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00:00:00,000 --> 00:00:05,019
Buenos días. Nosotros en nuestro colegio trabajamos con la plataforma Alexia.

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00:00:05,559 --> 00:00:11,820
Esta es nuestra interfaz principal, ponemos nuestras credenciales y entramos aquí en la pantalla principal.

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00:00:12,339 --> 00:00:16,760
Podemos observar todos los grupos donde damos clase.

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00:00:18,359 --> 00:00:21,960
Si fuéramos tutores, yo este año no lo he sido, pero si fuéramos tutores,

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00:00:21,960 --> 00:00:31,600
pues aparecería además de todas nuestras clases en las que impartimos, pues aparecería el aula de tutoría.

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00:00:31,699 --> 00:00:42,179
De todas formas, aquí a la izquierda también podemos ver ítems asociados a la tutoría, por ejemplo, para solicitar entrevistas

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00:00:42,179 --> 00:00:46,719
o poder registrar todas las entrevistas que hemos ido realizando a lo largo del curso.

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00:00:46,719 --> 00:01:00,979
En mis alumnos veríamos los alumnos de nuestra tutoría, sus datos principales, y también en mis secciones veríamos un poco su evolución académica a lo largo del curso en todas las asignaturas.

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00:01:01,899 --> 00:01:09,140
Vale, nos vamos a situar en una clase, por ejemplo, en segundo de bachillerato B,

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00:01:09,200 --> 00:01:12,959
donde tenemos varias opciones, el cuaderno profesor, que lo veremos más adelante,

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00:01:13,659 --> 00:01:20,040
la agenda donde podemos programar actividades y el apartado de pasar lista.

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00:01:20,040 --> 00:01:27,200
Aquí podemos, día a día, ir pasando lista de los alumnos que vienen a clase o los que van faltando.

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00:01:27,200 --> 00:01:42,019
Nos ponemos en un día cualquiera, por ejemplo en el 5 de marzo, y vemos que aquí tres alumnos han faltado a clase, por eso tienen asignada la ausencia que yo les puse en su momento.

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00:01:42,359 --> 00:01:49,900
También podemos anotar faltas de conducta, de deberes, de material, retrasos o de uniformidad.

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00:01:49,900 --> 00:02:01,099
Incluso en las ausencias, si está justificada por los padres, podemos apretar ese botón y queda registrado como que esa ausencia es justificada.

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00:02:02,540 --> 00:02:07,079
Vamos a volver al interfaz principal.

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00:02:08,000 --> 00:02:14,780
En la página principal, si queremos hacer el cuaderno profesor, lo podemos hacer desde ahí arriba

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00:02:14,780 --> 00:02:20,099
o desde cada una de las clases podemos ir directamente al cuaderno profesor de esa clase.

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00:02:20,099 --> 00:02:27,099
Aquí vemos en esta clase, en la tercera evaluación, pues diferentes notas que hemos ido poniendo de exámenes,

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00:02:27,219 --> 00:02:34,639
además del examen de evaluación, la actitud, esas notas están asociadas a unos criterios de evaluación

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00:02:34,639 --> 00:02:39,759
que a su vez pertenecen a unas competencias específicas de la asignatura

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00:02:39,759 --> 00:02:43,580
que también van asociadas a las competencias clave.

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00:02:47,400 --> 00:02:52,699
Volvemos otra vez de nuevo a la página principal, en la visión general.

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00:02:54,520 --> 00:02:59,479
Y ahí lo que vamos a hacer ahora es meternos en el entorno de aprendizaje Alexia Classroom,

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00:02:59,560 --> 00:03:03,560
donde nosotros tenemos todo el material que podemos compartir con los alumnos.

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00:03:03,759 --> 00:03:07,039
Aquí vemos todas las clases que tengo asignadas este año.

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00:03:07,879 --> 00:03:11,479
Y ahí desde la izquierda en espacios, además de las aulas que tengo asignadas,

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00:03:11,479 --> 00:03:16,500
tengo el apartado taller, donde yo puedo compartir con otros compañeros del grupo educativo

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00:03:16,500 --> 00:03:25,759
por los apuntes que voy subiendo o los ejercicios, e incluso en el histórico lo que podemos hacer es recuperar clases de años anteriores.

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00:03:26,039 --> 00:03:32,520
Nos vamos a meter, por ejemplo, en segundo de bachillerato B y tenemos aquí el tema 0.

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00:03:32,879 --> 00:03:40,000
En el tema 0, que es la página principal, podemos acceder al libro digital, los alumnos pueden acceder al libro digital directamente,

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00:03:40,000 --> 00:03:46,740
Vemos una temporalización de la asignatura y a mí lo que me gusta en el tema 0 es poner todos los apuntes.

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00:03:48,379 --> 00:03:59,259
Estos apuntes que aparecen en el tema 0, para tenerlos ahí condensados, también vienen repartidos en las diferentes secciones y temas del curso.

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00:03:59,740 --> 00:04:08,000
Ahí vemos también que he incluido una encuesta final del curso donde los alumnos valoraban un poco cómo se han sentido a lo largo del año en esta asignatura.

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00:04:08,000 --> 00:04:31,420
Si nos metemos en el tema 7, por ejemplo, en recursos vemos que aparece una presentación, un esquema, una infografía con los autores principales de la generación del 98 y luego también un cuestionario donde les he ido preguntando por diferentes apartados, que luego eso se puede corregir y asignar una nota a cada alumno.

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00:04:32,420 --> 00:04:41,420
En definitiva, aquí en el tema 6 también podemos ver que he asignado también una tarea,

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00:04:41,480 --> 00:04:46,920
un ejercicio de subordinadas que me tienen que mandar para yo posteriormente corregir y poder puntuarles.

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00:04:47,720 --> 00:04:53,420
En definitiva, esta es la plataforma que nosotros utilizamos.

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00:04:53,860 --> 00:04:57,019
Agradezco la atención que me han prestado y espero que les haya quedado todo claro.