1
00:00:00,000 --> 00:00:12,400
Buenas tardes, esto es una clase de lengua 1, distancia, de lengua, nivel 1, para adultos del día 20 de noviembre de 2023.

2
00:00:12,400 --> 00:00:20,400
Vamos a empezar, todavía no se ha conectado nadie, pero voy empezando porque si no, no me da tiempo y se está quedando grabado, así que empiezo.

3
00:00:20,800 --> 00:00:41,800
Hoy tocaba para terminar el tema 2 unos apuntes que tenía que dejar aquí puestos y que no sé si voy a llegar a poner en el examen, ya os lo iré comentando, pero en todo caso entra, porque entra todo, todo esto está resumido ya y entra todo, ¿vale?

4
00:00:41,800 --> 00:00:54,200
Entonces, este pequeño capítulo se titula el texto y las propiedades textuales. Un texto es una unidad lingüística, una unidad lingüística que nos sirve para comunicarnos.

5
00:00:54,200 --> 00:01:09,200
Muchas veces utilizamos una sola palabra para comunicarnos, por ejemplo, adiós, hola, sin embargo, generalmente no utilizamos una sola palabra, sino que formamos una frase, una oración, ya veremos, combinando las palabras y a continuación combinamos varias frases y formamos un texto.

6
00:01:09,600 --> 00:01:16,600
Por ello, podemos definir texto del siguiente modo, esta es la definición más sencillita que podéis tener de texto.

7
00:01:17,000 --> 00:01:27,000
El texto es una unidad básica de comunicación que tiene un sentido completo, ¿vale? Es una unidad básica de comunicación que tiene un sentido completo.

8
00:01:27,000 --> 00:01:46,400
Si dices adiós, pues está completo el sentido, se entiende que es una despedida y ya está, ¿no? Pero claro, si tienes un texto más largo, un cuento, una novela, una noticia, ¿no?

9
00:01:46,800 --> 00:01:59,800
Tiene que estar entero para que se entienda, porque si tienes un trozo de noticia o algo así, pues según como esté ese fragmento cortado, puede que nos enteremos o no de lo que dice.

10
00:02:00,200 --> 00:02:12,200
Entonces, tiene que tener sentido completo y luego también que es una unidad de comunicación, y resalto esta palabra, que tiene que cumplir la función comunicativa que pretende.

11
00:02:13,200 --> 00:02:25,200
Porque puede que esté mal hecho, puede que no esté en su contexto adecuado, ¿no? Entonces, por ello va a tener que cumplir unas propiedades, que ahora veremos, ¿no?

12
00:02:25,600 --> 00:02:34,600
Pues eso, son textos una receta de cocina, un prospecto de medicamento, las instrucciones de uso de un director doméstico, un eslogan publicitario, ¿vale?

13
00:02:35,600 --> 00:02:44,600
Los textos pueden ser, pues, casi cualquier cosa que esté terminada, por así decir, y que esté hecha para una función comunicativa concreta.

14
00:02:45,000 --> 00:02:53,000
Bueno, entonces, tenemos aquí otro título que es la adecuación, coherencia y la cohesión.

15
00:02:54,000 --> 00:03:02,000
Y se nos dice aquí que un texto no es un conjunto de frases, debe tener estas características, adecuación, coherencia y cohesión.

16
00:03:03,000 --> 00:03:07,000
La adecuación tiene que ver con la situación en la que se produce.

17
00:03:07,400 --> 00:03:15,400
Un texto tiene adecuación si se adapta a la situación comunicativa en donde se produce, ¿vale?

18
00:03:16,400 --> 00:03:20,400
Un texto tiene que ser adecuado a su situación comunicativa.

19
00:03:21,400 --> 00:03:30,400
No se puede dar una clase de lengua en el público de un partido de fútbol, por ejemplo. No, no se puede dar clase de lengua ahí.

20
00:03:30,800 --> 00:03:37,800
No se puede retransmitir un partido de fútbol viendo la tele en clase de lengua.

21
00:03:38,800 --> 00:03:50,800
O no se puede hacer, no sé, explicar una teoría científica en un bar lleno de gente hablando a voces.

22
00:03:51,800 --> 00:03:55,800
O sea, tiene que ser, el texto tiene que ser adecuado a su situación comunicativa.

23
00:03:56,200 --> 00:04:14,200
O incluso, si nos ponemos ya más precisos, no se puede decir cualquier cosa o alguna cosa en la actualidad que vivimos que hace 10 o 20 o 30 años, ¿no?

24
00:04:15,200 --> 00:04:21,200
Que a lo mejor sí se podía. Y cosas que se podían hacer entonces no se pueden hacer ahora, ¿no?

25
00:04:21,600 --> 00:04:25,600
Hay cosas que no se pueden decir, ¿verdad? Pues eso también es la adecuación.

26
00:04:26,600 --> 00:04:40,600
La situación actual también es parte de esas circunstancias que pueden permitir que se produzca un acto de lenguaje, la comunicación de un emisor o receptor

27
00:04:41,600 --> 00:04:46,600
y que antes a lo mejor se podía y ahora no, o al revés, ¿no?

28
00:04:47,600 --> 00:04:50,600
O antes no se podía decir algo y ahora sí se puede, ¿vale?

29
00:04:51,600 --> 00:04:55,600
Que eso tiene que ver con esas circunstancias y con la situación comunicativa.

30
00:04:56,600 --> 00:05:05,600
Bueno, la coherencia tiene que ver con las ideas. Es decir, las ideas de un texto deben aparecer de forma clara y ordenada, siguiendo un proceso lógico.

31
00:05:06,600 --> 00:05:10,600
La coherencia es la relación lógica que existe entre los significados de un texto.

32
00:05:11,000 --> 00:05:19,000
¿Vale? Entonces, el resumen y el tema, y también falta aquí por poner la estructura, ¿vale?

33
00:05:20,000 --> 00:05:25,000
El resumen, tema y la estructura tienen que ver con la coherencia, ¿vale?

34
00:05:26,000 --> 00:05:32,000
Y la estructura interna, ¿vale? Tienen que ver con la coherencia.

35
00:05:33,000 --> 00:05:39,000
Es la relación lógica entre los significados o las partes de un texto.

36
00:05:39,400 --> 00:05:45,400
Y si no está bien hecho el texto, no va a tener coherencia.

37
00:05:46,400 --> 00:05:50,400
Claro, eso aquí está. Lo más importante es esto del tema, ¿eh?

38
00:05:51,400 --> 00:05:57,400
Habréis oído hablar o habréis dicho o habréis visto a veces que alguien que os está hablando

39
00:05:58,400 --> 00:06:03,400
o a lo mejor una persona cercana o lo que sea, con quien tenéis confianza,

40
00:06:03,800 --> 00:06:08,800
se quiere ir por las ramas para no contestar a la pregunta que tú le has hecho o la explicación que está dando.

41
00:06:09,800 --> 00:06:12,800
Entonces le tienes que decir, te estás saliendo del tema, ¿no?

42
00:06:13,800 --> 00:06:18,800
Cuando alguien se está yendo del tema o está sacando un segundo tema que entra en conflicto con el primer tema,

43
00:06:19,800 --> 00:06:26,800
está siendo incoherente, ¿vale? O sea, que esto es la clave de la coherencia.

44
00:06:27,800 --> 00:06:31,800
Lo que se llama unidad temática, mantener el mismo tema, ¿vale?

45
00:06:32,200 --> 00:06:38,200
Unidad temática, ¿vale? El texto tiene que cumplir...

46
00:06:41,200 --> 00:06:46,200
El texto... A ver, que no sé qué pasa aquí. Creo que se ha hecho interferencia con el ratón.

47
00:06:46,600 --> 00:06:52,600
El texto tiene que cumplir... Tiene que tener unidad temática, ¿vale?

48
00:06:53,600 --> 00:06:57,600
No sé qué pasa, que no se puede escribir ahora. Vale, no pasa nada.

49
00:07:01,600 --> 00:07:05,600
Bueno, pues sí, que tiene que tener unidad temática, mantener el mismo tema, ¿vale?

50
00:07:06,600 --> 00:07:11,600
La cohesión, ¿vale? La cohesión tiene que tener unidad temática, ¿vale?

51
00:07:12,000 --> 00:07:15,000
Lo sigo, que tiene que tener unidad temática, mantener el mismo tema, ¿vale?

52
00:07:16,000 --> 00:07:20,000
La cohesión tiene que ver con las palabras. Sería la tercera propiedad textual, ¿vale?

53
00:07:21,000 --> 00:07:25,000
Las tres propiedades textuales son adecuación, coherencia y cohesión.

54
00:07:26,000 --> 00:07:28,000
Entonces, la cohesión tiene que ver con las palabras.

55
00:07:29,000 --> 00:07:33,000
Todas las palabras que forman parte de un texto también deben estar relacionadas unas con otras, adecuadamente.

56
00:07:34,000 --> 00:07:40,000
La cohesión es el conjunto de características lingüísticas que sirven para relacionar las diferentes partes de un texto.

57
00:07:40,400 --> 00:07:48,400
Entonces, ¿qué mecanismos hay de cohesión, no? ¿Qué significa esto de cómo se relacionan las partes de un texto?

58
00:07:49,400 --> 00:07:52,400
Pues podemos usar repeticiones de palabras, ¿vale?

59
00:07:53,400 --> 00:07:55,400
Serían los siguientes mecanismos de cohesión.

60
00:07:56,400 --> 00:08:02,400
Repeticiones de palabras, ¿vale? Que a lo largo de un texto, pues en principio no se debe repetir,

61
00:08:03,400 --> 00:08:08,400
pero a veces sí viene bien, viene bien para mantener el hilo de lo que se dice, ¿vale?

62
00:08:08,800 --> 00:08:10,800
Repeticiones de palabras.

63
00:08:11,800 --> 00:08:16,800
Sinónimos e hiperónimos, ¿vale? Sinónimos, ya sé lo que son, palabras que significan lo mismo,

64
00:08:17,800 --> 00:08:19,800
pero también se puede usar hiperónimos.

65
00:08:20,800 --> 00:08:22,800
Un hiperónimo, ¿qué es un hiperónimo?

66
00:08:23,800 --> 00:08:28,800
Pues un hiperónimo es una palabra que engloba a otra, ¿vale?

67
00:08:29,800 --> 00:08:32,800
Una palabra que pertenece a una categoría general, ¿vale?

68
00:08:33,800 --> 00:08:34,800
Hiperónimos, ¿vale?

69
00:08:38,800 --> 00:08:41,800
Un hiperónimo sería, por ejemplo, fruta, ¿vale?

70
00:08:42,800 --> 00:08:47,800
Y un hipónimo, hipónimo es la categoría particular, ¿vale?

71
00:08:48,800 --> 00:08:56,800
El hipónimo de fruta sería, por ejemplo, pera, manzana, etc., ¿vale?

72
00:08:57,800 --> 00:09:05,800
Los hiperónimos son categorías generales, mientras que los hipónimos son categorías particulares, ¿vale?

73
00:09:06,200 --> 00:09:07,200
Hiperónimo, fruta.

74
00:09:08,200 --> 00:09:10,200
O si dices, por ejemplo, árbol, ¿no?

75
00:09:11,200 --> 00:09:16,200
Árbol, puedes decir, olmo, pino, abeto, etc.

76
00:09:19,200 --> 00:09:26,200
Entonces, cuando estás escribiendo y estamos usando mecanismos de cohesión,

77
00:09:27,200 --> 00:09:31,200
puedes decir, el pino es un árbol de hoja perenne, ¿no?

78
00:09:31,600 --> 00:09:37,600
Claro, entonces ya estás diciendo, el pino es un árbol, y luego ya a lo mejor no quieres repetir el pino,

79
00:09:38,600 --> 00:09:40,600
y dices tú, este árbol, ¿vale?

80
00:09:41,600 --> 00:09:44,600
Dices, y no estamos usando un sinónimo, ¿vale?

81
00:09:45,600 --> 00:09:50,600
Porque un hiperónimo no es un sinónimo, es un término equivalente en el texto,

82
00:09:51,600 --> 00:09:54,600
pero que no significa lo mismo, no es lo mismo árbol que pino, ¿vale?

83
00:09:55,000 --> 00:10:01,000
Entonces, cuando dices, este árbol habita en las faldas de las montañas

84
00:10:02,000 --> 00:10:06,000
desde los 800 metros de altitud hasta los 1300,

85
00:10:07,000 --> 00:10:13,000
bueno, pues eso sería una manera de usar otra palabra para no decir el pino,

86
00:10:14,000 --> 00:10:17,000
habita en las faldas de las montañas desde los 800 metros hasta los 1300, ¿no?

87
00:10:17,400 --> 00:10:26,400
O sea, que es una manera de no repetir la palabra, ¿vale? Esto del hiperónimo.

88
00:10:27,400 --> 00:10:30,400
Hay un procedimiento muy frecuente que es la sustitución.

89
00:10:31,400 --> 00:10:36,400
En español las palabras que sirven para sustituir a otras se llaman pronombres, ¿vale?

90
00:10:36,800 --> 00:10:41,800
Podemos usar pronombres, podemos usar también sinónimos,

91
00:10:45,800 --> 00:10:46,800
sinónimos, ¿no?

92
00:10:47,800 --> 00:10:51,800
También podemos usar hipónimos y hiperónimos, ¿vale?

93
00:10:52,800 --> 00:10:53,800
Lo de los...

94
00:10:54,800 --> 00:11:00,800
La sustitución, hipónimos e hiperónimos.

95
00:11:01,200 --> 00:11:03,200
¿Vale? La sustitución es cambiar un término por otro.

96
00:11:04,200 --> 00:11:10,200
Entonces puede haber sinónimos, hiperónimos, hipónimos, términos equivalentes,

97
00:11:15,200 --> 00:11:17,200
términos o expresiones equivalentes. ¿Esto qué es?

98
00:11:18,200 --> 00:11:20,200
Pues una cosa que no tiene nombre en concreto, pero si tú dices

99
00:11:21,200 --> 00:11:27,200
que te refieres a la portera de la casa de donde viven tus abuelos, ¿no?

100
00:11:27,600 --> 00:11:30,600
La portera del piso, del bloque de pisos de mis abuelos,

101
00:11:31,600 --> 00:11:38,600
pues puedes decir a lo mejor la persona que trabaja en el portal de la casa

102
00:11:39,600 --> 00:11:44,600
o puedes decir una expresión equivalente, no sé, la guardesa o lo que sea, ¿no?

103
00:11:49,600 --> 00:11:51,600
Bueno, y luego por último tendríamos los conectores

104
00:11:52,600 --> 00:11:54,600
que son mecanismos de conectación.

105
00:11:55,000 --> 00:11:58,000
Tenemos los conectores, que son mecanismos muy frecuentes

106
00:11:59,000 --> 00:12:02,000
o los más frecuentes, que normalmente son las conjunciones

107
00:12:03,000 --> 00:12:05,000
porque, aunque sí, ¿vale?

108
00:12:06,000 --> 00:12:09,000
Este tipo de palabras que son las conjunciones, que son las que menos sabéis de momento

109
00:12:10,000 --> 00:12:12,000
y también hay otras expresiones que cumplen esta tarea.

110
00:12:13,000 --> 00:12:18,000
Pues, por ejemplo, en primer lugar, a continuación, finalmente, además, ¿vale?

111
00:12:19,000 --> 00:12:21,000
Estos se llaman conectores discursivos, que ya lo veremos,

112
00:12:21,400 --> 00:12:25,400
o conectores textuales, a continuación, finalmente, además

113
00:12:26,400 --> 00:12:28,400
y no las analizamos sintácticamente, sino que

114
00:12:29,400 --> 00:12:32,400
que decimos que en el texto funcionan de conectores, ¿vale?

115
00:12:33,400 --> 00:12:34,400
En principio.

116
00:12:35,400 --> 00:12:37,400
Bueno, entonces todo esto, pues a nivel teórico, nada más

117
00:12:38,400 --> 00:12:40,400
que sepáis lo que es adecuación, coherencia y cohesión

118
00:12:41,400 --> 00:12:44,400
mínimamente por si lo pregunto en alguna pregunta.

119
00:12:44,800 --> 00:12:51,800
Pero todavía vosotros no vais a analizar esto en un texto, me parece.

120
00:12:52,800 --> 00:12:54,800
Es mucho para nivel 1, ¿vale?

121
00:12:55,800 --> 00:12:56,800
Bueno.

122
00:12:57,800 --> 00:12:59,800
Otra pregunta teórica que puede caer en el examen.

123
00:13:00,800 --> 00:13:01,800
Las variedades de la lengua, ¿vale?

124
00:13:02,800 --> 00:13:03,800
¿Qué es una lengua?

125
00:13:04,800 --> 00:13:06,800
Pues una lengua es una manifestación concreta de lenguaje.

126
00:13:07,800 --> 00:13:11,800
Se entiende que el lenguaje es la facultad o la capacidad de hablar

127
00:13:12,200 --> 00:13:16,200
mientras que lengua es una manifestación concreta de lenguaje.

128
00:13:17,200 --> 00:13:19,200
Se dice que el español, por ejemplo

129
00:13:22,200 --> 00:13:25,200
el español, por ejemplo, es una lengua, no un lenguaje, ¿vale?

130
00:13:26,200 --> 00:13:28,200
No se dice lenguaje, es una lengua, ¿vale?

131
00:13:29,200 --> 00:13:33,200
Ejemplos de lengua son español, portugués, francés, italiano, catalán, gallego, vasco, ¿vale?

132
00:13:34,200 --> 00:13:37,200
Pero también hay dialectos, que son variedades dentro de una lengua.

133
00:13:38,200 --> 00:13:39,200
El andaluz, el valenciano, ¿vale?

134
00:13:39,600 --> 00:13:42,600
El andaluz es un dialecto del castellano, o de español.

135
00:13:43,600 --> 00:13:46,600
El valenciano es un dialecto del catalán, ¿eh?

136
00:13:48,600 --> 00:13:50,600
Dentro de una lengua también puede haber otras variantes.

137
00:13:51,600 --> 00:13:54,600
Se puede hablar de manera oculta, vulgar, formal o informal,

138
00:13:55,600 --> 00:13:56,600
y sigue siendo la misma lengua, ¿vale?

139
00:13:57,600 --> 00:14:00,600
Por mucho que alguien hable con un acento marcado

140
00:14:01,600 --> 00:14:06,600
o con dejes de su barrio, o de su tierra, o de lo que sea,

141
00:14:07,000 --> 00:14:10,000
o con un estilo así, de alguna manera,

142
00:14:11,000 --> 00:14:13,000
que quiere destacar el grupo al que pertenece,

143
00:14:14,000 --> 00:14:19,000
o que alguien que tenga un nivel socioeconómico alto o bajo

144
00:14:20,000 --> 00:14:26,000
y habla dejando constancia de ese grupo al que pertenece, ¿no?

145
00:14:27,000 --> 00:14:29,000
Pues todo eso sigue siendo la misma lengua, ¿vale?

146
00:14:30,000 --> 00:14:32,000
Son variedades de la lengua, pero es la misma lengua.

147
00:14:33,000 --> 00:14:36,000
Entonces, hay tres ejes de variedades de la lengua que se dice.

148
00:14:37,000 --> 00:14:40,000
¿Vale? Según la región geográfica de los hablantes,

149
00:14:41,000 --> 00:14:48,000
a lo largo de la extensión del territorio donde se habla una lengua,

150
00:14:49,000 --> 00:14:52,000
vamos a tener dialectos, ¿vale?

151
00:14:53,000 --> 00:14:56,000
Es la misma lengua a la que se habla, pero se va a hablar de distinta manera

152
00:14:57,000 --> 00:14:58,000
y van a ser distintos dialectos.

153
00:14:59,000 --> 00:15:02,000
Entonces, por ejemplo, dialectos del castellano o del español,

154
00:15:02,400 --> 00:15:07,400
extremeño, andaluz, canario, murciano,

155
00:15:08,400 --> 00:15:12,400
y todas las distintas facetas del español de América,

156
00:15:13,400 --> 00:15:16,400
colombiano, peruano, cubano, puertorriqueño, etc. ¿Vale?

157
00:15:17,400 --> 00:15:21,400
El español de Perú es distinto del español de Colombia,

158
00:15:22,400 --> 00:15:25,400
es distinto del español de Cuba, y es distinto de muchos otros.

159
00:15:26,400 --> 00:15:29,400
Incluso dentro de toda Colombia, o de todo Perú, o de toda Cuba,

160
00:15:29,800 --> 00:15:33,800
o de todo lo que sea, vamos a encontrarnos con regiones

161
00:15:34,800 --> 00:15:38,800
donde se habla de una manera distinta la variante de allí.

162
00:15:39,800 --> 00:15:42,800
Entonces, es como si hubiera dialectos y dialectos de dialectos.

163
00:15:43,800 --> 00:15:47,800
Pero bueno, según el nivel social o grupos sociales

164
00:15:48,800 --> 00:15:52,800
a los que pertenecen ciertos hablantes, vamos a tener los niveles, ¿vale?

165
00:15:53,800 --> 00:15:56,800
Los niveles van a ser los siguientes.

166
00:15:57,200 --> 00:16:00,200
Nivel culto, personas con buena formación académica, en principio.

167
00:16:01,200 --> 00:16:04,200
Nivel vulgar, son personas que no pueden evitar errores,

168
00:16:05,200 --> 00:16:08,200
que hablan mal, inconscientemente, y no se les quita,

169
00:16:09,200 --> 00:16:14,200
porque no estudiaron de jóvenes y no les sale, no pueden evitar errores.

170
00:16:15,200 --> 00:16:20,200
El típico de me se ha caído, de la concreta,

171
00:16:21,200 --> 00:16:23,200
o de palabras así maldichas.

172
00:16:23,600 --> 00:16:27,600
El uso, mal uso de tiempos verbales.

173
00:16:28,600 --> 00:16:34,600
Bueno, en fin, pues todo este tipo de errores al hablar,

174
00:16:35,600 --> 00:16:40,600
que son errores sintácticos y de gramática, ¿no?

175
00:16:41,600 --> 00:16:45,600
Que una persona no sabe corregir, o le cuesta muchísimo.

176
00:16:46,600 --> 00:16:50,600
Lo de me se ha caído, me se no sé qué, pues eso está muy mal.

177
00:16:51,000 --> 00:16:55,000
Y es lo que se llama un vulgarismo, ¿no?

178
00:16:56,000 --> 00:17:02,000
Cuando tenemos el nivel vulgar dentro de este nivel social,

179
00:17:03,000 --> 00:17:04,000
o de grupos sociales, ¿no?

180
00:17:05,000 --> 00:17:07,000
Nivel vulgar, pues son personas que cometen vulgarismo.

181
00:17:08,000 --> 00:17:13,000
Y bueno, eso se debe principalmente a que proceden de un estrato social bajo,

182
00:17:14,000 --> 00:17:17,000
o que no tuvieron acceso a la educación de jóvenes, ¿no?

183
00:17:17,400 --> 00:17:20,400
Bueno, y dentro de este mismo grupo de niveles sociales,

184
00:17:21,400 --> 00:17:22,400
están los sociolectos.

185
00:17:23,400 --> 00:17:25,400
No es lo mismo que niveles, ¿vale?

186
00:17:26,400 --> 00:17:28,400
Los sociolectos son las distintas jergas, ¿no?

187
00:17:29,400 --> 00:17:32,400
La forma de hablar entre profesionales de algún ámbito,

188
00:17:33,400 --> 00:17:36,400
por ejemplo, los médicos, o los mecánicos, o las costureras,

189
00:17:37,400 --> 00:17:38,400
o la gente del campo, ¿no?

190
00:17:39,400 --> 00:17:41,400
Que tiene ya unas expresiones y unas palabras concretas

191
00:17:42,400 --> 00:17:44,400
de ese grupo al que pertenece.

192
00:17:44,800 --> 00:17:45,800
¿Eh?

193
00:17:46,800 --> 00:17:48,800
Entonces, esos son sociolectos.

194
00:17:49,800 --> 00:17:52,800
Son jergas, pues también puede haber de delincuentes,

195
00:17:53,800 --> 00:17:54,800
o de...

196
00:17:55,800 --> 00:17:56,800
Incluso, pues eso.

197
00:17:57,800 --> 00:18:00,800
En clase, en la clase presencial, salió el tema de los gitanos,

198
00:18:01,800 --> 00:18:08,800
y es que la etnia gitana, pues tiene su propia lengua, ¿no?

199
00:18:09,800 --> 00:18:10,800
El calo famoso, ¿eh?

200
00:18:11,800 --> 00:18:12,800
Es una lengua que si la hablan no la entendemos.

201
00:18:13,200 --> 00:18:16,200
Aunque sí entendemos muchas palabras que se han incorporado

202
00:18:17,200 --> 00:18:20,200
a nuestro lenguaje, como chaval, churumbel, trin, trinrel,

203
00:18:21,200 --> 00:18:22,200
garchí, eh...

204
00:18:23,200 --> 00:18:24,200
Eh...

205
00:18:25,200 --> 00:18:26,200
Pues todas estas cosas, ¿verdad?

206
00:18:27,200 --> 00:18:28,200
Esas son palabras del calo.

207
00:18:29,200 --> 00:18:31,200
Pero, claro, puede haber una jerga agitanada, ¿no?

208
00:18:32,200 --> 00:18:37,200
Que alguien hable con el estilo y con palabras que usan

209
00:18:38,200 --> 00:18:40,200
cuando hablan español, los gitanos,

210
00:18:40,600 --> 00:18:43,600
o gente próxima a esta etnia,

211
00:18:44,600 --> 00:18:47,600
y con ello se convierte en un sociolecto, ¿vale?

212
00:18:48,600 --> 00:18:53,600
Tendríamos un sociolecto que sería una jerga de este tipo de habla.

213
00:18:55,600 --> 00:18:58,600
Bueno, y luego tendríamos, por último, los registros,

214
00:18:59,600 --> 00:19:02,600
que son los que se relacionan con la situación comunicativa, ¿vale?

215
00:19:03,600 --> 00:19:07,600
Tenemos un eje, una variante de la lengua según la región geográfica,

216
00:19:08,000 --> 00:19:09,000
que dan lugar a los dialectos,

217
00:19:10,000 --> 00:19:14,000
los niveles sociales o grupos sociales que dan lugar a niveles o sociolectos,

218
00:19:15,000 --> 00:19:18,000
y luego tenemos la situación comunicativa que da lugar a registros.

219
00:19:19,000 --> 00:19:22,000
Entonces, esto sí que lo puede cambiar alguien.

220
00:19:23,000 --> 00:19:26,000
Las demás no, porque uno nace con el acento que tiene y no se le quita,

221
00:19:27,000 --> 00:19:30,000
uno nace con sus defectos al hablar del grupo social que pertenece y no se le quita,

222
00:19:31,000 --> 00:19:33,000
pero esto sí que se puede cambiar voluntariamente

223
00:19:33,400 --> 00:19:39,400
porque son situaciones que pueden requerir formalidad o que son coloquiales, ¿vale?

224
00:19:40,400 --> 00:19:44,400
Entonces, esto sí que se puede cambiar por parte del emisor.

225
00:19:45,400 --> 00:19:49,400
Registro formal, pues son situaciones que requieren formalidad,

226
00:19:50,400 --> 00:19:52,400
educación, cuando no hay demasiada confianza entre emisor y receptor,

227
00:19:53,400 --> 00:19:57,400
una entrevista de trabajo, una cuenta en un banco, un informativo de televisión, ¿vale?

228
00:19:57,800 --> 00:20:02,800
Y esto, pues, tiene como rasgo un lenguaje preciso y que se evitan incorrecciones,

229
00:20:03,800 --> 00:20:06,800
¿no? El lenguaje es preciso y correcto, ¿vale?

230
00:20:07,800 --> 00:20:11,800
Mientras que el registro informal o coloquial será en contextos familiares, amigos,

231
00:20:12,800 --> 00:20:15,800
aquí no pasa nada por cometer algún error, ¿vale?

232
00:20:17,800 --> 00:20:21,800
El lenguaje puede no ser tan preciso, puede haber digresiones y evaluaciones, ¿vale?

233
00:20:22,800 --> 00:20:24,800
Entonces, estos serían registros.

234
00:20:25,200 --> 00:20:28,200
Registro formal y registro informal, ¿vale?

235
00:20:29,200 --> 00:20:31,200
Esto no confundáis con los niveles.

236
00:20:32,200 --> 00:20:37,200
Los niveles se pueden dividir hasta en cuatro, aunque con dos o con tres vale.

237
00:20:38,200 --> 00:20:44,200
Tendremos nivel estándar, que es el uso de la lengua habitual en todos los hablantes,

238
00:20:45,200 --> 00:20:50,200
que es un uso correcto, pero no muy riguroso, ¿vale? El nivel estándar.

239
00:20:50,600 --> 00:20:54,600
El nivel popular es el uso de la lengua propio de la mayoría de los hablantes

240
00:20:55,600 --> 00:20:59,600
que tienen un nivel medio o bajo de instrucción.

241
00:21:00,600 --> 00:21:03,600
Y luego estaría el nivel culto, que estaría por encima del estándar, ¿no?

242
00:21:04,600 --> 00:21:07,600
Que es el uso de la lengua que usan las personas con una gran instrucción,

243
00:21:08,600 --> 00:21:10,600
con un uso muy cuidado, ¿no?

244
00:21:11,600 --> 00:21:14,600
Un profesor de universidad que está explicando algo, ¿vale?

245
00:21:15,600 --> 00:21:18,600
O que se encuentra con otros profesores o con otras personas, ¿vale?

246
00:21:19,000 --> 00:21:23,000
Se encuentra con otros profesores o con alguien con quien quiere mantener la distancia

247
00:21:24,000 --> 00:21:27,000
y con eso se consigue con ese nivel culto, ¿no?

248
00:21:28,000 --> 00:21:30,000
Que tienen casi automático, ¿vale?

249
00:21:32,000 --> 00:21:36,000
Y luego, pues, el nivel vulgar, ¿no?

250
00:21:37,000 --> 00:21:39,000
Es el que tiene errores, que son...

251
00:21:40,000 --> 00:21:42,000
Este es el que cometen vulgarismos, ¿vale?

252
00:21:43,000 --> 00:21:45,000
Es propia a personas poco instruidas, ¿vale?

253
00:21:45,400 --> 00:21:50,400
Entonces, bueno, pues ya sabemos un poco de dialectos, de niveles y registros, ¿vale?

254
00:21:51,400 --> 00:21:53,400
De estas tres variantes de la lengua.

255
00:21:54,400 --> 00:21:55,400
O variedades.

256
00:21:56,400 --> 00:21:58,400
Y ya vamos a las lenguas de España,

257
00:21:59,400 --> 00:22:02,400
que... donde hay que recordar unas definiciones.

258
00:22:06,400 --> 00:22:09,400
Unas definiciones. Esto sí que puede ser preguntas de examen también.

259
00:22:10,400 --> 00:22:13,400
¿Qué es una lengua oficial? Pues es aquella lengua propia de un país

260
00:22:13,800 --> 00:22:16,800
la cual se utiliza para la comunicación oficial en todo su territorio.

261
00:22:17,800 --> 00:22:19,800
Una lengua cooficial, ¿vale?

262
00:22:20,800 --> 00:22:24,800
Una lengua cooficial es una lengua que convive con otra lengua en un mismo espacio geográfico.

263
00:22:25,800 --> 00:22:26,800
Y es igual de válida, ¿vale?

264
00:22:27,800 --> 00:22:28,800
Una lengua cooficial.

265
00:22:29,800 --> 00:22:32,800
Entonces, ¿qué tenemos? Pues el caso es que el español o castellano es la lengua oficial

266
00:22:33,800 --> 00:22:35,800
de toda España y Canarias, ¿no?

267
00:22:36,800 --> 00:22:38,800
Y Baleares, ¿no? De toda España.

268
00:22:39,200 --> 00:22:45,200
Mientras que una lengua cooficial, pues podría ser el catalán, o el gallego, o el vasco, ¿no?

269
00:22:46,200 --> 00:22:48,200
Que son lenguas que son igual de válidas que el español,

270
00:22:49,200 --> 00:22:51,200
pero que están en un determinado territorio.

271
00:22:52,200 --> 00:22:55,200
Y es ahí donde van a ser a la vez oficiales,

272
00:22:56,200 --> 00:22:59,200
junto con la lengua oficial principal, que sería el español, ¿no?

273
00:23:00,200 --> 00:23:07,200
Bueno, esto es siempre un foco de debate o de conversación.

274
00:23:07,600 --> 00:23:10,600
Un foco de debate o de comentarios, de opiniones, etc.

275
00:23:11,600 --> 00:23:16,600
Porque ya sabemos que la lengua española,

276
00:23:17,600 --> 00:23:21,600
en sitios de España como Cataluña, pues está casi, casi perseguida.

277
00:23:22,600 --> 00:23:23,600
Está proscrita, ¿no?

278
00:23:24,600 --> 00:23:27,600
No se persigue para que desaparezca.

279
00:23:28,600 --> 00:23:31,600
Que nunca lo hará, porque la gente no es tonta y siempre sabe español.

280
00:23:32,600 --> 00:23:33,600
Podría que es mucho más útil.

281
00:23:34,000 --> 00:23:40,000
Pero, claro, son lenguas oficiales las dos, ¿no?

282
00:23:41,000 --> 00:23:42,000
El español o castellano.

283
00:23:43,000 --> 00:23:46,000
Y el catalán, en Cataluña, pues son lenguas cooficiales, ¿vale?

284
00:23:47,000 --> 00:23:51,000
Una convive con la otra y deben tener el mismo nivel de prestigio.

285
00:23:52,000 --> 00:23:55,000
Aunque haya lugares donde quede proscrito el castellano.

286
00:23:56,000 --> 00:24:01,000
Y, al contrario, como con esta larga y eterna, ¿no?

287
00:24:01,400 --> 00:24:07,400
Casi ya venganza o revancha de cuando estuvo el franquismo y era al revés, ¿no?

288
00:24:08,400 --> 00:24:13,400
Con el franquismo, pues se imponía el español y se perseguía el catalán.

289
00:24:14,400 --> 00:24:16,400
Y el vasco y el gallego, ¿no?

290
00:24:17,400 --> 00:24:20,400
O sea que es la situación inversa ahora.

291
00:24:21,400 --> 00:24:24,400
Que nos ha tocado vivir cuando ya no hemos vivido el franquismo.

292
00:24:25,400 --> 00:24:29,400
Pero, bueno, muchas personas ya no sabemos lo que es el franquismo, ¿no?

293
00:24:29,800 --> 00:24:32,800
Nacimos después, de 1975.

294
00:24:33,800 --> 00:24:36,800
Bueno, el bilingüismo. ¿Qué es el bilingüismo?

295
00:24:37,800 --> 00:24:42,800
Pues es una situación en la que se utilizan dos lenguas al mismo nivel de importancia.

296
00:24:43,800 --> 00:24:45,800
La lengua oficial y la lengua cooficial, ¿vale?

297
00:24:46,800 --> 00:24:51,800
El bilingüismo es una situación política, comunicativa, ¿no?

298
00:24:52,800 --> 00:24:58,800
Una situación lingüística, política, donde lengua oficial y lengua cooficial conviven

299
00:24:59,800 --> 00:25:02,800
con el mismo nivel de importancia de las dos, ¿vale?

300
00:25:03,800 --> 00:25:10,800
Teóricamente, las regiones españolas como, pues eso, Galicia,

301
00:25:11,800 --> 00:25:16,800
este país vasco y parte de Navarra,

302
00:25:17,800 --> 00:25:20,800
Cataluña y Baleares, ¿no?

303
00:25:21,800 --> 00:25:26,800
Pues se supone que son las dos lenguas que están reconocidas

304
00:25:27,200 --> 00:25:29,200
y que tienen el mismo nivel de importancia, ¿vale?

305
00:25:30,200 --> 00:25:31,200
Lengua oficial y lengua cooficial.

306
00:25:32,200 --> 00:25:36,200
Ambas serán en los mismos usos, instituciones, educación, medios de comunicación, etc.

307
00:25:37,200 --> 00:25:38,200
¿Vale? Se van a dar.

308
00:25:39,200 --> 00:25:44,200
Claro que esto también puede ser relativo, ¿no?

309
00:25:45,200 --> 00:25:51,200
Puede que haya, bueno, que los libros de texto de las escuelas de ese país

310
00:25:52,200 --> 00:25:55,200
pues esté todo en la lengua que ellos quieren para separarse de España, ¿no?

311
00:25:55,600 --> 00:25:58,600
O puede que tengan la lengua...

312
00:25:59,600 --> 00:26:02,600
O sea, que siempre son situaciones bastante delicadas.

313
00:26:03,600 --> 00:26:05,600
No es tan bonito como se nos presenta aquí.

314
00:26:06,600 --> 00:26:07,600
Aunque la teoría es esto, ¿no?

315
00:26:08,600 --> 00:26:13,600
Que las dos lenguas están presentes en todo al mismo nivel.

316
00:26:14,600 --> 00:26:18,600
Entonces, cuando estás en el metro de Barcelona y solo avisan en catalán

317
00:26:19,600 --> 00:26:20,600
o en catalano o en inglés, ¿no?

318
00:26:21,600 --> 00:26:22,600
Y no dicen en castellano

319
00:26:23,000 --> 00:26:25,000
o que dicen avisos por megafonía solamente en catalán

320
00:26:26,000 --> 00:26:28,000
pues eso no cumple esto que dice aquí, ¿no?

321
00:26:29,000 --> 00:26:31,000
Que ambas lenguas serán en los mismos usos, ¿vale?

322
00:26:32,000 --> 00:26:36,000
Entonces, en todo ello pues hay situaciones delicadas siempre, ¿vale?

323
00:26:37,000 --> 00:26:39,000
Pero bueno, que sepáis lo que es para el examen y ya está.

324
00:26:40,000 --> 00:26:43,000
Un hablante bilingüe es aquel que es capaz de hablar dos lenguas

325
00:26:44,000 --> 00:26:49,000
al mismo nivel, con el mismo dominio y con la misma soltura

326
00:26:50,000 --> 00:26:51,000
y para las mismas cosas, ¿no?

327
00:26:51,400 --> 00:26:56,400
Se supone que un hablante bilingüe puede hablar para las mismas cosas en eso, ¿no?

328
00:26:57,400 --> 00:27:03,400
Si por ejemplo, bueno, pues a lo mejor en Valencia la situación es más equitativa, ¿no?

329
00:27:04,400 --> 00:27:10,400
En la comunidad valenciana pues están bastante niveladas, ¿no?

330
00:27:11,400 --> 00:27:12,400
El español y el valenciano.

331
00:27:13,400 --> 00:27:17,400
Valencia, que es un dialecto del catalán más claro, mejor hablado, ¿no?

332
00:27:18,400 --> 00:27:19,400
Más vocalizado, ¿vale?

333
00:27:19,800 --> 00:27:22,800
El valenciano pues es un dialecto del catalán

334
00:27:23,800 --> 00:27:25,800
que se va diferenciando poco a poco más del catalán

335
00:27:26,800 --> 00:27:28,800
y es otra lengua, es prácticamente es un dialecto

336
00:27:29,800 --> 00:27:32,800
pero que, bueno, está en camino de reconocerse como lengua.

337
00:27:33,800 --> 00:27:38,800
Y este bilingüismo pues es más propio de ese bilingüismo, ¿no?

338
00:27:39,800 --> 00:27:40,800
La comunidad valenciana, ¿vale?

339
00:27:41,800 --> 00:27:43,800
De hecho hay muchas zonas donde se habla más castellano que catalán

340
00:27:44,800 --> 00:27:48,800
como en Alicante o en el interior de las tres provincias de Valencia, ¿vale?

341
00:27:49,800 --> 00:27:52,800
Entonces, bueno, pues eso, el bilingüismo es esta situación

342
00:27:53,800 --> 00:27:55,800
en la que conviven dos lenguas al mismo nivel.

343
00:27:56,800 --> 00:28:00,800
Mientras que la diuglosia es la situación en la que se habla

344
00:28:01,800 --> 00:28:02,800
se hablan dos lenguas en el mismo territorio

345
00:28:03,800 --> 00:28:04,800
pero una tiene más prestigio que la otra

346
00:28:05,800 --> 00:28:08,800
que puede estar reprimida por las autoridades políticas, ¿vale?

347
00:28:09,800 --> 00:28:12,800
Entonces cuando yo he puesto estos ejemplos donde no se cumple el bilingüismo

348
00:28:13,800 --> 00:28:14,800
porque se está dando más protagonismo

349
00:28:15,800 --> 00:28:18,800
o se está dando más, incentivando más una lengua que otra

350
00:28:19,800 --> 00:28:23,800
pues tendríamos una situación de diuglosia, ¿vale?

351
00:28:24,800 --> 00:28:26,800
Diuglosia sería, pues el ejemplo que pongo aquí

352
00:28:27,800 --> 00:28:29,800
el catalán en la España de Franco, ¿vale?

353
00:28:30,800 --> 00:28:35,800
Desde 1939 a 1975, durante el franquismo

354
00:28:36,800 --> 00:28:40,800
como se proponía tener un estado centralizado

355
00:28:41,800 --> 00:28:47,800
se reprimía el uso de las lenguas cooficiales, ¿no?

356
00:28:48,200 --> 00:28:49,200
Como catalán, gallego y vasco

357
00:28:50,200 --> 00:28:55,200
que se acercaban o se reducían a un ámbito familiar

358
00:28:56,200 --> 00:28:58,200
la gente en su casa o entre amigos

359
00:28:59,200 --> 00:29:01,200
hablaba tranquilamente catalán

360
00:29:02,200 --> 00:29:04,200
se mantenía la lengua, no pasaba nada

361
00:29:05,200 --> 00:29:06,200
se podía perder un poquito

362
00:29:07,200 --> 00:29:09,200
pero siempre se mantenía entre la gente

363
00:29:10,200 --> 00:29:11,200
mientras que todos los documentos oficiales

364
00:29:12,200 --> 00:29:14,200
comunicaciones oficiales, la televisión, etc.

365
00:29:15,200 --> 00:29:16,200
los periódicos estaban en castellano, ¿vale?

366
00:29:16,600 --> 00:29:19,600
Entonces, eso era una situación de diuglosia

367
00:29:20,600 --> 00:29:21,600
era una situación de diuglosia

368
00:29:22,600 --> 00:29:23,600
porque se daba más importancia

369
00:29:24,600 --> 00:29:26,600
se valoraba más el castellano que el catalán, ¿vale?

370
00:29:27,600 --> 00:29:30,600
Y ahora, como digo, pues hay situaciones inversas

371
00:29:31,600 --> 00:29:33,600
hay situaciones de diuglosia puntuales, momentáneas

372
00:29:34,600 --> 00:29:35,600
cuestionables también, incluso, ¿no?

373
00:29:36,600 --> 00:29:37,600
porque esto que estoy diciendo yo

374
00:29:38,600 --> 00:29:40,600
tendría que comprobarlo bien, ¿no?

375
00:29:41,600 --> 00:29:44,600
Pero que sepáis lo que es bilingüismo

376
00:29:45,000 --> 00:29:46,000
y lo que es diuglosia

377
00:29:47,000 --> 00:29:50,000
porque son cosas muy distintas

378
00:29:51,000 --> 00:29:53,000
por ejemplo, en Irlanda

379
00:29:54,000 --> 00:29:56,000
se habla inglés

380
00:29:57,000 --> 00:29:58,000
todo el mundo habla inglés

381
00:29:59,000 --> 00:30:00,000
y todo el mundo sabe que el inglés

382
00:30:01,000 --> 00:30:02,000
es la lengua más útil, más importante

383
00:30:03,000 --> 00:30:05,000
porque la hablan muchísimos millones de hablantes

384
00:30:06,000 --> 00:30:08,000
y claro, sin embargo, Irlanda

385
00:30:09,000 --> 00:30:10,000
como tiene que tener su identidad

386
00:30:11,000 --> 00:30:13,000
y conservar sus tradiciones

387
00:30:13,400 --> 00:30:15,400
sus costumbres, toda su historia

388
00:30:16,400 --> 00:30:18,400
y pues también tiene el gaélico

389
00:30:19,400 --> 00:30:22,400
la lengua de Irlanda

390
00:30:23,400 --> 00:30:25,400
la propia, pues una especie de

391
00:30:26,400 --> 00:30:28,400
pues eso, de celta, de gaélico

392
00:30:29,400 --> 00:30:31,400
que se habla en Irlanda, ¿vale?

393
00:30:32,400 --> 00:30:34,400
Y esa lengua pues también se enseña a las escuelas

394
00:30:35,400 --> 00:30:37,400
también aparece en vetreros

395
00:30:38,400 --> 00:30:39,400
en carteles

396
00:30:40,400 --> 00:30:42,400
en medios de comunicación popular

397
00:30:43,400 --> 00:30:45,400
pues esa lengua

398
00:30:46,400 --> 00:30:48,400
nunca va a estar al mismo nivel que el inglés

399
00:30:49,400 --> 00:30:50,400
el inglés es mucho más potente

400
00:30:51,400 --> 00:30:52,400
el inglés es mucho más poderoso

401
00:30:53,400 --> 00:30:54,400
por mucho que la gente quiera decir cosas

402
00:30:55,400 --> 00:30:58,400
en gaélico, en Irlanda

403
00:30:59,400 --> 00:31:03,400
pues el inglés es la lengua vehicular principal

404
00:31:04,400 --> 00:31:06,400
todo el mundo sabe que es más útil el inglés

405
00:31:07,400 --> 00:31:08,400
si hablan inglés

406
00:31:09,400 --> 00:31:11,400
alguien que no sepa inglés no va a ninguna parte

407
00:31:11,800 --> 00:31:12,800
en Irlanda

408
00:31:13,800 --> 00:31:17,800
en Escocia o en Gales

409
00:31:18,800 --> 00:31:19,800
en lugares de estos de Inglaterra

410
00:31:20,800 --> 00:31:21,800
del Reino Unido

411
00:31:22,800 --> 00:31:23,800
donde también tienen mucha diferencia cultural

412
00:31:24,800 --> 00:31:25,800
pues tampoco son tontos

413
00:31:26,800 --> 00:31:27,800
y todo el mundo habla inglés perfectamente

414
00:31:28,800 --> 00:31:29,800
con un poco más o menos de acento

415
00:31:30,800 --> 00:31:31,800
pero bueno, pues esas son situaciones de diglosia

416
00:31:32,800 --> 00:31:33,800
¿y qué pasa ahora en Rusia?

417
00:31:34,800 --> 00:31:37,800
¿y en las zonas de Ucrania que se están rusificando?

418
00:31:38,800 --> 00:31:40,800
pues que hay una diglosia

419
00:31:41,800 --> 00:31:43,800
en caso de que hablaran ucraniano

420
00:31:44,800 --> 00:31:46,800
pues ese ucraniano va a quedar relegado

421
00:31:47,800 --> 00:31:48,800
a un segundo plano

422
00:31:49,800 --> 00:31:50,800
al ámbito familiar

423
00:31:51,800 --> 00:31:54,800
y la lengua vehicular principal va a ser el ruso

424
00:31:55,800 --> 00:31:56,800
¿por qué?

425
00:31:57,800 --> 00:31:58,800
porque han ganado una guerra

426
00:31:59,800 --> 00:32:01,800
y porque el ruso lo hablan 150 millones de personas

427
00:32:02,800 --> 00:32:04,800
y el ucraniano lo hablarán 40

428
00:32:05,800 --> 00:32:09,800
entonces es una lengua que tiene más potencia

429
00:32:10,200 --> 00:32:11,200
es una lengua que

430
00:32:12,200 --> 00:32:13,200
y además sobre todo la de las armas

431
00:32:14,200 --> 00:32:15,200
que si están ganando la guerra

432
00:32:16,200 --> 00:32:17,200
pues se va a imponer el ruso

433
00:32:18,200 --> 00:32:20,200
el ucraniano se quedará en segundo plano

434
00:32:21,200 --> 00:32:23,200
bueno, ¿cuáles son las lenguas de España?

435
00:32:24,200 --> 00:32:25,200
pues castellano, catalán, gallego y vasco

436
00:32:26,200 --> 00:32:28,200
estas son las cuatro lenguas de España

437
00:32:29,200 --> 00:32:30,200
ahora bien

438
00:32:31,200 --> 00:32:33,200
bueno, que al vasco le llamen euskera

439
00:32:34,200 --> 00:32:35,200
pues también es válido

440
00:32:36,200 --> 00:32:38,200
pero que nadie me diga

441
00:32:38,600 --> 00:32:39,600
que no se dice vasco

442
00:32:40,600 --> 00:32:41,600
porque se dice vasco

443
00:32:42,600 --> 00:32:44,600
¿vale? que eso yo he estudiado en la universidad

444
00:32:45,600 --> 00:32:46,600
¿vale? por favor

445
00:32:47,600 --> 00:32:49,600
que el vasco y el euskera es lo mismo

446
00:32:50,600 --> 00:32:52,600
¿vale? no está mal decir

447
00:32:53,600 --> 00:32:54,600
la lengua vasca o el vasco

448
00:32:55,600 --> 00:32:57,600
¿vale? que todavía, bueno, en fin

449
00:32:58,600 --> 00:33:01,600
catalán, gallego, vasco y castellano

450
00:33:02,600 --> 00:33:04,600
¿vale? el castellano también se llama español

451
00:33:05,000 --> 00:33:09,000
se prefiere el uso de castellano en España

452
00:33:10,000 --> 00:33:14,000
mientras que en ámbito internacional

453
00:33:15,000 --> 00:33:16,000
se suele decir español

454
00:33:17,000 --> 00:33:18,000
¿vale?

455
00:33:19,000 --> 00:33:21,000
aún así, castellano es el español que se habla en Castilla

456
00:33:22,000 --> 00:33:24,000
es un término que es una especie de eufemismo

457
00:33:25,000 --> 00:33:26,000
para no decir español

458
00:33:27,000 --> 00:33:29,000
¿vale? para no ofender a comunidades

459
00:33:30,000 --> 00:33:31,000
que prefieren que se diga castellano

460
00:33:32,000 --> 00:33:33,000
¿vale? por...

461
00:33:33,400 --> 00:33:35,400
pero claro, un andaluz habla...

462
00:33:36,400 --> 00:33:37,400
¿qué habla? andaluz

463
00:33:38,400 --> 00:33:39,400
pues habla castellano también, habla español

464
00:33:40,400 --> 00:33:42,400
¿vale? en Asturias se habla español

465
00:33:43,400 --> 00:33:44,400
en Galicia se habla español

466
00:33:45,400 --> 00:33:46,400
en todas partes ¿vale?

467
00:33:47,400 --> 00:33:48,400
castellano pues es el término que se usa

468
00:33:49,400 --> 00:33:51,400
más o menos para el ámbito local

469
00:33:52,400 --> 00:33:53,400
para dentro de España

470
00:33:54,400 --> 00:33:55,400
pero bueno

471
00:33:57,400 --> 00:33:59,400
están añadiendo ahora el asturiano

472
00:34:00,400 --> 00:34:01,400
o bable ¿vale?

473
00:34:01,800 --> 00:34:02,800
dentro de Asturias

474
00:34:03,800 --> 00:34:04,800
es una autonomía

475
00:34:05,800 --> 00:34:06,800
que tiene también

476
00:34:07,800 --> 00:34:08,800
una fuerte identidad

477
00:34:09,800 --> 00:34:10,800
y que está aumentando

478
00:34:11,800 --> 00:34:12,800
poco a poco

479
00:34:13,800 --> 00:34:14,800
y esta identidad

480
00:34:15,800 --> 00:34:17,800
pues la marca como siempre con el idioma ¿no?

481
00:34:18,800 --> 00:34:19,800
entonces si llegáis por la carretera

482
00:34:20,800 --> 00:34:21,800
vais a empezar a ver carteles en la carretera

483
00:34:22,800 --> 00:34:23,800
donde pone obiedo

484
00:34:24,800 --> 00:34:25,800
y pone también barra obieu

485
00:34:26,800 --> 00:34:27,800
¿no? obieu

486
00:34:28,800 --> 00:34:29,800
para decir obiedo

487
00:34:30,200 --> 00:34:31,200
o son con x

488
00:34:32,200 --> 00:34:33,200
para decir jijón ¿vale?

489
00:34:34,200 --> 00:34:35,200
y muchos sitios

490
00:34:36,200 --> 00:34:37,200
y muchos carteles y muchas cosas

491
00:34:38,200 --> 00:34:39,200
y gente incluso

492
00:34:40,200 --> 00:34:41,200
pues que habla directamente

493
00:34:42,200 --> 00:34:43,200
asturiano ¿no?

494
00:34:44,200 --> 00:34:45,200
que se entiende perfectamente

495
00:34:46,200 --> 00:34:47,200
porque parece

496
00:34:48,200 --> 00:34:49,200
pues es una...

497
00:34:50,200 --> 00:34:51,200
todo pues finales en u

498
00:34:52,200 --> 00:34:53,200
¿no? del quesu

499
00:34:54,200 --> 00:34:55,200
en no sé qué

500
00:34:56,200 --> 00:34:57,200
o sea que es una lengua

501
00:34:58,200 --> 00:34:59,200
que es para marcar más o menos

502
00:35:00,200 --> 00:35:01,200
la identidad de los asturianos

503
00:35:02,200 --> 00:35:03,200
y que

504
00:35:04,200 --> 00:35:05,200
bueno pues que

505
00:35:06,200 --> 00:35:07,200
que yo os recomiendo

506
00:35:08,200 --> 00:35:09,200
que no

507
00:35:10,200 --> 00:35:11,200
que si algún asturiano escucha esto

508
00:35:12,200 --> 00:35:13,200
pues que no pierda de vista de español

509
00:35:14,200 --> 00:35:15,200
por favor porque

510
00:35:16,200 --> 00:35:17,200
es la lengua más

511
00:35:18,200 --> 00:35:19,200
que funciona mejor

512
00:35:20,200 --> 00:35:21,200
para entendernos todos

513
00:35:22,200 --> 00:35:23,200
dentro de nuestro ámbito nacional

514
00:35:24,200 --> 00:35:25,200
¿vale? estatal

515
00:35:26,200 --> 00:35:27,200
vamos a hablar de estado más que de nación

516
00:35:28,200 --> 00:35:29,200
ya que nación siempre invita

517
00:35:30,200 --> 00:35:31,200
a nacionalismos ¿vale?

518
00:35:32,200 --> 00:35:33,200
vamos a pensar en estado ¿vale?

519
00:35:34,200 --> 00:35:35,200
el estado español

520
00:35:36,200 --> 00:35:37,200
tiene otras lenguas cooficiales

521
00:35:38,200 --> 00:35:39,200
que son estas

522
00:35:40,200 --> 00:35:41,200
bueno

523
00:35:42,200 --> 00:35:43,200
en América por lo visto no tienen este problema

524
00:35:44,200 --> 00:35:45,200
ya que

525
00:35:46,200 --> 00:35:47,200
todos hablan español

526
00:35:48,200 --> 00:35:49,200
¿no?

527
00:35:50,200 --> 00:35:51,200
tienen reductos de lenguas

528
00:35:52,200 --> 00:35:53,200
precolombinas

529
00:35:54,200 --> 00:35:55,200
el quechua, chicha, el nahuatl

530
00:35:56,200 --> 00:35:57,200
¿no?

531
00:35:58,200 --> 00:35:59,200
pero no tienen

532
00:36:00,200 --> 00:36:01,200
en reconocer que el español

533
00:36:02,200 --> 00:36:03,200
es la lengua

534
00:36:04,200 --> 00:36:05,200
que potencia su economía

535
00:36:06,200 --> 00:36:07,200
que une unos países con otros

536
00:36:08,200 --> 00:36:09,200
y que

537
00:36:10,200 --> 00:36:11,200
planta cara al inglés

538
00:36:12,200 --> 00:36:13,200
y a otras lenguas

539
00:36:14,200 --> 00:36:15,200
que tratan de expandirse más

540
00:36:16,200 --> 00:36:17,200
que la nuestra ¿no?

541
00:36:18,200 --> 00:36:19,200
ya que

542
00:36:20,200 --> 00:36:21,200
por algo la tenemos ¿vale?

543
00:36:22,200 --> 00:36:23,200
pues con ello podemos hablar

544
00:36:24,200 --> 00:36:25,200
550 millones de habitantes o algo así

545
00:36:26,200 --> 00:36:27,200
bueno

546
00:36:28,200 --> 00:36:29,200
buenas tardes

547
00:36:30,200 --> 00:36:31,200
estamos entonces

548
00:36:32,200 --> 00:36:33,200
en estos ejercicios

549
00:36:34,200 --> 00:36:35,200
y nada pues

550
00:36:36,200 --> 00:36:37,200
voy a comentarlos brevemente

551
00:36:38,200 --> 00:36:39,200
investiga que son las glosas emilianenses

552
00:36:40,200 --> 00:36:41,200
y las glosas silenses

553
00:36:42,200 --> 00:36:43,200
y porque son tan importantes

554
00:36:44,200 --> 00:36:45,200
¿vale?

555
00:36:46,200 --> 00:36:47,200
¿qué es esto de las glosas emilianenses y las glosas silenses?

556
00:36:48,200 --> 00:36:49,200
bueno pues vamos al amigo Google

557
00:36:50,200 --> 00:36:51,200
¿vale?

558
00:36:52,200 --> 00:36:53,200
vamos a poner

559
00:36:54,200 --> 00:36:55,200
aquí

560
00:36:56,200 --> 00:36:57,200
glosas silenses

561
00:36:57,600 --> 00:36:58,600
y aquí tenemos

562
00:36:59,600 --> 00:37:00,600
pues alguna imagen

563
00:37:01,600 --> 00:37:02,600
¿no?

564
00:37:03,600 --> 00:37:04,600
donde tenemos

565
00:37:05,600 --> 00:37:06,600
lo que os iba a contar ahora mismo

566
00:37:07,600 --> 00:37:08,600
que es lo siguiente

567
00:37:09,600 --> 00:37:10,600
¿vale? si tenemos aquí

568
00:37:11,600 --> 00:37:12,600
la verdad es que es una imagen muy pequeña

569
00:37:13,600 --> 00:37:14,600
vamos a ver si hay otra más grande

570
00:37:15,600 --> 00:37:16,600
¿no?

571
00:37:17,600 --> 00:37:18,600
bueno

572
00:37:19,600 --> 00:37:20,600
bueno

573
00:37:21,600 --> 00:37:22,600
lo vamos a ver en otra

574
00:37:23,600 --> 00:37:24,600
imagen

575
00:37:25,000 --> 00:37:26,000
a ver si se quiere abrir

576
00:37:33,000 --> 00:37:34,000
vale

577
00:37:35,000 --> 00:37:36,000
se ha abierto una página que no queríamos

578
00:37:37,000 --> 00:37:38,000
bueno en todo caso

579
00:37:39,000 --> 00:37:40,000
vamos a ver las glosas emilianenses

580
00:37:41,000 --> 00:37:42,000
que se ven mejor

581
00:37:43,000 --> 00:37:44,000
aquí en esta imagen que si que podéis ver

582
00:37:45,000 --> 00:37:46,000
¿vale? aquí tenemos

583
00:37:50,000 --> 00:37:51,000
esto es lo que yo buscaba

584
00:37:52,000 --> 00:37:53,000
¿vale? esto es un texto en la imagen

585
00:37:53,400 --> 00:37:54,400
esto es un texto en latín

586
00:37:55,400 --> 00:37:56,400
¿vale? es un códice

587
00:37:57,400 --> 00:37:58,400
es un manuscrito

588
00:37:59,400 --> 00:38:00,400
un manuscrito

589
00:38:01,400 --> 00:38:02,400
escrito en un monasterio

590
00:38:03,400 --> 00:38:04,400
¿vale?

591
00:38:05,400 --> 00:38:06,400
es un texto escrito por monjes

592
00:38:07,400 --> 00:38:08,400
en un monasterio

593
00:38:09,400 --> 00:38:10,400
y está en latín

594
00:38:11,400 --> 00:38:12,400
¿vale? y está con una caligrafía

595
00:38:13,400 --> 00:38:14,400
gótica que casi no entendemos

596
00:38:15,400 --> 00:38:16,400
¿vale? no lo voy a intentar

597
00:38:17,400 --> 00:38:18,400
para leerlo

598
00:38:19,400 --> 00:38:20,400
pero lo que voy a contaros

599
00:38:21,400 --> 00:38:22,400
es

600
00:38:23,400 --> 00:38:24,400
que

601
00:38:25,400 --> 00:38:26,400
eran las glosas

602
00:38:27,400 --> 00:38:28,400
y entonces tenemos que irnos a un margen

603
00:38:29,400 --> 00:38:30,400
y aquí tenemos

604
00:38:31,400 --> 00:38:32,400
esto que está escrito

605
00:38:33,400 --> 00:38:34,400
por algún monje

606
00:38:35,400 --> 00:38:36,400
aquí a la derecha

607
00:38:37,400 --> 00:38:38,400
¿vale? en este margen

608
00:38:39,400 --> 00:38:40,400
aquí en la parte sobre las palabras

609
00:38:41,400 --> 00:38:42,400
pero aquí tenemos hasta

610
00:38:43,400 --> 00:38:44,400
un pequeño párrafo escrito

611
00:38:45,400 --> 00:38:46,400
por un monje

612
00:38:47,400 --> 00:38:48,400
que leía este libro

613
00:38:49,400 --> 00:38:50,400
¿no? entonces

614
00:38:51,400 --> 00:38:52,400
esto es una glosa

615
00:38:53,400 --> 00:38:54,400
es un comentario

616
00:38:55,400 --> 00:38:56,400
es un apunte

617
00:38:57,400 --> 00:38:58,400
una nota, un comentario

618
00:38:59,400 --> 00:39:00,400
que se escribe en otro libro

619
00:39:01,400 --> 00:39:02,400
¿vale? un glosar es comentar

620
00:39:03,400 --> 00:39:04,400
entonces una glosa es esto

621
00:39:05,400 --> 00:39:06,400
un comentario que ha hecho alguien

622
00:39:07,400 --> 00:39:08,400
en un libro

623
00:39:09,400 --> 00:39:10,400
y como quien escribe en el margen

624
00:39:11,400 --> 00:39:12,400
o lo que sea

625
00:39:13,400 --> 00:39:14,400
de hecho están muchas de ellas en los márgenes

626
00:39:15,400 --> 00:39:16,400
¿vale? entonces

627
00:39:17,400 --> 00:39:18,400
en el monasterio

628
00:39:19,400 --> 00:39:20,400
de Shangyuan

629
00:39:21,400 --> 00:39:22,400
que vamos a ver aquí ahora mismo

630
00:39:23,400 --> 00:39:24,400
que hay lo que es

631
00:39:25,400 --> 00:39:26,400
a ver si quiere funcionar esto

632
00:39:27,400 --> 00:39:28,400
Monasterio de Shangyuan

633
00:39:29,400 --> 00:39:30,400
de la Cogolla

634
00:39:31,400 --> 00:39:32,400
¿vale? tenemos dos monasterios

635
00:39:33,400 --> 00:39:34,400
el de Suso y el de Yuso

636
00:39:35,400 --> 00:39:36,400
que significan

637
00:39:37,400 --> 00:39:38,400
arriba y abajo

638
00:39:39,400 --> 00:39:40,400
¿vale? este que vemos aquí

639
00:39:41,400 --> 00:39:42,400
aquí tenemos en esta imagen a la derecha

640
00:39:43,400 --> 00:39:44,400
el monasterio de Yuso

641
00:39:45,400 --> 00:39:46,400
¿vale? Yuso

642
00:39:47,400 --> 00:39:48,400
significa abajo

643
00:39:49,400 --> 00:39:50,400
¿vale? en español medieval

644
00:39:51,400 --> 00:39:52,400
¿vale? significa abajo

645
00:39:53,400 --> 00:39:54,400
de hecho el apellido de nuestra presidenta

646
00:39:55,400 --> 00:39:56,400
de la cuna de Madrid

647
00:39:57,400 --> 00:39:58,400
Ayuso significa también

648
00:39:59,400 --> 00:40:00,400
de abajo

649
00:40:01,400 --> 00:40:02,400
¿no? como decir Ayuso

650
00:40:03,400 --> 00:40:04,400
pero bueno

651
00:40:05,400 --> 00:40:06,400
Yuso significa abajo

652
00:40:07,400 --> 00:40:08,400
entonces este monasterio está abajo

653
00:40:09,400 --> 00:40:10,400
¿por qué? porque este otro

654
00:40:11,400 --> 00:40:12,400
es el que está arriba

655
00:40:13,400 --> 00:40:14,400
que es más chiquitito, más antiguo

656
00:40:15,400 --> 00:40:16,400
y este fue el primer monasterio

657
00:40:17,400 --> 00:40:18,400
que hubo en la zona

658
00:40:19,400 --> 00:40:20,400
¿vale? un monasterio donde

659
00:40:21,400 --> 00:40:22,400
unos cuantos monjes

660
00:40:23,400 --> 00:40:24,400
que vivían en cuevas

661
00:40:25,400 --> 00:40:26,400
porque aquí había cuevas

662
00:40:27,400 --> 00:40:28,400
en la pared esta

663
00:40:29,400 --> 00:40:30,400
empezaron a edificar unos pequeños muros

664
00:40:31,400 --> 00:40:32,400
y al final acabaron haciendo una iglesia

665
00:40:33,400 --> 00:40:34,400
con arcos, con un ábside

666
00:40:35,400 --> 00:40:36,400
con lo que sea

667
00:40:37,400 --> 00:40:38,400
pero claro, era una comunidad monástica

668
00:40:39,400 --> 00:40:40,400
había monjes que vivían aquí

669
00:40:41,400 --> 00:40:42,400
y que tenían sus votos

670
00:40:43,400 --> 00:40:44,400
de castidad, de obediencia

671
00:40:45,400 --> 00:40:46,400
de ciertas cosas ¿no?

672
00:40:47,400 --> 00:40:48,400
y ya después con el tiempo

673
00:40:49,400 --> 00:40:50,400
pues se hizo el monasterio de abajo

674
00:40:51,400 --> 00:40:52,400
este tan grande, enorme

675
00:40:53,400 --> 00:40:54,400
que se

676
00:40:55,400 --> 00:40:56,400
se llevaron los restos

677
00:40:57,400 --> 00:40:58,400
del santo San Millán

678
00:40:59,400 --> 00:41:00,400
que es el que estaba aquí

679
00:41:01,400 --> 00:41:02,400
un santo que bueno

680
00:41:03,400 --> 00:41:04,400
bueno entonces

681
00:41:05,400 --> 00:41:06,400
¿qué pasa? pues que aquí

682
00:41:07,400 --> 00:41:08,400
en este monasterio es donde aparecieron

683
00:41:09,400 --> 00:41:10,400
estas glosas ¿vale?

684
00:41:11,400 --> 00:41:12,400
entonces esto

685
00:41:13,400 --> 00:41:14,400
que veis aquí, este lugar de la Rioja

686
00:41:15,400 --> 00:41:16,400
¿vale? los monasterios de Suso y de Yuso

687
00:41:17,400 --> 00:41:18,400
que están en San Millán de la Cogolla

688
00:41:19,400 --> 00:41:20,400
¿vale? que es el nombre del pueblo

689
00:41:21,400 --> 00:41:22,400
son la cuna del castellano

690
00:41:23,400 --> 00:41:24,400
¿por qué? porque esto está escrito

691
00:41:25,400 --> 00:41:26,400
en español, en castellano

692
00:41:27,400 --> 00:41:28,400
¿vale? en un español muy, muy antiguo

693
00:41:29,400 --> 00:41:30,400
un español que es de

694
00:41:31,400 --> 00:41:32,400
del año mil y pico

695
00:41:33,400 --> 00:41:34,400
se entiende que creo que son

696
00:41:35,400 --> 00:41:36,400
más o menos del siglo XI

697
00:41:37,400 --> 00:41:38,400
¿vale? lo vamos a buscar de todos modos

698
00:41:42,400 --> 00:41:43,400
porque

699
00:41:44,400 --> 00:41:45,400
es aquí donde apareció

700
00:41:46,400 --> 00:41:47,400
el primer testimonio escrito

701
00:41:48,400 --> 00:41:49,400
de lengua castellana

702
00:41:50,400 --> 00:41:51,400
entonces eso es la respuesta

703
00:41:51,800 --> 00:41:52,800
a la pregunta esta

704
00:41:53,800 --> 00:41:54,800
¿por qué son tan importantes las glosas silenses

705
00:41:55,800 --> 00:41:56,800
y las glosas emilianenses?

706
00:41:57,800 --> 00:41:58,800
¿vale? no me he dicho

707
00:41:59,800 --> 00:42:00,800
que las glosas silenses

708
00:42:01,800 --> 00:42:02,800
provienen de

709
00:42:03,800 --> 00:42:04,800
el monasterio

710
00:42:05,800 --> 00:42:06,800
de Santo Domingo de Silos

711
00:42:07,800 --> 00:42:08,800
¿vale?

712
00:42:09,800 --> 00:42:10,800
que está en Burgos ya, en la provincia de Burgos

713
00:42:11,800 --> 00:42:12,800
pero cerca de esa zona

714
00:42:13,800 --> 00:42:14,800
¿vale? entonces aquí tenéis

715
00:42:15,800 --> 00:42:16,800
este monasterio precioso

716
00:42:17,800 --> 00:42:18,800
con este claustro románico

717
00:42:19,800 --> 00:42:20,800
maravilloso, increíble

718
00:42:21,800 --> 00:42:22,800
que tenemos en el patrimonio artístico

719
00:42:23,800 --> 00:42:24,800
español ¿vale?

720
00:42:25,800 --> 00:42:26,800
fijaos en la columna cruzada

721
00:42:27,800 --> 00:42:28,800
que hay aquí ¿vale?

722
00:42:29,800 --> 00:42:30,800
esto es el claustro del monasterio

723
00:42:31,800 --> 00:42:32,800
y el famoso ciprés

724
00:42:33,800 --> 00:42:34,800
el ciprés de Silos que veis aquí

725
00:42:35,800 --> 00:42:36,800
en el fondo ¿vale?

726
00:42:37,800 --> 00:42:38,800
el ciprés de Silos

727
00:42:39,800 --> 00:42:40,800
¿no? que es un árbol muy famoso

728
00:42:41,800 --> 00:42:42,800
que hay ahí, que han escrito poemas

729
00:42:43,800 --> 00:42:44,800
¿no? Gerardo Diego, un poeta del XXVII

730
00:42:45,800 --> 00:42:46,800
¿vale? escribió esta ciprés

731
00:42:47,800 --> 00:42:48,800
y bueno, pues este claustro

732
00:42:49,800 --> 00:42:50,800
es precioso ¿vale?

733
00:42:51,800 --> 00:42:52,800
es un lugar donde apareció

734
00:42:53,800 --> 00:42:54,800
también otro libro

735
00:42:55,800 --> 00:42:56,800
con comentarios en los márgenes

736
00:42:57,800 --> 00:42:58,800
que eran las Glosas Silenses

737
00:42:59,800 --> 00:43:00,800
¿vale?

738
00:43:01,800 --> 00:43:02,800
entonces las Glosas Silenses

739
00:43:03,800 --> 00:43:04,800
también son de la misma época

740
00:43:05,800 --> 00:43:06,800
y también aparecieron testimonios

741
00:43:07,800 --> 00:43:08,800
textos escritos en castellano

742
00:43:09,800 --> 00:43:10,800
que son en torno a los siglos X y XI

743
00:43:11,800 --> 00:43:12,800
¿vale?

744
00:43:13,800 --> 00:43:14,800
quizá en el siglo XI

745
00:43:15,800 --> 00:43:16,800
año 1000

746
00:43:17,800 --> 00:43:18,800
milipoco, milipico ¿vale?

747
00:43:19,800 --> 00:43:20,800
y son eso

748
00:43:21,800 --> 00:43:22,800
los primeros testimonios

749
00:43:23,800 --> 00:43:24,800
por escrito de lengua castellana

750
00:43:25,800 --> 00:43:26,800
y curiosamente, curiosamente

751
00:43:27,800 --> 00:43:28,800
también de lengua vasca

752
00:43:29,800 --> 00:43:30,800
¿vale? de euskera

753
00:43:31,800 --> 00:43:32,800
¿vale?

754
00:43:33,800 --> 00:43:34,800
entonces hay restos

755
00:43:35,800 --> 00:43:36,800
o sea, hay pequeños apuntes

756
00:43:37,800 --> 00:43:38,800
en estos libros

757
00:43:39,800 --> 00:43:40,800
en las Glosas Emilianenses sobre todo

758
00:43:41,800 --> 00:43:42,800
de lengua vasca

759
00:43:43,800 --> 00:43:44,800
¿vale?

760
00:43:45,800 --> 00:43:46,800
y esto pues está

761
00:43:47,800 --> 00:43:48,800
hay copias facsímiles

762
00:43:49,800 --> 00:43:50,800
copias que se pueden ver

763
00:43:51,800 --> 00:43:52,800
igual

764
00:43:53,800 --> 00:43:54,800
el original está guardado

765
00:43:55,800 --> 00:43:56,800
en la Biblioteca Nacional de Madrid

766
00:43:57,800 --> 00:43:58,800
¿vale?

767
00:43:59,800 --> 00:44:00,800
el libro original de las Glosas Emilianenses

768
00:44:01,800 --> 00:44:02,800
está en la Biblioteca Nacional de Madrid

769
00:44:03,800 --> 00:44:04,800
mientras que el de las Glosas Silenses

770
00:44:05,800 --> 00:44:06,800
el de los monasterios de Silos

771
00:44:07,800 --> 00:44:08,800
está

772
00:44:09,800 --> 00:44:10,800
porque se lo llevaron los ingleses

773
00:44:11,800 --> 00:44:12,800
está en Londres

774
00:44:13,800 --> 00:44:14,800
está en el British Museum

775
00:44:15,800 --> 00:44:16,800
en Londres ¿vale?

776
00:44:17,800 --> 00:44:18,800
no recuerdo ahora si se lo llevaron

777
00:44:19,800 --> 00:44:20,800
pagando alguna miseria

778
00:44:21,800 --> 00:44:22,800
o lo robaron directamente los ingleses

779
00:44:23,800 --> 00:44:24,800
con la

780
00:44:25,800 --> 00:44:26,800
con todo lo que se llevaron

781
00:44:27,800 --> 00:44:28,800
en la guerra de Napoleón

782
00:44:29,800 --> 00:44:30,800
que lo que no se llevaron los franceses

783
00:44:31,800 --> 00:44:32,800
se lo llevaron los ingleses ¿vale?

784
00:44:33,800 --> 00:44:34,800
entonces fuimos expropiados

785
00:44:35,800 --> 00:44:36,800
tanto por franceses como por ingleses

786
00:44:37,800 --> 00:44:38,800
¿no? por culpa de esa guerra estúpida

787
00:44:39,800 --> 00:44:40,800
en la que nos invadieron los franceses

788
00:44:41,800 --> 00:44:42,800
y luego los ingleses

789
00:44:43,800 --> 00:44:44,800
con esa supuesta ayuda también

790
00:44:45,800 --> 00:44:46,800
se llevaron bastantes obras de arte

791
00:44:47,800 --> 00:44:48,800
y objetos valiosos ¿no?

792
00:44:49,800 --> 00:44:50,800
bueno, las Glosas Silenses

793
00:44:51,800 --> 00:44:52,800
y las Glosas Emilianenses

794
00:44:53,800 --> 00:44:54,800
están en Madrid

795
00:44:55,800 --> 00:44:56,800
y el Monasterio Samillán de la Cogolla

796
00:44:57,800 --> 00:44:58,800
os recomiendo que lo veáis

797
00:44:59,800 --> 00:45:00,800
cuando vayáis a La Rioja alguna vez

798
00:45:01,800 --> 00:45:02,800
porque es un lugar maravilloso ¿vale?

799
00:45:03,800 --> 00:45:04,800
y además sabiendo que es la cuna

800
00:45:05,800 --> 00:45:06,800
de las letras castellanas

801
00:45:07,800 --> 00:45:08,800
donde empezó

802
00:45:09,800 --> 00:45:10,800
donde Constant

803
00:45:11,800 --> 00:45:12,800
donde están por escrito

804
00:45:13,800 --> 00:45:14,800
los primeros testimonios de lengua española

805
00:45:15,800 --> 00:45:16,800
¿vale?

806
00:45:17,800 --> 00:45:18,800
a todo esto

807
00:45:19,200 --> 00:45:20,200
la lengua catalana

808
00:45:21,200 --> 00:45:22,200
también es igual

809
00:45:23,200 --> 00:45:24,200
o más antigua por escrito

810
00:45:25,200 --> 00:45:26,200
que la española

811
00:45:27,200 --> 00:45:28,200
o sea, en monasterios de Cataluña

812
00:45:29,200 --> 00:45:30,200
también aparecieron textos escritos

813
00:45:31,200 --> 00:45:32,200
e incluso un pelín más antiguo

814
00:45:33,200 --> 00:45:34,200
os puede ser

815
00:45:35,200 --> 00:45:36,200
es una zona más cercana a Francia

816
00:45:37,200 --> 00:45:38,200
por lo tanto

817
00:45:39,200 --> 00:45:40,200
tenía más cercanía

818
00:45:41,200 --> 00:45:42,200
al desarrollo de la cultura ¿no?

819
00:45:43,200 --> 00:45:44,200
mientras que en España estábamos aquí

820
00:45:45,200 --> 00:45:46,200
sobreviviendo y luchando contra los moros

821
00:45:47,200 --> 00:45:48,200
¿vale? entonces ahí pues

822
00:45:49,200 --> 00:45:50,200
por lo tanto la guerra y esas cosas

823
00:45:51,200 --> 00:45:52,200
entonces podían tener algún texto

824
00:45:53,200 --> 00:45:54,200
escrito más

825
00:45:55,200 --> 00:45:56,200
bueno, entonces hemos visto

826
00:45:57,200 --> 00:45:58,200
la primera pregunta

827
00:45:59,200 --> 00:46:00,200
los asimilenses, los rasilenses

828
00:46:01,200 --> 00:46:02,200
ejemplos de diglosia que se estén dando

829
00:46:03,200 --> 00:46:04,200
en la actualidad

830
00:46:05,200 --> 00:46:06,200
pues lo he dicho ya en la explicación

831
00:46:07,200 --> 00:46:08,200
ejemplos de diglosia que se estén dando en la actualidad

832
00:46:09,200 --> 00:46:10,200
tenemos entre Rusia y Ucrania

833
00:46:11,200 --> 00:46:12,200
donde se está imponiendo el ruso al ucraniano

834
00:46:13,200 --> 00:46:14,200
en algunas regiones de Ucrania

835
00:46:15,200 --> 00:46:16,200
tenemos el testimonio de Irlanda

836
00:46:16,600 --> 00:46:17,600
en donde el inglés

837
00:46:18,600 --> 00:46:19,600
es la lengua predominante

838
00:46:20,600 --> 00:46:21,600
y el gaélico

839
00:46:22,600 --> 00:46:23,600
es una lengua secundaria

840
00:46:24,600 --> 00:46:25,600
eso sería otro ejemplo de diglosia

841
00:46:28,600 --> 00:46:29,600
y luego pues nos preguntan

842
00:46:30,600 --> 00:46:31,600
si el babble y el aragonés

843
00:46:32,600 --> 00:46:33,600
son también lenguas

844
00:46:34,600 --> 00:46:35,600
y de qué lengua provienen

845
00:46:36,600 --> 00:46:37,600
pues voy a responder primero a la segunda pregunta

846
00:46:38,600 --> 00:46:39,600
¿de qué lengua provienen el asturiano y el aragonés?

847
00:46:40,600 --> 00:46:41,600
pues provienen del latín

848
00:46:42,600 --> 00:46:43,600
igual que el español, el francés

849
00:46:44,600 --> 00:46:45,600
el catalán

850
00:46:46,600 --> 00:46:47,600
el portugués

851
00:46:48,600 --> 00:46:49,600
el gallego

852
00:46:50,600 --> 00:46:51,600
menos el vasco

853
00:46:52,600 --> 00:46:53,600
que el vasco estaba ya antes

854
00:46:54,600 --> 00:46:55,600
que el imperio romano

855
00:46:56,600 --> 00:46:57,600
el vasco es una lengua

856
00:46:58,600 --> 00:46:59,600
que bueno

857
00:47:00,600 --> 00:47:01,600
que ha dado muchísimos quebrados de cabeza

858
00:47:02,600 --> 00:47:03,600
a todos los lingüistas

859
00:47:04,600 --> 00:47:05,600
no se sabe muy bien de dónde proviene

860
00:47:06,600 --> 00:47:07,600
se cree que es una lengua

861
00:47:08,600 --> 00:47:09,600
que dicen camítica

862
00:47:10,600 --> 00:47:11,600
del norte de África

863
00:47:12,600 --> 00:47:13,600
y que está emparentada

864
00:47:14,600 --> 00:47:15,600
algunos dicen que está emparentada

865
00:47:16,600 --> 00:47:17,600
con las lenguas finouries

866
00:47:18,600 --> 00:47:19,600
con Hungría, con no sé qué

867
00:47:20,600 --> 00:47:21,600
bueno, otros dicen que no

868
00:47:22,600 --> 00:47:23,600
que es una lengua que sí que tiene que ver

869
00:47:24,600 --> 00:47:25,600
con el norte de África

870
00:47:26,600 --> 00:47:27,600
y que tiene que ver

871
00:47:28,600 --> 00:47:29,600
que está relacionada con el íbero

872
00:47:30,600 --> 00:47:31,600
cuando había en España antes de los romanos

873
00:47:32,600 --> 00:47:33,600
había celtas e íberos

874
00:47:34,600 --> 00:47:35,600
entonces los íberos

875
00:47:36,600 --> 00:47:37,600
eran un pueblo autóctono

876
00:47:38,600 --> 00:47:39,600
también de aquí

877
00:47:40,600 --> 00:47:41,600
que tenía ya una lengua

878
00:47:42,600 --> 00:47:43,600
entonces el vasco parece que puede ser

879
00:47:44,600 --> 00:47:45,600
un resto de esa lengua íbera

880
00:47:46,600 --> 00:47:47,600
antes que el latín

881
00:47:48,600 --> 00:47:49,600
el vasco no es una lengua romance

882
00:47:50,600 --> 00:47:51,600
entonces las lenguas romances

883
00:47:52,600 --> 00:47:53,600
vamos a buscar alguna

884
00:47:54,600 --> 00:47:55,600
algún

885
00:47:57,600 --> 00:47:58,600
algún árbol

886
00:47:59,600 --> 00:48:00,600
lingüístico

887
00:48:01,600 --> 00:48:03,600
vale, a ver si tenemos aquí alguna

888
00:48:04,600 --> 00:48:05,600
bueno

889
00:48:06,600 --> 00:48:07,600
pues tenemos aquí algún mapa

890
00:48:08,600 --> 00:48:09,600
pues aquí por ejemplo

891
00:48:10,600 --> 00:48:11,600
veis

892
00:48:14,600 --> 00:48:15,600
no tiene mucha definición esto

893
00:48:16,600 --> 00:48:17,600
vamos a hacerlo más grande

894
00:48:19,600 --> 00:48:20,600
vale, pues tenemos las lenguas romances

895
00:48:21,600 --> 00:48:22,600
principales que hay aquí

896
00:48:23,600 --> 00:48:24,600
pues el portugués, el español, el castellano

897
00:48:25,600 --> 00:48:26,600
tenemos el catalán

898
00:48:27,600 --> 00:48:28,600
aquí no han puesto el gallego

899
00:48:29,600 --> 00:48:30,600
el gallego tendría que estar aquí

900
00:48:31,600 --> 00:48:32,600
lo han considerado portugués

901
00:48:33,600 --> 00:48:34,600
porque el gallego y el portugués están muy cerca

902
00:48:35,600 --> 00:48:36,600
son lenguas muy parecidas

903
00:48:37,600 --> 00:48:38,600
pero bueno, no es lo mismo

904
00:48:39,600 --> 00:48:40,600
tenemos una lengua romance

905
00:48:41,600 --> 00:48:42,600
bueno, francés por supuesto

906
00:48:43,600 --> 00:48:44,600
pero que luego

907
00:48:45,000 --> 00:48:46,000
también hay el sardo

908
00:48:47,000 --> 00:48:48,000
en la isla de Cerdeña

909
00:48:49,000 --> 00:48:50,000
el italiano es una lengua romance

910
00:48:51,000 --> 00:48:52,000
por supuesto, ¿de qué lengua va a ser más romance que el latín?

911
00:48:53,000 --> 00:48:54,000
o sea, que el italiano

912
00:48:55,000 --> 00:48:56,000
que viene directamente de Italia

913
00:48:57,000 --> 00:48:58,000
donde estaba el imperio romano

914
00:48:59,000 --> 00:49:00,000
en su cuna

915
00:49:01,000 --> 00:49:02,000
y luego hay una cosita pequeña

916
00:49:03,000 --> 00:49:04,000
que hay el véneto

917
00:49:05,000 --> 00:49:06,000
el rético

918
00:49:07,000 --> 00:49:08,000
cerca de Venecia el rético

919
00:49:09,000 --> 00:49:10,000
y luego

920
00:49:11,000 --> 00:49:12,000
y en estos países

921
00:49:13,000 --> 00:49:14,000
en Rumanía y Moldavia

922
00:49:15,000 --> 00:49:16,000
que son lenguas eslavas

923
00:49:17,000 --> 00:49:18,000
y están totalmente contagiadas

924
00:49:19,000 --> 00:49:20,000
de lenguas eslavas

925
00:49:21,000 --> 00:49:22,000
tiene una base en latín

926
00:49:23,000 --> 00:49:24,000
Rumanía pues claro

927
00:49:25,000 --> 00:49:26,000
desde que la conquistaron

928
00:49:27,000 --> 00:49:28,000
Trajano y Adriano

929
00:49:29,000 --> 00:49:30,000
los emperadores tardoromanos

930
00:49:31,000 --> 00:49:32,000
del siglo II

931
00:49:33,000 --> 00:49:34,000
pues se intentó imponer el latín

932
00:49:35,000 --> 00:49:36,000
y allí pues se habló una lengua

933
00:49:37,000 --> 00:49:38,000
que se parece que tiene algún razón común

934
00:49:39,000 --> 00:49:40,000
con la nuestra

935
00:49:41,000 --> 00:49:42,000
y en Moldavia pues parecido

936
00:49:43,000 --> 00:49:44,000
entonces estos son lenguas romances

937
00:49:45,000 --> 00:49:46,000
las lenguas que provienen

938
00:49:47,000 --> 00:49:48,000
del latín

939
00:49:49,000 --> 00:49:50,000
lenguas romances

940
00:49:51,000 --> 00:49:52,000
también las llaman lenguas románicas

941
00:49:53,000 --> 00:49:54,000
y claro

942
00:49:55,000 --> 00:49:56,000
el bable

943
00:49:57,000 --> 00:49:58,000
y el asturiano

944
00:49:59,000 --> 00:50:00,000
y el aragonés

945
00:50:01,000 --> 00:50:02,000
también

946
00:50:03,000 --> 00:50:04,000
estaban

947
00:50:05,000 --> 00:50:06,000
son ramificaciones del latín

948
00:50:07,000 --> 00:50:08,000
no vienen en ningún mapa de estos

949
00:50:09,000 --> 00:50:10,000
pero vamos a buscarlo

950
00:50:11,000 --> 00:50:12,000
en algún punto

951
00:50:13,000 --> 00:50:14,000
vamos a buscar

952
00:50:15,000 --> 00:50:16,000
el bable

953
00:50:17,000 --> 00:50:18,000
a ver si se considera lengua

954
00:50:19,000 --> 00:50:20,000
no

955
00:50:21,000 --> 00:50:22,000
dice también

956
00:50:23,000 --> 00:50:24,000
es

957
00:50:25,000 --> 00:50:26,000
es la lengua asturleonesa

958
00:50:27,000 --> 00:50:28,000
que

959
00:50:29,000 --> 00:50:30,000
vive en el Principado de Asturias

960
00:50:31,000 --> 00:50:32,000
y que

961
00:50:33,000 --> 00:50:34,000
bueno también está un poquito

962
00:50:35,000 --> 00:50:36,000
contagiada o extendida

963
00:50:37,000 --> 00:50:38,000
alguna parte de León y Zamora

964
00:50:39,000 --> 00:50:40,000
y alguna parte de

965
00:50:41,000 --> 00:50:42,000
Portugal, el Mirandés

966
00:50:43,000 --> 00:50:44,000
vale

967
00:50:45,000 --> 00:50:46,000
entonces la consideran

968
00:50:47,000 --> 00:50:48,000
lengua por lo que parece

969
00:50:49,000 --> 00:50:50,000
que dice aquí, no

970
00:50:51,000 --> 00:50:52,000
dicen que es una lengua

971
00:50:53,000 --> 00:50:54,000
o sea que ya tendríamos que hablar

972
00:50:55,000 --> 00:50:56,000
de lengua también asturiana

973
00:50:57,000 --> 00:50:58,000
vale

974
00:51:00,000 --> 00:51:01,000
¿qué necesita una lengua

975
00:51:02,000 --> 00:51:03,000
para ser lengua?

976
00:51:04,000 --> 00:51:05,000
pues tener dialectos

977
00:51:06,000 --> 00:51:07,000
entonces dice que aquí el asturiano

978
00:51:08,000 --> 00:51:09,000
también tiene dialectos

979
00:51:10,000 --> 00:51:11,000
el occidental, central y oriental

980
00:51:12,000 --> 00:51:13,000
una región tan pequeña

981
00:51:13,400 --> 00:51:14,400
y también que tenga

982
00:51:15,400 --> 00:51:16,400
algo de

983
00:51:17,400 --> 00:51:18,400
bueno pues una importancia histórica

984
00:51:19,400 --> 00:51:20,400
y también

985
00:51:21,400 --> 00:51:22,400
algún texto literario

986
00:51:23,400 --> 00:51:24,400
entonces tiene que haber algo escrito

987
00:51:25,400 --> 00:51:26,400
en asturiano antiguo

988
00:51:27,400 --> 00:51:28,400
que tendría que buscarlo

989
00:51:29,400 --> 00:51:30,400
pero bueno, es una

990
00:51:31,400 --> 00:51:32,400
ya es una lengua

991
00:51:33,400 --> 00:51:34,400
vale, dicen que es una lengua

992
00:51:35,400 --> 00:51:36,400
que viene de los siglos X y XI

993
00:51:37,400 --> 00:51:38,400
vale

994
00:51:39,400 --> 00:51:40,400
os animo a que investiguéis todas estas cosas

995
00:51:41,400 --> 00:51:42,400
porque son interesantísimas

996
00:51:43,400 --> 00:51:44,400
y entonces bueno

997
00:51:45,400 --> 00:51:46,400
como os estaba diciendo

998
00:51:47,400 --> 00:51:48,400
está impulsada por la educación

999
00:51:49,400 --> 00:51:50,400
el nacionalismo asturiano

1000
00:51:51,400 --> 00:51:52,400
que no hay, vale

1001
00:51:53,400 --> 00:51:54,400
Asturias tiene también nacionalismo

1002
00:51:55,400 --> 00:51:56,400
no tan grave ni tan molesto

1003
00:51:57,400 --> 00:51:58,400
como el de otras regiones

1004
00:51:59,400 --> 00:52:00,400
pero también

1005
00:52:01,400 --> 00:52:02,400
está empujando hacia ese

1006
00:52:03,400 --> 00:52:04,400
ese punto

1007
00:52:05,400 --> 00:52:06,400
y luego también

1008
00:52:07,400 --> 00:52:08,400
lo que se iba a decir

1009
00:52:09,400 --> 00:52:10,400
que también hay aragonés

1010
00:52:11,400 --> 00:52:12,400
el aragonés es otra

1011
00:52:13,400 --> 00:52:14,400
el

1012
00:52:18,400 --> 00:52:19,400
esto, vale

1013
00:52:20,400 --> 00:52:21,400
el idioma aragonés

1014
00:52:22,400 --> 00:52:23,400
que quieren decir que es un idioma también

1015
00:52:24,400 --> 00:52:25,400
una lengua

1016
00:52:26,400 --> 00:52:27,400
pues se habla en la parte de Huesca

1017
00:52:28,400 --> 00:52:29,400
en los Pirineos

1018
00:52:30,400 --> 00:52:31,400
y prácticamente

1019
00:52:32,400 --> 00:52:33,400
bueno, es que realmente no se habla

1020
00:52:34,400 --> 00:52:35,400
lo que pasa es que

1021
00:52:36,400 --> 00:52:37,400
se

1022
00:52:38,400 --> 00:52:39,400
se ha revitalizado ahora

1023
00:52:40,400 --> 00:52:41,400
por

1024
00:52:41,800 --> 00:52:42,800
esto de la

1025
00:52:43,800 --> 00:52:44,800
identidad cultural

1026
00:52:45,800 --> 00:52:46,800
de distintos lugares

1027
00:52:47,800 --> 00:52:48,800
entonces si es verdad que aquí

1028
00:52:49,800 --> 00:52:50,800
se habla en todo esto rojo

1029
00:52:51,800 --> 00:52:52,800
aragonés

1030
00:52:53,800 --> 00:52:54,800
pues yo no lo he visto

1031
00:52:55,800 --> 00:52:56,800
y voy mucho por ahí

1032
00:52:57,800 --> 00:52:58,800
pero bueno, que sí que hay carteles

1033
00:52:59,800 --> 00:53:00,800
donde ponen cosas en aragonés

1034
00:53:01,800 --> 00:53:02,800
y puede que haya algún pueblo

1035
00:53:03,800 --> 00:53:04,800
alguna persona donde tenga algunas palabras

1036
00:53:05,800 --> 00:53:06,800
que mezcle español y aragonés

1037
00:53:07,800 --> 00:53:08,800
es cierto que existe

1038
00:53:09,800 --> 00:53:10,800
que es un reducto

1039
00:53:11,800 --> 00:53:12,800
de latín, una ramificación más del latín

1040
00:53:13,800 --> 00:53:14,800
de cuando se

1041
00:53:15,800 --> 00:53:16,800
el latín pasó al latín vulgar

1042
00:53:17,800 --> 00:53:18,800
y luego vinieron

1043
00:53:19,800 --> 00:53:20,800
los árabes y tal

1044
00:53:21,800 --> 00:53:22,800
se aislaron unos lugares, unos valles

1045
00:53:23,800 --> 00:53:24,800
y otros

1046
00:53:25,800 --> 00:53:26,800
y se distanció más la lengua del latín

1047
00:53:27,800 --> 00:53:28,800
y ya aparecen las lenguas

1048
00:53:29,800 --> 00:53:30,800
romances, ¿no?

1049
00:53:31,800 --> 00:53:32,800
y estas lenguas romances

1050
00:53:33,800 --> 00:53:34,800
como el castellano, el catalán, etc.

1051
00:53:35,800 --> 00:53:36,800
pues incluían también

1052
00:53:37,800 --> 00:53:38,800
aragonés, ¿vale?

1053
00:53:39,800 --> 00:53:40,800
el aragonés que es un trocito

1054
00:53:41,800 --> 00:53:42,800
de lengua romance

1055
00:53:43,800 --> 00:53:44,800
de lengua descendiente del latín

1056
00:53:45,800 --> 00:53:46,800
¿vale?

1057
00:53:47,800 --> 00:53:48,800
Bueno, pues

1058
00:53:50,800 --> 00:53:51,800
me ha dejado

1059
00:53:52,800 --> 00:53:53,800
no me ha dado tiempo a contar

1060
00:53:54,800 --> 00:53:55,800
el español de América

1061
00:53:56,800 --> 00:53:57,800
pero podéis leerlo enseguida, ¿vale?

1062
00:53:58,800 --> 00:53:59,800
lo podéis leer en casa

1063
00:54:00,800 --> 00:54:01,800
porque ya terminó la clase

1064
00:54:02,800 --> 00:54:03,800
me quedan tres minutos

1065
00:54:04,800 --> 00:54:05,800
esta diferenciación es interesante

1066
00:54:06,800 --> 00:54:07,800
de Hispanoamérica, Iberoamérica, Latinoamérica

1067
00:54:08,800 --> 00:54:09,800
y Sudamérica, ¿no?

1068
00:54:10,200 --> 00:54:11,200
¿vale?

1069
00:54:12,200 --> 00:54:13,200
lo podéis decir

1070
00:54:14,200 --> 00:54:15,200
desde la asignatura de Lengua y Literatura

1071
00:54:16,200 --> 00:54:17,200
castellana, que es esta

1072
00:54:18,200 --> 00:54:19,200
se prefiere siempre el uso de Hispanoamérica

1073
00:54:20,200 --> 00:54:21,200
¿vale?

1074
00:54:22,200 --> 00:54:23,200
porque hablamos de gente que habla español

1075
00:54:24,200 --> 00:54:25,200
y luego literatura

1076
00:54:26,200 --> 00:54:27,200
vamos a hablar de literatura hispanoamericana

1077
00:54:28,200 --> 00:54:29,200
no se dice aquí en España

1078
00:54:30,200 --> 00:54:31,200
no se dice literatura latinoamericana

1079
00:54:32,200 --> 00:54:33,200
no se dice, ¿vale?

1080
00:54:34,200 --> 00:54:35,200
se dice literatura hispanoamericana

1081
00:54:36,200 --> 00:54:37,200
¿vale?

1082
00:54:38,200 --> 00:54:39,200
se dice así

1083
00:54:40,200 --> 00:54:41,200
estas son preguntas

1084
00:54:42,200 --> 00:54:43,200
que podéis buscar

1085
00:54:44,200 --> 00:54:45,200
no va a entrar en el examen

1086
00:54:46,200 --> 00:54:47,200
pero recomiendo

1087
00:54:48,200 --> 00:54:49,200
que lo busquéis

1088
00:54:50,200 --> 00:54:51,200
por vuestra cultura

1089
00:54:52,200 --> 00:54:53,200
por lo demás, ¿no?

1090
00:54:54,200 --> 00:54:55,200
y aquí el español

1091
00:54:56,200 --> 00:54:57,200
que no se impuso durante

1092
00:54:58,200 --> 00:54:59,200
o no tanto

1093
00:55:00,200 --> 00:55:01,200
como se piensa

1094
00:55:02,200 --> 00:55:03,200
no se impuso tanto

1095
00:55:04,200 --> 00:55:05,200
durante la presencia española

1096
00:55:06,200 --> 00:55:07,200
en América

1097
00:55:08,200 --> 00:55:09,200
sino que fue después de la emancipación

1098
00:55:10,200 --> 00:55:11,200
después de la independencia

1099
00:55:12,200 --> 00:55:13,200
de las distintas

1100
00:55:14,200 --> 00:55:15,200
de las distintas regiones de América

1101
00:55:16,200 --> 00:55:17,200
que estuvieron vinculadas

1102
00:55:18,200 --> 00:55:19,200
a la corona española

1103
00:55:20,200 --> 00:55:21,200
después de la independencia

1104
00:55:22,200 --> 00:55:23,200
es cuando se impuso más el español

1105
00:55:24,200 --> 00:55:25,200
¿vale?

1106
00:55:26,200 --> 00:55:27,200
esto lo respondo ya

1107
00:55:28,200 --> 00:55:29,200
a lo que estoy diciendo

1108
00:55:30,200 --> 00:55:31,200
¿no?

1109
00:55:32,200 --> 00:55:33,200
¿qué famosa compañía religiosa española

1110
00:55:34,200 --> 00:55:35,200
difundió la fe cristiana

1111
00:55:36,200 --> 00:55:37,200
utilizando las lenguas autóctonas?

1112
00:55:38,200 --> 00:55:39,200
¿el Quechua?

1113
00:55:40,200 --> 00:55:41,200
o las lenguas de

1114
00:55:42,200 --> 00:55:43,200
Paraguay, Paraná

1115
00:55:44,200 --> 00:55:45,200
o sea, estas

1116
00:55:46,200 --> 00:55:47,200
lenguas autóctonas

1117
00:55:48,200 --> 00:55:49,200
se las aprendían

1118
00:55:50,200 --> 00:55:51,200
¿quiénes? los jesuitas

1119
00:55:52,200 --> 00:55:53,200
¿vale? los jesuitas

1120
00:55:54,200 --> 00:55:55,200
esta compañía religiosa

1121
00:55:56,200 --> 00:55:57,200
que iba a evangelizar

1122
00:55:58,200 --> 00:55:59,200
a América

1123
00:56:00,200 --> 00:56:01,200
que tenía esas famosas misiones

1124
00:56:02,200 --> 00:56:03,200
las misiones religiosas

1125
00:56:04,200 --> 00:56:05,200
en las que querían que

1126
00:56:06,200 --> 00:56:07,200
pueblos enteros de indios

1127
00:56:08,200 --> 00:56:09,200
se hicieran cristianos

1128
00:56:10,200 --> 00:56:11,200
¿eh?

1129
00:56:12,200 --> 00:56:13,200
los monjes

1130
00:56:14,200 --> 00:56:15,200
los frailes, ¿no?

1131
00:56:16,200 --> 00:56:17,200
jesuitas, ¿no?

1132
00:56:18,200 --> 00:56:19,200
aprendían esas lenguas con esfuerzo

1133
00:56:20,200 --> 00:56:21,200
y se los picaban en esas lenguas

1134
00:56:22,200 --> 00:56:23,200
¿de acuerdo?

1135
00:56:24,200 --> 00:56:25,200
entonces no se imponía tanto el español como parecía

1136
00:56:26,200 --> 00:56:27,200
pero bueno

1137
00:56:28,200 --> 00:56:29,200
nada, nada más

1138
00:56:30,200 --> 00:56:31,200
hemos terminado el tema 2

1139
00:56:32,200 --> 00:56:33,200
el próximo día empieza el tema 3

1140
00:56:34,200 --> 00:56:35,200
y con esto hemos terminado la clase

1141
00:56:36,200 --> 00:56:37,200
muchas gracias y nos vemos el próximo día