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00:00:00,430 --> 00:00:11,150
Buenos días, mi nombre es Estrepaniente Martínez. Esta es mi pantalla principal de Google Classroom, donde se ve que tengo varias clases ya preparadas.

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00:00:11,769 --> 00:00:17,510
Voy a coger, por ejemplo, la clase de segundo de una clase de matemáticas de segundo de la ESO.

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00:00:17,510 --> 00:00:22,289
Aquí tengo varios grupos de segundos, este sería una de las clases

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00:00:22,289 --> 00:00:29,769
Aquí se ve el tablón de anuncios, donde voy comentando, donde les voy añadiendo

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00:00:29,769 --> 00:00:35,509
Le voy a poner información sobre lo que les han dado las clases, fechas de entregas y demás

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00:00:35,509 --> 00:00:40,630
Aquí tengo todos los alumnos matriculados

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00:00:40,630 --> 00:00:50,929
En calificaciones tengo las distintas calificaciones de las distintas tareas que le sigo encargando

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00:00:50,929 --> 00:00:53,310
y luego aquí tendría el trabajo en clase.

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00:00:54,869 --> 00:00:58,770
Como se ve tengo apartados, distintos apartados.

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00:00:59,729 --> 00:01:06,209
Esto del principio está en borrador todavía porque no lo he colgado porque es para estos últimos días de clase

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00:01:06,209 --> 00:01:12,629
donde no estamos ya dando contenidos de temario, sino les he preparado un material, juegos,

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00:01:13,489 --> 00:01:20,329
sobre distintas partes del temario que hemos dado, usando enlaces de páginas de internet.

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00:01:21,469 --> 00:01:26,010
Luego tengo los criterios de calificación que utilizo en cada asignatura,

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00:01:26,129 --> 00:01:30,590
cómo se les va a evaluar, cómo se les va a calificar, y luego ya lo tengo organizado por temas.

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00:01:30,590 --> 00:01:36,609
el tema del porfolio para su autoavaluación, para que valoren cómo ha sido su aprendizaje,

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00:01:36,750 --> 00:01:41,670
qué les ha costado más, qué les ha costado menos, les he preparado un porfolio para cada evaluación.

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00:01:42,269 --> 00:01:48,269
Por ejemplo, en el de la primera evaluación, es un modelo, luego lo hemos ido modificando cada uno,

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00:01:48,269 --> 00:01:57,620
donde van comentando las distintas actividades, los distintos temas que hemos ido viendo,

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00:01:57,620 --> 00:02:04,840
evidencias, que suben fotos, explican las actividades que hemos hecho, una evaluación personal

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00:02:04,840 --> 00:02:10,120
sobre sus errores, de cuáles han aprendido, qué quieren seguir aprendiendo, qué cambiarían

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00:02:10,120 --> 00:02:16,800
y una pequeña autoevaluación. Esto sería un poco la autoevaluación y una reflexión

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00:02:16,800 --> 00:02:22,439
sobre su propio aprendizaje. Luego tengo aquí un apartado para el cuaderno de clase

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00:02:22,439 --> 00:02:24,800
donde tengo creada una rúbrica

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00:02:24,800 --> 00:02:28,560
como se les va a evaluar el cuaderno de clase

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00:02:28,560 --> 00:02:31,419
los contenidos, el encabezado de las páginas

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00:02:31,419 --> 00:02:34,039
entonces ellos saben que tienen que entregarme el cuaderno

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00:02:34,039 --> 00:02:35,319
una vez por trimestre

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00:02:35,319 --> 00:02:37,580
y yo se lo evalúo con esta rúbrica

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00:02:37,580 --> 00:02:42,599
exámenes y entradas de trabajos

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00:02:42,599 --> 00:02:44,419
y luego ya lo tengo estructurado por ellos

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00:02:44,419 --> 00:02:46,280
empiezo desde abajo

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00:02:46,280 --> 00:02:48,479
que es, bueno aquí hay distinta información

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00:02:48,479 --> 00:02:49,280
que les voy colgando

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00:02:49,280 --> 00:02:51,539
y aquí desde el más antiguo

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00:02:51,539 --> 00:02:53,060
el que está más arriba es el más nuevo

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00:02:53,060 --> 00:03:19,300
Entonces tengo distintos apartados, por ejemplo números enteros y divisibilidad, pues tengo mi propio material con resúmenes que les he creado yo sobre todos los temas de las asignaturas y luego además hojas de ejercicios que igual las he creado yo y tienen números de ejercicios para trabajar de forma extra.

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00:03:19,300 --> 00:03:23,680
Entonces tengo todos los temas estructurados, reacciones, declinados,

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00:03:23,879 --> 00:03:35,039
es un poquito todos los temas que se han ido trabajando durante tiempos y todos,

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00:03:35,139 --> 00:03:37,759
hasta el último que hemos trabajado, que es la estadística.

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00:03:38,699 --> 00:03:45,259
En cada uno de ellos utilizo además de mi propio material, el resumen y los ejercicios que les he colgado,

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00:03:45,259 --> 00:03:55,419
También utilizo vídeos de otros profesores que han ido colgando para que les pueda servir como ayuda

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00:03:55,419 --> 00:04:04,900
Por ejemplo, en este tema, geometría, lo que se hizo fue trabajar con un flipbook

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00:04:05,759 --> 00:04:10,020
Ellos tenían que crear su propio flipbook, lo tenían que ir rellenando

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00:04:10,020 --> 00:04:18,720
y luego tenían su rúbrica para saber qué es lo que se les iba a calificar en cada uno de ellos.

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00:04:22,060 --> 00:04:28,720
Además de calificarse, de hacer una autoevaluación, también hemos trabajado el tema de la coevaluación.

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00:04:29,959 --> 00:04:33,220
Por ejemplo, aquí tengo en el tema de estadística, que también han hecho un proyecto,

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00:04:34,220 --> 00:04:38,420
pues lo hemos llamado autoevaluación del trabajo.

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00:04:40,019 --> 00:04:48,779
pero en realidad, además de autoevaluarse, qué cosas se han aportado, qué cosas negativas,

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00:04:49,379 --> 00:04:54,360
también lo que hacían era una evaluación de sus propios compañeros del equipo.

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00:04:54,939 --> 00:04:57,540
Compañero 1, qué puntuación le das, por qué.

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00:04:58,040 --> 00:05:04,759
Entonces también era otra manera de ver cómo se evaluaban a sí mismos y cómo se evaluaban a los demás.

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00:05:05,920 --> 00:05:09,439
Y esto sería un poco todo lo que tengo puesto en mi Classroom.

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00:05:09,439 --> 00:05:18,660
Tengo diferentes asignaturas, como he comentado, de varias clases, entonces en este caso sería una clase general de segundo de la ESO.