0
00:00:00,000 --> 00:00:01,000
Hola, buenos días.

1
00:00:01,000 --> 00:00:04,000
Vamos a hacer un tutorial sobre las utilidades que nos ofrece

2
00:00:04,000 --> 00:00:08,000
Google Workspace con la cuenta de EducaMadrid.

3
00:00:08,000 --> 00:00:11,000
Entonces, bueno, lo primero, nos tienen que dar de alta el

4
00:00:11,000 --> 00:00:14,000
colegio para utilizar estas aplicaciones y entramos con

5
00:00:14,000 --> 00:00:17,000
nuestra cuenta de EducaMadrid.

6
00:00:17,000 --> 00:00:18,000
No con la de Gmail.

7
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
Entramos con nuestra cuenta de EducaMadrid.

8
00:00:20,000 --> 00:00:23,000
Hay un convenio para poder utilizarla.

9
00:00:23,000 --> 00:00:24,000
¿Qué podemos utilizar?

10
00:00:24,000 --> 00:00:25,000
Pues muchas aplicaciones.

11
00:00:25,000 --> 00:00:26,000
Hay otras que no.

12
00:00:26,000 --> 00:00:29,000
Por ejemplo, Gmail no, porque para eso ya EducaMadrid.

13
00:00:29,000 --> 00:00:31,000
Tiene su propia cuenta de correo.

14
00:00:31,000 --> 00:00:34,000
Entonces, Gmail no lo vamos a usar.

15
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
Vamos a ver cuáles podemos usar.

16
00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Hay muchas que son gratuitas y que dan un servicio,

17
00:00:40,000 --> 00:00:43,000
no te voy a decir, como el Office, el calendario,

18
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
pues también es muy útil.

19
00:00:45,000 --> 00:00:48,000
Lo podemos usar, aquí tenemos para hacer documentos,

20
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
hojas de cálculo, presentaciones,

21
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
como si fuera un PowerPoint.

22
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
No es el Office de escritorio, pero sí que sirve para ciertos

23
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
aspectos, por ejemplo, para hacer una presentación sobre el

24
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
plan digital de centro.

25
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Y no tienes que estar usando el Office que tienes que pagar,

26
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
el escritorio, puedes hacerlo online.

27
00:01:07,000 --> 00:01:10,000
Aunque, bueno, esto no es un Office,

28
00:01:10,000 --> 00:01:11,000
porque no es de Microsoft, pero, bueno,

29
00:01:11,000 --> 00:01:14,000
haces una presentación.

30
00:01:14,000 --> 00:01:16,000
Y es gratuita.

31
00:01:16,000 --> 00:01:19,000
Tenemos que incidir en que es gratuita.

32
00:01:19,000 --> 00:01:21,000
Pues, por ejemplo, el Google Keep.

33
00:01:21,000 --> 00:01:26,000
El Google Keep yo lo uso en la aplicación móvil y te permite,

34
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
pues, hacer fotografías y te permite hacer una lista de

35
00:01:29,000 --> 00:01:33,000
cosas que vayas quitando.

36
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
Puedes compartirla con otros compañeros, por ejemplo,

37
00:01:36,000 --> 00:01:41,000
para una excursión, para poner situaciones de la escuela que

38
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
sean merecedoras o que quieras compartirlo dentro de la web.

39
00:01:45,000 --> 00:01:49,000
Pues, aquí una visita que se hizo a la Ola del Futuro del

40
00:01:49,000 --> 00:01:52,000
Inter, pues, bueno, puedes ir subiendo fotografías.

41
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
También lo puedes usar por el WhatsApp,

42
00:01:54,000 --> 00:01:59,000
pero el WhatsApp no es una aplicación que podamos estar

43
00:01:59,000 --> 00:02:02,000
usando siempre, sino, y esta la tenemos autorizada,

44
00:02:02,000 --> 00:02:05,000
esta la tenemos con convenio.

45
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
Pues, por ejemplo, otra actividad que podemos hacer, pues,

46
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
es un recordatorio.

47
00:02:09,000 --> 00:02:11,000
Empezar el curso el 1 de septiembre, bueno,

48
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
pues, ese tipo de recordatorios que podemos hacer con otras

49
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
aplicaciones que no están bajo convenio,

50
00:02:17,000 --> 00:02:22,000
las podemos hacer con el convenio que tenemos con Google

51
00:02:22,000 --> 00:02:26,000
con nuestra cuenta de EducaMadrid.

52
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
Vale, si no nos sale la hora, pues,

53
00:02:28,000 --> 00:02:30,000
podremos personalizarla y ya poner la hora, ¿no?

54
00:02:30,000 --> 00:02:33,000
Empezar el colegio a las 9.

55
00:02:33,000 --> 00:02:36,000
Y lo podemos compartir con otros compañeros, o sea,

56
00:02:36,000 --> 00:02:39,000
es una especie de mensajería o una especie de dar

57
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
recordatorios a varios compañeros para cierta

58
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
actividad, pero, claro, con nuestras cuentas de EducaMadrid.

59
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
Perdonad que insista mucho con el EducaMadrid,

60
00:02:48,000 --> 00:02:51,000
porque podemos hacer esto mismo con otras aplicaciones,

61
00:02:51,000 --> 00:02:56,000
pero no, no, no están dentro del paraguas de EducaMadrid.

62
00:02:56,000 --> 00:02:59,000
Otra, Jamboard, bueno, nosotros en todas las pizarras digitales

63
00:02:59,000 --> 00:03:01,000
tenemos nuestros propios programas,

64
00:03:01,000 --> 00:03:03,000
pero aquí podemos tener un programa online,

65
00:03:03,000 --> 00:03:06,000
un programa online que funciona muy bien,

66
00:03:06,000 --> 00:03:10,000
que te permite tener un registro de todo lo que hayas ido

67
00:03:10,000 --> 00:03:13,000
haciendo en la nube.

68
00:03:13,000 --> 00:03:17,000
Y, bueno, lo único es una nueva pizarra.

69
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
Una vez que se nos abre, pues, usamos todas las herramientas

70
00:03:20,000 --> 00:03:23,000
que podemos tener en nuestras pizarras digitales, pues,

71
00:03:23,000 --> 00:03:28,000
el tamaño del bolígrafo, tener rotuladores y, sobre todo,

72
00:03:28,000 --> 00:03:32,000
también, que nos lo está guardando la nube.

73
00:03:32,000 --> 00:03:37,000
El tipo de bolígrafo, los tipos de colores, podemos borrar,

74
00:03:37,000 --> 00:03:42,000
podemos seleccionar, podemos añadir notas.

75
00:03:42,000 --> 00:03:45,000
Bueno, pues, aquí vamos viendo que vamos poniendo notas en

76
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
nuestra, en nuestro trabajo en la pizarra digital.

77
00:03:48,000 --> 00:03:55,000
Pues, mira, aquí me parece que me he centrado en los Amigos del 10.

78
00:03:55,000 --> 00:04:00,000
Y, que son aplicaciones que están amparadas y que entramos

79
00:04:00,000 --> 00:04:03,000
bajo nuestra cuenta de EducaMadrid.

80
00:04:03,000 --> 00:04:06,000
En otras, pues, igual tenemos que registrarnos ya con otras

81
00:04:06,000 --> 00:04:10,000
cuentas y eso, pues, aquí nos permite escribir,

82
00:04:10,000 --> 00:04:16,000
nos permite añadir figuras geométricas,

83
00:04:16,000 --> 00:04:19,000
nos permite lo que es una pizarra para dar una clase.

84
00:04:19,000 --> 00:04:21,000
No tenemos, si tienes la herramienta láser,

85
00:04:21,000 --> 00:04:26,000
que puedes ir señalando y va desapareciendo.

86
00:04:26,000 --> 00:04:30,000
Bueno, pues, esta es otra aplicación que tenemos gratuita

87
00:04:30,000 --> 00:04:34,000
con el convenio de EducaMadrid, con nuestra cuenta de EducaMadrid.

88
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
Pues, por ejemplo, también ponerle fondo.

89
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
Hay veces que echamos de menos la cuadrícula,

90
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
pues, se le puede poner una cuadrícula.

91
00:04:40,000 --> 00:04:43,000
¿Habrá otras aplicaciones que permitan otras cosas?

92
00:04:43,000 --> 00:04:47,000
Seguramente sí, pero vamos con una cuadrícula.

93
00:04:47,000 --> 00:04:52,000
Y con una pauta, pues, yo creo que podemos ir bien.

94
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
La podemos hacer más grande, más pequeño,

95
00:04:54,000 --> 00:04:59,000
según como se vea dentro de la clase.

96
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
Y, bueno, pues, son más aplicaciones.

97
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
Como veis, tenemos muchas.

98
00:05:03,000 --> 00:05:06,000
Algunas no están permitidas, pues, a los formularios.

99
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
Pues, los formularios, lo mismo.

100
00:05:08,000 --> 00:05:12,000
También en EducaMadrid tenemos para hacer formularios,

101
00:05:12,000 --> 00:05:15,000
pero también podemos acceder a estos.

102
00:05:15,000 --> 00:05:17,000
Les vamos poniendo preguntas, pues, hay distintas,

103
00:05:17,000 --> 00:05:20,000
varias opciones, casillas, un desplegable.

104
00:05:20,000 --> 00:05:23,000
Aquí ponemos una escala lineal.

105
00:05:23,000 --> 00:05:26,000
¿Qué probabilidades existe de que use esta?

106
00:05:26,000 --> 00:05:29,000
Lo cual, pues, de 0 a 10.

107
00:05:29,000 --> 00:05:30,000
Lo tenemos bastante.

108
00:05:30,000 --> 00:05:32,000
Vemos las respuestas.

109
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
Nos permite tener una estadística.

110
00:05:34,000 --> 00:05:39,000
El problema, pues, que en este tipo de, en Google, pues,

111
00:05:39,000 --> 00:05:45,000
no es conveniente que vayan notas asociadas a cuentas de niños.

112
00:05:45,000 --> 00:05:48,000
Pero, bueno, se puede poner anónimo, cuestionarios anónimos.

113
00:05:48,000 --> 00:05:51,000
Aquí vamos a ver, estamos dando puntos,

114
00:05:51,000 --> 00:05:54,000
pero hemos puesto este cuestionario como anónimo.

115
00:05:54,000 --> 00:05:57,000
¿Qué se podría usar para un examen?

116
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
Pues, sí, pero para eso tiene ese value.

117
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
Para eso tienen los cuestionarios del aula virtual.

118
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
Pero sí que valdría para una respuesta.

119
00:06:04,000 --> 00:06:07,000
Y, sobre todo, pues, dándole luego la opción

120
00:06:07,000 --> 00:06:10,000
de que no queremos saber qué cuenta de Duca Madrid

121
00:06:10,000 --> 00:06:13,000
es la que ha contestado a este cuestionario.

122
00:06:13,000 --> 00:06:17,000
Como lo he hecho muy deprisa, pues, me he puesto un 0.

123
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
Pero, vamos, y sobre todo, pues, que veis que tiene el simbolito

124
00:06:20,000 --> 00:06:24,000
de que está oculto.

125
00:06:24,000 --> 00:06:27,000
La configuración, pues, aquí es donde lo vamos a poder configurar.

126
00:06:27,000 --> 00:06:31,000
Un cuestionario donde asignamos preguntas o no.

127
00:06:31,000 --> 00:06:36,000
Lo podemos dejar sin asignar puntuación.

128
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
Recopilar las direcciones de correo, pues, no.

129
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
Y lo hacemos anónimo.

130
00:06:40,000 --> 00:06:43,000
Y, entonces, ya, pues, puede haber numeración,

131
00:06:43,000 --> 00:06:45,000
pero ya no está asociado a un niño.

132
00:06:45,000 --> 00:06:46,000
No te sirve para evaluar.

133
00:06:46,000 --> 00:06:50,000
Pero ya digo que para evaluar tenemos otras opciones,

134
00:06:50,000 --> 00:06:54,000
como el Evalu, que tendríamos que usar lo más a menudo.

135
00:06:54,000 --> 00:06:57,000
Lo único que tenemos que hacer es, o lo mandamos por e-mail,

136
00:06:57,000 --> 00:07:01,000
o copiamos el enlace, lo ponemos en una página.

137
00:07:01,000 --> 00:07:03,000
Por ejemplo, Microsoft sí que te permite

138
00:07:03,000 --> 00:07:05,000
generar un código QR inmediatamente.

139
00:07:05,000 --> 00:07:08,000
Aquí lo único que nos permite es coger el enlace

140
00:07:08,000 --> 00:07:10,000
y todo aquel que tenga ese enlace,

141
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
pues, sobre todo si lo ponemos en el aula virtual,

142
00:07:12,000 --> 00:07:16,000
pues, podrá hacerlo y lo podrá hacer de un modo anónimo.

143
00:07:16,000 --> 00:07:21,000
En este caso, porque yo he asociado puntuación, ¿no?

144
00:07:21,000 --> 00:07:27,000
Otra aplicación muy importante, pues, la de el Google Classroom.

145
00:07:27,000 --> 00:07:31,000
Desde luego, a mí, personalmente, me gustan más las aulas de Duca Madrid,

146
00:07:31,000 --> 00:07:33,000
pero durante la pandemia nos hemos acostumbrado.

147
00:07:34,000 --> 00:07:36,000
La verdad que es muy sencillo, muy intuitivo.

148
00:07:36,000 --> 00:07:41,000
Te permite poner documentos.

149
00:07:41,000 --> 00:07:45,000
Esos documentos, pues, los podemos ver.

150
00:07:45,000 --> 00:07:46,000
Ahí lo tenemos.

151
00:07:46,000 --> 00:07:47,000
Tenemos un vídeo.

152
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
Tenemos un cuestionario.

153
00:07:54,000 --> 00:07:55,000
Pues, aquí podemos ver los vídeos.

154
00:07:55,000 --> 00:07:59,000
Te permite enlazar con vídeos de la mediateca que, por ejemplo,

155
00:07:59,000 --> 00:08:01,000
hay otras aplicaciones de Microsoft,

156
00:08:01,000 --> 00:08:04,000
cuando haces páginas web, no te permite enlazar.

157
00:08:04,000 --> 00:08:07,000
Solo te permite enlazar con YouTube.

158
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
No te permite nuestra mediateca.

159
00:08:10,000 --> 00:08:12,000
Bueno, pues, cada aplicación tiene sus cosas.

160
00:08:12,000 --> 00:08:17,000
Aquí tenemos el código, que se lo damos a los alumnos o lo matriculamos,

161
00:08:17,000 --> 00:08:20,000
porque ya lo del código, pues, eso era al principio.

162
00:08:20,000 --> 00:08:24,000
Ahora ya, cuando trabajamos con Google,

163
00:08:24,000 --> 00:08:26,000
en el ámbito educativo, con la cuenta de Duca Madrid,

164
00:08:26,000 --> 00:08:28,000
pues, ya creamos las clases

165
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
y ya nuestros niños y niñas están matriculados.

166
00:08:31,000 --> 00:08:33,000
Podemos crear tareas.

167
00:08:33,000 --> 00:08:34,000
Tareas con cuestionarios.

168
00:08:34,000 --> 00:08:36,000
Hacemos una pregunta.

169
00:08:36,000 --> 00:08:37,000
Poner material.

170
00:08:37,000 --> 00:08:40,000
Yo me he centrado mucho en poner material.

171
00:08:40,000 --> 00:08:42,000
Y podemos poner temas nuevos.

172
00:08:42,000 --> 00:08:44,000
Mira, ahora me parece que voy a crear un tema nuevo, pues,

173
00:08:44,000 --> 00:08:47,000
para cursos y formación.

174
00:08:47,000 --> 00:08:49,000
Pues, ahí puedes poner un enlace

175
00:08:49,000 --> 00:09:00,000
o puedes poner cómo acceder a nuestra página de innovación y formación.

176
00:09:00,000 --> 00:09:01,000
Pues, ya está.

177
00:09:01,000 --> 00:09:03,000
O poner las descripciones de distintas clases

178
00:09:03,000 --> 00:09:06,000
o poner fotografías de qué es lo que,

179
00:09:06,000 --> 00:09:09,000
los contenidos que van a haber o información PDF.

180
00:09:09,000 --> 00:09:13,000
Puedes poner muchas cosas.

181
00:09:13,000 --> 00:09:18,000
Y otro tipo, otra aplicación que podemos usar.

182
00:09:18,000 --> 00:09:19,000
Vamos a verla.

183
00:09:19,000 --> 00:09:22,000
Pues, el Site, que es el que nos permite hacer páginas web.

184
00:09:22,000 --> 00:09:23,000
También muy intuitiva.

185
00:09:23,000 --> 00:09:26,000
La verdad es que la página web de Duca Madrid,

186
00:09:26,000 --> 00:09:29,000
al principio cuesta un poco y luego ya cuando la conocen, no tanto.

187
00:09:29,000 --> 00:09:33,000
Pero, por ejemplo, este Site es muy intuitivo.

188
00:09:33,000 --> 00:09:38,000
Además, tiene muchas, tiene muchas plantillas.

189
00:09:38,000 --> 00:09:42,000
Pues, aquí he puesto, esta es una plantilla, pues, para una clase.

190
00:09:42,000 --> 00:09:45,000
El nombre de la clase, la descripción, el horario que tienen,

191
00:09:45,000 --> 00:09:48,000
los recursos que podamos hacer.

192
00:09:48,000 --> 00:09:51,000
Alguna, yo la he utilizado, pues, para, por ejemplo,

193
00:09:51,000 --> 00:09:53,000
un repositorio de recursos.

194
00:09:53,000 --> 00:09:57,000
Ponemos el área, la edad recomendada, una breve descripción.

195
00:09:57,000 --> 00:10:02,000
Y vamos viendo, pues, juegos para niños entre 6 y 9 años.

196
00:10:02,000 --> 00:10:04,000
Pues, yo he puesto esto, ir al recurso.

197
00:10:04,000 --> 00:10:07,000
Tienes una foto, lo tienes un poquito,

198
00:10:07,000 --> 00:10:10,000
los repositorios son importantes porque lo que algunos maestros

199
00:10:10,000 --> 00:10:13,000
y algunas maestras están utilizando,

200
00:10:13,000 --> 00:10:15,000
se pueden aprovechar otros compañeros ya,

201
00:10:15,000 --> 00:10:18,000
ya no sean del centro, ya pueden ser,

202
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
si los colocamos en internet, de otro centro, ¿no?

203
00:10:20,000 --> 00:10:23,000
Y entonces ya estamos en nuestra digitalización,

204
00:10:23,000 --> 00:10:25,000
pues, yendo un pasito más adelante.

205
00:10:25,000 --> 00:10:28,000
Pues, por ejemplo, aquí deben ser video cuentos.

206
00:10:28,000 --> 00:10:31,000
Pues, también, yo he usado la opción esta de poner de 3 en 3,

207
00:10:31,000 --> 00:10:34,000
pero, bueno, el cómo se presente,

208
00:10:34,000 --> 00:10:39,000
pues, mira, también otra página web que se puede hacer muy fácil,

209
00:10:39,000 --> 00:10:42,000
del trabajo de los ATD, de los asesores.

210
00:10:42,000 --> 00:10:48,000
Aquí, sobre el marco de la competencia digital de excedente,

211
00:10:48,000 --> 00:10:53,000
aquí vemos que nos deja poner vídeos de la mediateca.

212
00:10:53,000 --> 00:10:57,000
Parece que lo debo tener en editar y por eso no se pueden ver.

213
00:10:57,000 --> 00:10:59,000
Cuando das a vista previa, pues, ya lo ves,

214
00:10:59,000 --> 00:11:01,000
y ahí sí que ves de la mediática.

215
00:11:01,000 --> 00:11:05,000
Hay otra, la de Microsoft, me parece que no te lo permite

216
00:11:05,000 --> 00:11:08,000
y tienes que ser solo vídeos de YouTube.

217
00:11:08,000 --> 00:11:11,000
Pues, espacios motivadores de los colegios que he ido yendo,

218
00:11:11,000 --> 00:11:15,000
pues, espacios que me han parecido interesantes

219
00:11:15,000 --> 00:11:18,000
y que he querido compartir.

220
00:11:18,000 --> 00:11:20,000
Otra aplicación, Articulture.

221
00:11:20,000 --> 00:11:22,000
Esta está muy bien, pues, para visitar museos

222
00:11:22,000 --> 00:11:26,000
y para visitar museos, pues, un poquito dentro de un entorno

223
00:11:26,000 --> 00:11:31,000
protegido al entrar con la cuenta de Ducamadrid, ¿no?

224
00:11:31,000 --> 00:11:33,000
Y, sobre todo, lo que me ha llamado la atención,

225
00:11:33,000 --> 00:11:36,000
pues, son las visitas virtuales, aunque también tenemos juegos.

226
00:11:36,000 --> 00:11:38,000
Este juego también me gusta mucho a mí.

227
00:11:38,000 --> 00:11:42,000
Este muestra una fotografía y tú tienes que adivinar,

228
00:11:42,000 --> 00:11:46,000
bueno, te vale para esculturas, para textil, para libros,

229
00:11:46,000 --> 00:11:48,000
y yo lo elijo de localizaciones.

230
00:11:48,000 --> 00:11:52,000
Pues, esta, sí, me parece muy de la selva,

231
00:11:52,000 --> 00:11:56,000
de las zonas tropicales y me parece que me he ido a la India, ¿no?

232
00:11:56,000 --> 00:12:01,000
Esa parte de la India que pudiera tener selva tropical.

233
00:12:01,000 --> 00:12:05,000
Sin embargo, pues, he estado equivocado en un poco de kilómetro.

234
00:12:05,000 --> 00:12:08,000
Pero, bueno, esto te vale, pues, para estar en clase

235
00:12:08,000 --> 00:12:10,000
trabajando, pues, lo que sería geografía.

236
00:12:10,000 --> 00:12:14,000
Son herramientas que las tenemos a disposición,

237
00:12:14,000 --> 00:12:17,000
que están gratis y que podemos usar otro tipo de Atlas.

238
00:12:17,000 --> 00:12:22,000
Sí, pero igual no entras dentro de, con el paraguas de Nuka Madre, ¿no?

239
00:12:22,000 --> 00:12:27,000
Este es más fácil, este me parece muy japonés y lo he colocado,

240
00:12:27,000 --> 00:12:30,000
bueno, me he equivocado por mil kilómetros, ¿no?

241
00:12:30,000 --> 00:12:34,000
Lo que pasa es que Japón es muy largo, es una isla muy larga.

242
00:12:34,000 --> 00:12:37,000
Los vídeos en 3D, pues, también muy importantes.

243
00:12:37,000 --> 00:12:39,000
A mí me lo han parecido, el único problema,

244
00:12:39,000 --> 00:12:41,000
pues, que no vienen traducidos al español.

245
00:12:41,000 --> 00:12:45,000
Pero, bueno, también nosotros tenemos una parte de bilingüismo

246
00:12:45,000 --> 00:12:50,000
muy importante y las ciencias en muchos colegios las damos en inglés, ¿no?

247
00:12:50,000 --> 00:12:52,000
Pues, te permite ir moviéndote.

248
00:12:52,000 --> 00:12:55,000
Pues, si tú, en tu clase, crees que este vídeo es importante,

249
00:12:55,000 --> 00:13:00,000
pues, puedes dar la oportunidad a los chicos y las chicas de colocárselo en su

250
00:13:00,000 --> 00:13:04,000
aula virtual en el Google Classroom y que puedan acceder a ese recurso en casa.

251
00:13:04,000 --> 00:13:06,000
Y lo tiene, pues, muy controlado.

252
00:13:06,000 --> 00:13:10,000
No es que ellos vayan a descubrir, sino que tú, algo que has trabajado,

253
00:13:10,000 --> 00:13:15,000
se lo puedes poner con subtítulos, pues, lo pueda.

254
00:13:15,000 --> 00:13:20,000
La verdad que me ha parecido un recurso, también, importante poner ese link para

255
00:13:20,000 --> 00:13:24,000
que, en el aula virtual, si lo has usado en clase, muy bien,

256
00:13:24,000 --> 00:13:27,000
y si lo quieren ellos usar en casa, pues, también.

257
00:13:27,000 --> 00:13:29,000
Me parece perfecto.

258
00:13:33,000 --> 00:13:37,000
Además, son unas animaciones que esto hace 40 años no existía.

259
00:13:37,000 --> 00:13:40,000
Antes tenías que ver una foto, un dibujo.

260
00:13:40,000 --> 00:13:44,000
Aquí es que realmente es, pues, es del siglo XXI.

261
00:13:44,000 --> 00:13:46,000
Igual que tenemos animaciones del siglo XXI, pues,

262
00:13:46,000 --> 00:13:52,000
tenemos que empezar a usar estrategias para enseñar en el siglo XXI.

263
00:13:52,000 --> 00:13:57,000
Pues, este de la India, pues, también me parece un modo de conocer la India

264
00:13:57,000 --> 00:13:59,000
distinto a ver una fotografía.

265
00:14:05,000 --> 00:14:06,000
Aquí podemos ver los paisajes.

266
00:14:06,000 --> 00:14:11,000
Podemos, y esto, darle la oportunidad de que lo tengan en un aula virtual para un

267
00:14:11,000 --> 00:14:15,000
uso, pues, moderado en casa, pues, me parece,

268
00:14:15,000 --> 00:14:19,000
me parece muy interesante sin que tengan que estar ellos a esconderlo.

269
00:14:19,000 --> 00:14:24,000
Bueno, pues, esta ha sido, esta ha sido la presentación de las utilidades de

270
00:14:24,000 --> 00:14:25,000
Google Workspace.

271
00:14:25,000 --> 00:14:28,000
Espero que, espero que pueda ser de utilidad.

272
00:14:28,000 --> 00:14:30,000
Muchas gracias.