1
00:00:00,000 --> 00:00:09,720
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Vanessa Sardano Bucurno. Trabajo en el Grado San Diego Guadarrama

2
00:00:09,720 --> 00:00:16,920
en segundo ciclo infantil en nivel 5 con niños de 5 años. Bueno, a continuación os voy

3
00:00:16,920 --> 00:00:25,600
a mostrar el proceso de evaluación que he seguido en clase para ver qué conceptos habían

4
00:00:25,600 --> 00:00:41,040
los niños adquiridos. Para ello voy a compartir pantalla. Me voy a dirigir a mi aula virtual

5
00:00:46,760 --> 00:00:54,080
en el grupo de leones y dentro de ella encontramos la evaluación de caudal. Bueno, aquí tengo un

6
00:00:54,080 --> 00:01:04,160
enlace que voy a copiar para poder entrar en el enlace.

7
00:01:12,480 --> 00:01:18,360
El cajut que he elegido trabaja de forma individual aunque también lo pueden hacer en grupo.

8
00:01:19,080 --> 00:01:24,800
Pues empezamos a jugar. Selecciono el modo clásico.

9
00:01:27,480 --> 00:01:32,960
Vale, y bueno, pues a jugar. Ingresar mi nombre.

10
00:01:35,560 --> 00:01:43,480
Vale, y aquí, bueno, pues vamos a ver las distintas cosas que yo quería evaluar con ellos. En este

11
00:01:43,480 --> 00:01:45,520
caso sería la competencia de matemáticas.

12
00:01:49,600 --> 00:01:51,000
¿Qué figura es esta?

13
00:01:57,000 --> 00:02:03,480
Ninguna. Vale. Entonces se ve la tabla pues cómo vas quedando.

14
00:02:03,480 --> 00:02:10,080
La siguiente, ¿qué número falta?

15
00:02:12,640 --> 00:02:14,880
Pues en este caso serían los del 4.

16
00:02:18,680 --> 00:02:19,960
Y me lo va marcando.

17
00:02:22,080 --> 00:02:26,560
Y la siguiente. Hacemos una resta.

18
00:02:29,080 --> 00:02:29,760
Vale.

19
00:02:34,480 --> 00:02:35,480
Dos.

20
00:02:38,480 --> 00:02:42,480
Siguiente. ¿Verdadero o falso? Esta casa tiene tres cuadrados.

21
00:02:44,480 --> 00:02:46,480
Pues aquí trabajo la función. Vale.

22
00:02:48,480 --> 00:02:51,480
Tenemos verdadero. Falso.

23
00:02:51,480 --> 00:02:52,480
Falso.

24
00:03:02,480 --> 00:03:07,480
He metido una motivación para que ellos sigan con ganas de seguir jugando.

25
00:03:08,480 --> 00:03:11,480
Un síntoma de aplauso. Esto ya lo que les daría yo.

26
00:03:11,480 --> 00:03:24,480
Y por último, sumamos.

27
00:03:27,480 --> 00:03:30,480
Vale, pues este caso sería 100.

28
00:03:32,480 --> 00:03:38,480
Para terminar la... Ay, perdón. ¿La volveríamos a repetir?

29
00:03:41,480 --> 00:03:51,480
Como he fallado, ahora viene ya el podio donde nos daría en qué posición nos quedamos.

30
00:03:53,480 --> 00:03:56,480
Bueno, pues muchas gracias por la atención. En salida.