:35,400
de Harry Potter en la estantería se llenaban

27
00:01:35,400 --> 00:01:37,459
de polvo y nadie los cogía

28
00:01:37,459 --> 00:01:39,700
es más, los niños de primer y segundo

29
00:01:39,700 --> 00:01:41,560
si no tenían hermanos mayores

30
00:01:41,560 --> 00:01:43,659
prácticamente ni sabían quién era Harry Potter

31
00:01:43,659 --> 00:01:44,719
y era algo que

32
00:01:44,719 --> 00:01:47,099
como friki que soy, me escogía bastante

33
00:01:47,099 --> 00:01:49,019
y esto había que remediarlo

34
00:01:49,019 --> 00:01:50,599
entonces decidí

35
00:01:50,599 --> 00:01:52,579
dedicar un trimestre a Harry Potter

36
00:01:52,579 --> 00:01:54,719
como la biblioteca cambiaba de ubicación

37
00:01:54,719 --> 00:01:57,000
era el momento perfecto

38
00:01:57,000 --> 00:01:58,760
para hacer un gran proyecto.

39
00:01:59,579 --> 00:02:01,900
Bueno, veis si no funciona, pero bueno.

40
00:02:03,180 --> 00:02:04,700
Primero, siempre que empiezo un proyecto,

41
00:02:04,819 --> 00:02:06,700
lo primero que hago es ponerles en situación.

42
00:02:06,920 --> 00:02:09,379
Para eso utilizo la decoración de la biblioteca.

43
00:02:09,759 --> 00:02:11,520
En este caso, hemos decorado la biblioteca

44
00:02:11,520 --> 00:02:14,240
como el mundo mágico de Harry Potter.

45
00:02:14,699 --> 00:02:17,060
Nuestra h&m no se ve, porque la tapa del sombrero,

46
00:02:17,199 --> 00:02:18,960
que iba a aparecer después, pero bueno.

47
00:02:20,699 --> 00:02:23,919
Entre todos, dedicamos una semana a decorar la biblioteca.

48
00:02:23,919 --> 00:02:43,560
Vale, tenemos sombrero, tenemos velas, tenemos ahí detrás la chimenea de Don Stasby, ahí está Dobby siempre cuidándonos y aquí hasta la antena 934 es la entrada a la biblioteca, a la sala. Esto hubiera corrido y aquí teníamos la entrada al Ministerio de Magia, que es la etapa del bate.

49
00:02:43,560 --> 00:02:46,099
y bueno, ah, la chimenea se ve ahí

50
00:02:46,099 --> 00:02:48,199
¿vale? bien, una vez que ya

51
00:02:48,199 --> 00:02:49,740
los chicos están puestos en situación

52
00:02:49,740 --> 00:02:52,120
y un pelín nerviosos, bueno, reciben

53
00:02:52,120 --> 00:02:54,340
su carta simbólica

54
00:02:54,340 --> 00:02:56,460
que les invita a venir a la biblioteca

55
00:02:56,460 --> 00:02:58,120
y como todo buen mago

56
00:02:58,120 --> 00:03:00,139
cuando recibe su carta lo primero que tiene que hacer

57
00:03:00,139 --> 00:03:01,599
es conseguir el material

58
00:03:01,599 --> 00:03:04,080
para ello realizamos un taller

59
00:03:04,080 --> 00:03:06,000
en el que fabrican

60
00:03:06,000 --> 00:03:08,240
su propia varita, cada taller

61
00:03:08,240 --> 00:03:10,219
siempre los talleres van acompañados

62
00:03:10,219 --> 00:03:12,199
de la lectura de la parte del libro que estamos

63
00:03:12,199 --> 00:03:14,159
trabajando, con lo cual en este

64
00:03:14,159 --> 00:03:15,979
taller lo que leímos fue el capítulo

65
00:03:15,979 --> 00:03:17,560
donde Harry va a la calle

66
00:03:17,560 --> 00:03:20,180
a comprar todo su material

67
00:03:20,180 --> 00:03:21,979
además hablamos

68
00:03:21,979 --> 00:03:24,080
de las varitas, de cómo están hechas

69
00:03:24,080 --> 00:03:25,860
y ellos tenían no solo que fabricar la varita

70
00:03:25,860 --> 00:03:28,060
sino que decidir de qué madera está hecha

71
00:03:28,060 --> 00:03:29,919
de qué era el corazón

72
00:03:29,919 --> 00:03:32,060
qué poder le daba ese corazón a la varita

73
00:03:32,060 --> 00:03:33,900
y además

74
00:03:33,900 --> 00:03:35,960
buscar una mascota que tenían que elegir

75
00:03:35,960 --> 00:03:37,699
entre el libro de los animales

76
00:03:37,699 --> 00:03:39,060
fantásticos o

77
00:03:39,060 --> 00:03:42,020
crear una propia

78
00:03:42,020 --> 00:03:45,000
una vez que ya tienen el material

79
00:03:45,000 --> 00:03:48,159
pues hay que ir al colegio

80
00:03:48,159 --> 00:03:48,639
entonces

81
00:03:48,639 --> 00:03:53,780
la entrada al colegio

82
00:03:53,780 --> 00:03:55,139
el taller de la entrada al colegio

83
00:03:55,139 --> 00:03:57,099
fue bastante espectacular

84
00:03:57,099 --> 00:03:59,599
porque se pusieron nerviosísimos

85
00:03:59,599 --> 00:04:01,039
es una pena porque no lo podéis ver

86
00:04:01,039 --> 00:04:02,860
pero bueno, este era un vídeo

87
00:04:02,860 --> 00:04:05,639
el caso es que

88
00:04:05,639 --> 00:04:07,840
yo les esperaba en la puerta

89
00:04:07,840 --> 00:04:08,560
del castillo

90
00:04:08,560 --> 00:04:11,780
porque la entrada a la biblioteca

91
00:04:11,780 --> 00:04:15,900
antes del INAD de 93 cuartos es el castillo, la entrada del castillo.

92
00:04:15,979 --> 00:04:20,879
Yo les esperaba como si fuera Magónagal y les doy la bienvenida por la parte de atrás de la biblioteca,

93
00:04:21,000 --> 00:04:25,860
que es ahí, de la sala vamos, que es por ahí detrás, y ahí como si fuera Magónagal en las escaleras

94
00:04:25,860 --> 00:04:31,319
les leo el trozo de Magónagal cuando les explica que van a entrar en el gran comedor,

95
00:04:31,420 --> 00:04:35,600
que van a ser seleccionados para una casa, qué casas hay, qué significa por qué entra cada casa, etc.

96
00:04:37,220 --> 00:04:38,800
Bueno, ya estaban nerviosísimos.

97
00:04:38,800 --> 00:04:50,000
Previamente a esto, ellos habían hecho un test para saber a qué casa era, de qué casa se protegía, pero el test solo lo había visto yo, ellos todavía no sabían a qué casa se protegía.

98
00:04:50,420 --> 00:05:00,920
Entonces eso se lo dijo el sombrero seleccionador, es la verdad que no lo puedes ver, porque en esto yo fui a la exhibición y vi cómo lo hacían ellos, porque yo estaba dándole vueltas a ver cómo hacerlo,

99
00:05:00,920 --> 00:05:11,579
y bueno, pues hay un audio, el sombrero seleccionador, se lo iba poniendo a todos, yo con mi pergamino fui llamándoles y poniendo el sombrero a los 40 niños mayores, a los 40 pequeños

100
00:05:11,579 --> 00:05:25,379
y fui poniéndoles el sombrero y el sombrero les decía a qué casa pertenecía, con lo cual eran unos gritos, unos aplausos, bueno, una vez que ya saben a qué casa pertenecen

101
00:05:25,379 --> 00:05:27,160
hay que conseguir los puntos

102
00:05:27,160 --> 00:05:28,600
entonces

103
00:05:28,600 --> 00:05:31,060
¿cómo se consiguen los puntos?

104
00:05:31,199 --> 00:05:33,319
los puntos los hemos conseguido, se podían conseguir

105
00:05:33,319 --> 00:05:36,019
con los retos semanales que yo les proponía

106
00:05:36,019 --> 00:05:37,600
los retos semanales eran

107
00:05:37,600 --> 00:05:40,040
siempre preguntas de los libros

108
00:05:40,040 --> 00:05:42,060
íbamos por orden, primero genéricas

109
00:05:42,060 --> 00:05:43,319
después primer libro, segundo libro

110
00:05:43,319 --> 00:05:45,800
y las respuestas a esas preguntas

111
00:05:45,800 --> 00:05:47,560
solo podían encontrarse en los libros

112
00:05:47,560 --> 00:05:49,579
no en las películas, no en internet

113
00:05:49,579 --> 00:05:50,459
en los libros

114
00:05:50,459 --> 00:05:53,819
ellos me daban su folio contestado

115
00:05:53,819 --> 00:05:55,120
y yo al final de la semana

116
00:05:55,120 --> 00:05:57,699
iba rellenando los vasitos

117
00:05:57,699 --> 00:05:58,839
con garbanzos de colores

118
00:05:58,839 --> 00:06:01,899
que fueran viendo

119
00:06:01,899 --> 00:06:03,339
la evolución porque de esa manera

120
00:06:03,339 --> 00:06:04,220
se iban picando

121
00:06:04,220 --> 00:06:07,000
otra manera de conseguir

122
00:06:07,000 --> 00:06:08,879
puntos era con

123
00:06:08,879 --> 00:06:11,319
investigaciones personales

124
00:06:11,319 --> 00:06:13,660
voluntarias, entonces podían traerme lo que quisieran

125
00:06:13,660 --> 00:06:15,639
menos que valía todo

126
00:06:15,639 --> 00:06:17,019
menos comprarlo, ¿vale?

127
00:06:17,060 --> 00:06:18,500
tenía que ser algo hecho por ellos

128
00:06:18,500 --> 00:06:20,980
cualquier investigación, cualquier dibujito

129
00:06:20,980 --> 00:06:23,319
de todo, me han traído hasta un dedo

130
00:06:23,319 --> 00:06:23,920
de Peter Petit

131
00:06:23,920 --> 00:06:30,959
Quiero que lo sepáis, es un personaje muy importante que tiene un dedo, pues hasta un dedo es difícil.

132
00:06:32,220 --> 00:06:39,420
Y la otra forma de conseguir es que yo de vez en cuando lanzaba retos especiales, que valían de una manera especial,

133
00:06:39,420 --> 00:06:47,199
y normalmente como el proyecto del colegio también en ese trimestre ha sido la música, pues iba sobre las bandas sonoras de las películas,

134
00:06:47,199 --> 00:06:49,139
en los leitmotiv, etc.

135
00:06:49,379 --> 00:06:50,899
Entonces yo lanzaba la pregunta

136
00:06:50,899 --> 00:06:52,560
y el que me traía la respuesta

137
00:06:52,560 --> 00:06:56,000
sabía que tenía los puntos que hubiera dicho

138
00:06:56,000 --> 00:06:57,319
porque cada vez decía uno, ¿no?

139
00:06:57,319 --> 00:06:58,240
¿Qué punto para el segundo?

140
00:06:59,740 --> 00:07:00,180
Vale.

141
00:07:01,759 --> 00:07:03,800
Todos sabemos a qué casa pertenecemos

142
00:07:03,800 --> 00:07:05,079
y empezamos a trabajar los libros.

143
00:07:05,180 --> 00:07:06,360
El primero ya lo habíamos trabajado.

144
00:07:06,680 --> 00:07:08,420
El segundo, ¿cómo lo trabajamos?

145
00:07:08,560 --> 00:07:11,339
Pues aprendimos a batirnos en duelo.

146
00:07:11,779 --> 00:07:13,439
Esto también era un vídeo que os demostraba

147
00:07:13,439 --> 00:07:15,000
cómo ellos se lo tomaban muy en serio,

148
00:07:15,339 --> 00:07:16,740
se saludan, se van

149
00:07:16,740 --> 00:07:18,480
y se empiezan a lanzar hechizos

150
00:07:18,480 --> 00:07:20,399
el juego consistía en que yo les daba

151
00:07:20,399 --> 00:07:22,459
unas hojas con los hechizos

152
00:07:22,459 --> 00:07:25,240
los mayores lo tenían que memorizar

153
00:07:25,240 --> 00:07:26,959
los pequeños los podían leer

154
00:07:26,959 --> 00:07:29,060
y se subían por parejas

155
00:07:29,060 --> 00:07:30,300
en una mesa

156
00:07:30,300 --> 00:07:32,079
y tenían en 30 segundos

157
00:07:32,079 --> 00:07:34,699
el mayor número de hechizo

158
00:07:34,699 --> 00:07:36,339
y la verdad es que

159
00:07:36,339 --> 00:07:37,699
el taller duró toda la semana

160
00:07:37,699 --> 00:07:39,740
porque hasta que subieron todos a las mesas

161
00:07:39,740 --> 00:07:41,939
pues no bastante pero fue muy divertido

162
00:07:41,939 --> 00:07:45,379
el tercer libro

163
00:07:45,379 --> 00:08:03,879
En el tercer libro está el mapa del merodeador, que ya habéis visto, y hay un ser mágico, que para los magos que estéis aquí se llama Bogar, y el Bogar este es un ser que no tiene forma propia, sino que adquiere la forma del mayor miedo de la persona que le está mirando.

164
00:08:03,879 --> 00:08:06,360
entonces lo que hicimos fue una versión

165
00:08:06,360 --> 00:08:08,360
un poco personalizada de nuestro mapa

166
00:08:08,360 --> 00:08:09,639
el mapa del merodeador

167
00:08:09,639 --> 00:08:11,100
que es un mapa del valor

168
00:08:11,100 --> 00:08:13,439
¿en qué consistía este mapa?

169
00:08:13,540 --> 00:08:14,920
yo les daba un mapa

170
00:08:14,920 --> 00:08:18,540
y entonces el mapa como habéis visto tiene muchísimos desplegables

171
00:08:18,540 --> 00:08:20,240
por dentro, por afuera, por todas partes

172
00:08:20,240 --> 00:08:22,160
entonces ellos al desplegarlo tenían que poner

173
00:08:22,160 --> 00:08:23,740
un desplegado en el centro

174
00:08:23,740 --> 00:08:25,100
con su mayor miedo

175
00:08:25,100 --> 00:08:28,620
y al abrirlo tenían que transformar

176
00:08:28,620 --> 00:08:30,759
ese miedo en algo que no les asustara

177
00:08:30,759 --> 00:08:32,399
el ejemplo que yo les puse fue

178
00:08:32,399 --> 00:08:33,519
mi miedo a la oscuridad

179
00:08:33,519 --> 00:08:40,519
Yo pinté de negro mi desplegable de centro y al abrirlo se transformaba en fuegos artificiales que me encantan.

180
00:08:42,000 --> 00:08:48,419
Bueno, salieron muchísimos miedos, también a profesores, lo siento, pero salieron muchísimos miedos.

181
00:08:49,159 --> 00:08:54,440
Y la verdad es que salieron cosas muy interesantes y la manera de luchar contra ellos.

182
00:08:54,779 --> 00:08:56,860
Luego los otros, ¿ves que tienen más desplegables?

183
00:08:56,860 --> 00:09:00,299
eso eran frases que marqué de un libro de Jerónimo Stilto

184
00:09:00,299 --> 00:09:01,519
que se llama El secreto del valor

185
00:09:01,519 --> 00:09:07,139
y que les enseña a luchar contra sus propios miedos

186
00:09:07,139 --> 00:09:10,639
y bueno, son frases de escritores de toda la historia

187
00:09:10,639 --> 00:09:12,980
desde Sofocles, Calderón de la Barca

188
00:09:12,980 --> 00:09:16,059
hasta J.K. Rowling en boca de Dumbledore

189
00:09:16,059 --> 00:09:18,419
ese no está en el libro de Jerónimo Stilto

190
00:09:18,419 --> 00:09:21,480
y entonces ellos elegían las frases que más les gustaban

191
00:09:21,480 --> 00:09:22,519
y las quedaban

192
00:09:22,519 --> 00:09:26,259
el cuarto libro comienza

193
00:09:26,259 --> 00:09:28,360
con el campeonato de Quidditch y es evidente que no nos

194
00:09:28,360 --> 00:09:30,179
podíamos olvidar

195
00:09:30,179 --> 00:09:30,940
del deporte

196
00:09:30,940 --> 00:09:33,879
por excelencia de los magos

197
00:09:33,879 --> 00:09:36,580
bueno, deporte entre comillas porque es bastante poco deportivo

198
00:09:36,580 --> 00:09:38,139
pero bueno, entonces

199
00:09:38,139 --> 00:09:40,519
decidimos hacer una snitch y para eso leímos

200
00:09:40,519 --> 00:09:42,240
la historia de

201
00:09:42,240 --> 00:09:44,419
esa pelotita, comenzó siendo un pájaro

202
00:09:44,419 --> 00:09:46,700
al que mataban a golpes y gracias a Dios

203
00:09:46,700 --> 00:09:47,620
alguien inventó

204
00:09:47,620 --> 00:09:49,960
esa pelota tan fantástica

205
00:09:49,960 --> 00:09:51,820
y cada uno se llevó su pelotita

206
00:09:51,820 --> 00:09:54,879
y se fueron encantados con ellas

207
00:09:54,879 --> 00:09:56,960
luego también

208
00:09:56,960 --> 00:09:58,000
hay muchos

209
00:09:58,000 --> 00:10:00,220
en todos los libros

210
00:10:00,220 --> 00:10:02,559
hay frases muy importantes

211
00:10:02,559 --> 00:10:05,200
muy buenas de Dumbledore

212
00:10:05,200 --> 00:10:06,240
casi todas

213
00:10:06,240 --> 00:10:08,700
entonces trabajamos esas frases

214
00:10:08,700 --> 00:10:10,120
les pasé un listado de frases

215
00:10:10,120 --> 00:10:11,759
analizamos lo que querían decir

216
00:10:11,759 --> 00:10:13,879
las que más les gustaban, etc.

217
00:10:14,399 --> 00:10:17,000
y entonces hicieron un marca páginas

218
00:10:17,000 --> 00:10:17,620
cada uno

219
00:10:17,620 --> 00:10:19,139
el marca páginas por supuesto

220
00:10:19,139 --> 00:10:20,340
tenía el logotipo de su casa

221
00:10:20,340 --> 00:10:21,740
porque han llevado su casa

222
00:10:21,740 --> 00:10:23,580
pero hasta la médula

223
00:10:23,580 --> 00:10:26,559
y luego elegían

224
00:10:26,559 --> 00:10:27,679
la frase que más les gustaba

225
00:10:27,679 --> 00:10:30,059
y decoraban el mar de páginas

226
00:10:30,059 --> 00:10:32,460
con su frase y símbolos de Harry Potter

227
00:10:32,460 --> 00:10:35,460
y bueno, el último libro

228
00:10:35,460 --> 00:10:37,639
me he saltado uno, pero es que hubo una semana

229
00:10:37,639 --> 00:10:38,620
que me perdí

230
00:10:38,620 --> 00:10:40,279
me he saltado uno

231
00:10:40,279 --> 00:10:42,759
el último libro

232
00:10:42,759 --> 00:10:45,980
sale la fábula de los tres hermanos

233
00:10:45,980 --> 00:10:47,759
que está en el libro de cuentos

234
00:10:47,759 --> 00:10:49,299
que tienen todos los niños magos

235
00:10:49,299 --> 00:10:51,860
que es los cuentos de Bidelelbazo

236
00:10:51,860 --> 00:10:53,779
entonces la fábula de los tres hermanos

237
00:10:53,779 --> 00:10:54,799
es muy importante

238
00:10:54,799 --> 00:10:57,120
en el último libro porque es

239
00:10:57,120 --> 00:10:59,940
el símbolo de las reliquias de la muerte

240
00:10:59,940 --> 00:11:01,379
nos lo explica en ese libro

241
00:11:01,379 --> 00:11:03,399
con lo cual, bueno, leímos la fábula

242
00:11:03,399 --> 00:11:05,039
explicamos qué significaba

243
00:11:05,039 --> 00:11:07,480
y con masa de maicena

244
00:11:07,480 --> 00:11:09,299
y aceite y cola

245
00:11:09,299 --> 00:11:10,100
me parece que la llamo

246
00:11:10,100 --> 00:11:12,759
bueno, cada uno hizo el símbolo

247
00:11:12,759 --> 00:11:15,639
se trataba de que intentaran hacer el símbolo de las reliquias de la muerte

248
00:11:15,639 --> 00:11:16,879
que es bastante complicado

249
00:11:16,879 --> 00:11:18,279
y hicieron lo que vinieron

250
00:11:18,279 --> 00:11:20,100
cada uno hizo lo que quiso

251
00:11:20,100 --> 00:11:22,940
bien, además esa semana

252
00:11:22,940 --> 00:11:25,000
que me perdí es que se fue la semana

253
00:11:25,000 --> 00:11:26,980
de esquí, entonces los mayores casi todos

254
00:11:26,980 --> 00:11:28,740
se fueron, con lo cual con los pequeños

255
00:11:28,740 --> 00:11:30,720
lo que hice fue un cómico que es para que

256
00:11:30,720 --> 00:11:32,820
aprendieran mejor

257
00:11:32,820 --> 00:11:34,519
los hechizos y los personajes

258
00:11:34,519 --> 00:11:38,659
por supuesto

259
00:11:38,659 --> 00:11:40,399
vimos algunas de las películas

260
00:11:40,399 --> 00:11:42,159
con los mayores vi las tres últimas

261
00:11:42,159 --> 00:11:43,519
con los pequeños las tres primeras

262
00:11:43,519 --> 00:11:47,299
esto no era en el día de taller sino en los días restantes

263
00:11:47,299 --> 00:11:50,299
y bueno, con los mayores

264
00:11:50,299 --> 00:11:51,960
la verdad es que analizamos las películas

265
00:11:51,960 --> 00:11:53,480
y las tenía que parar todo el rato porque

266
00:11:53,480 --> 00:11:56,259
querían saber, pero no entendían muchas cosas

267
00:11:56,259 --> 00:11:58,200
y bueno, fue muy interesante

268
00:11:58,200 --> 00:11:59,759
porque se han enganchado muchísimo

269
00:11:59,759 --> 00:12:02,279
bueno, y estas son algunas

270
00:12:02,279 --> 00:12:03,259
de las investigaciones

271
00:12:03,259 --> 00:12:04,860
el dedo de Peter Pettit

272
00:12:04,860 --> 00:12:07,179
bueno

273
00:12:07,179 --> 00:12:10,139
estos son algunos

274
00:12:10,139 --> 00:12:11,580
de los dibujos, trabajos que me traen

275
00:12:11,580 --> 00:12:13,379
y bueno, todo llega a su fin

276
00:12:13,379 --> 00:12:16,340
y tenemos que saber cuál es la casa ganadora

277
00:12:16,340 --> 00:12:21,240
Si fueron a Semana Santa, pasamos de vacaciones a Semana Santa sin saber quién era la casa ganadora.

278
00:12:21,720 --> 00:12:23,039
Lo supieron a la vuelta.

279
00:12:25,460 --> 00:12:28,679
Y la casa ganadora fue Ravenclaw.

280
00:12:29,240 --> 00:12:32,500
Ravenclaw ha ganado porque han trabajado más y mejor.

281
00:12:32,899 --> 00:12:37,340
O sea, eran solo nueve niños frente a los 37, 38, que era Gryffindor.

282
00:12:37,960 --> 00:12:40,679
Y la verdad es que han trabajado increíble.

283
00:12:40,679 --> 00:12:45,080
Porque la manera de trabajar de los niños, dependiendo de la casa a la que pertenecían,

284
00:12:45,080 --> 00:12:47,480
era muy diferente

285
00:12:47,480 --> 00:12:49,820
porque los de Nevenko claramente querían demostrar

286
00:12:49,820 --> 00:12:52,360
que sabían de lo que estaban haciendo

287
00:12:52,360 --> 00:12:53,419
que lo hacían bien

288
00:12:53,419 --> 00:12:55,879
que les gustaba, querían lucirse

289
00:12:55,879 --> 00:12:58,179
sin embargo los de Slytherin venían y decían

290
00:12:58,179 --> 00:12:59,940
y si hago ese que me das puntos

291
00:12:59,940 --> 00:13:01,620
eso era lo primero

292
00:13:01,620 --> 00:13:02,600
increíble

293
00:13:02,600 --> 00:13:06,159
bueno al final todos los participantes

294
00:13:06,159 --> 00:13:07,179
recibieron un diploma

295
00:13:07,179 --> 00:13:10,360
de recuerdo con el lacre de Hogwarts

296
00:13:10,360 --> 00:13:12,259
y los ganadores

297
00:13:12,259 --> 00:13:13,679
recibieron su medalla

298
00:13:13,679 --> 00:13:21,679
Y al final, de premio para todos, incluida para mí, obtuvimos una semana de juegos.

299
00:13:21,679 --> 00:13:26,679
Una semana en la que nos dedicamos a jugar a juegos de Harry Potter.

300
00:13:26,679 --> 00:13:35,679
Teníamos tres trivias, el de arriba lo copié del inglés, lo traduje y lo usé.

301
00:13:35,679 --> 00:13:50,779
Este es un juego de matemáticas, tenemos el quién es quién, hay un dibujo, esto son unas figuritas para montar, al parchís también le dimos un repaso y se hacían preguntas cada vez que les tocaba, con las preguntas de trivia.

302
00:13:50,960 --> 00:14:05,259
Y luego tenemos el juego de la snitch, que es aquel, es un juego, me ha recordado algo, nosotros nos fuimos al patio y les escondí en el patio, en un apartado del patio, les escondí 45 pelotas de ping pong con puntos de 5, 10 y 15.

303
00:14:05,679 --> 00:14:13,039
y una snitch. Nos repartimos en equipos, lo que nos tocara, aquí ya no funcionaba porque teníamos que ser equipos del mismo número,

304
00:14:13,440 --> 00:14:20,039
ya no tocaba la casa y había que buscar la snitch, y los que encontraran la snitch, como la snitch cuesta, digo cuesta,

305
00:14:20,580 --> 00:14:27,940
vale 150 puntos, pues normalmente ganan que cogen la snitch, pero bueno, y también han encontrado la snitch.

306
00:14:29,019 --> 00:14:34,019
Y bueno, pues esto es todo desde aquí, bueno, no, perdón, una cosa muy muy muy importante.

307
00:14:34,019 --> 00:14:36,139
en el primer taller de los mayores

308
00:14:36,139 --> 00:14:38,059
40, 41 niños

309
00:14:38,059 --> 00:14:39,899
ya no me acuerdo, eran mayores, me refiero

310
00:14:39,899 --> 00:14:41,759
cuarto, quinto y sexto, por la hora de comedor

311
00:14:41,759 --> 00:14:43,860
los junto de esta manera, cuarto, quinto y sexto por un lado

312
00:14:43,860 --> 00:14:45,480
primero, subo y tercero por otro

313
00:14:45,480 --> 00:14:47,799
entonces, en el primer taller

314
00:14:47,799 --> 00:14:49,779
les pregunté cuántos habían leído

315
00:14:49,779 --> 00:14:51,240
alguna vez algo de Harry Potter

316
00:14:51,240 --> 00:14:54,179
y levantaron la mano 4, 5 niños

317
00:14:54,179 --> 00:14:56,279
en el último taller

318
00:14:56,279 --> 00:14:57,720
hice la pregunta contraria

319
00:14:57,720 --> 00:14:59,940
cuántos nunca habían leído

320
00:14:59,940 --> 00:15:01,379
nada de Harry Potter

321
00:15:01,379 --> 00:15:02,620
y solo levantó la mano

322
00:15:02,620 --> 00:15:05,620
Con lo cual, pruebas superadas.