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00:00:01,600 --> 00:00:05,759
Buenos días, mi nombre es Cristina García Blasco y os voy a mostrar el cuaderno del profesor,

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00:00:05,820 --> 00:00:11,900
el cual he utilizado a lo largo de todo el curso para evaluar todas las asignaturas que he impartido.

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00:00:12,599 --> 00:00:17,339
Inglés en este caso, Natural Science, Social Science y Arts.

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00:00:18,539 --> 00:00:21,519
Antes de comenzar a utilizar el cuaderno, debemos configurarlo.

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00:00:22,300 --> 00:00:28,539
Para ello, crearemos los parámetros con cada porcentaje que se le va a asignar a cada parámetro

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00:00:28,539 --> 00:00:35,119
y las actividades evaluables posteriormente que serán asignadas a un parámetro en concreto.

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00:00:35,780 --> 00:00:41,140
En este caso los parámetros son actitud frente a la asignatura, trabajo diario y controles.

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00:00:41,539 --> 00:00:44,960
La actitud tiene un porcentaje de un 10%, ahora después lo veremos,

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00:00:45,380 --> 00:00:49,000
trabaja diario un 30% y controles un 60%.

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00:00:49,000 --> 00:00:52,259
Lo que he ido haciendo es subir cada una de las notas en controles,

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00:00:52,340 --> 00:00:56,740
tanto los escritos como los edades que se les realizan a los alumnos

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00:00:56,740 --> 00:01:03,380
y el trabajo diario y la actitud frente a la asignatura son rúbricas las cuales llevo a cabo en IDOCEO

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00:01:03,380 --> 00:01:11,140
obviamente eliminando los nombres de los alumnos y enumerándolos del 1 al 25 por protección de datos.

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00:01:12,019 --> 00:01:17,239
En el centro tenemos estipulado que para valorar el trabajo diario se ha de tener en cuenta en la rúbrica

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00:01:17,239 --> 00:01:23,379
la participación, las instrucciones de trabajo, la atención en clase y el aprovechamiento de trabajo en clase

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00:01:23,379 --> 00:01:32,879
Y en cuanto a la actitud, lo que valoramos es el esfuerzo, el turno de palabra, el comportamiento en clase y el interés por la asignatura.

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00:01:33,200 --> 00:01:51,819
Una vez tenemos todas las notas puestas, nos vamos a resumen y en resumen podemos ver ya la primera evaluación, la segunda evaluación y de nuevo vemos la actitud frente a la asignatura, el trabajo con el 30 y los controles.

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00:01:51,819 --> 00:02:10,020
Y ya es la propia herramienta la que crea la propuesta con el ajuste que nosotros tenemos que hacer. En este caso es un 9,96, pues tendríamos que pinchar aquí, yo ya no puedo porque las notas están puestas, pincharíamos aquí y elegiríamos la nota que debemos poner al alumno.

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en este caso pues es un 10. En este vídeo no se pueden ver los nombres de los alumnos porque al

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00:02:15,560 --> 00:02:23,340
igual que en idoseo por protección de datos pues los he borrado para que no se vean. Por último decir

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00:02:23,340 --> 00:02:28,180
que es una herramienta muy útil a la hora de realizar el registro de evaluación trimestral

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00:02:28,180 --> 00:02:35,919
de los alumnos ya que se va realizando la media ponderada sin que nosotros tengamos que realizar

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00:02:35,919 --> 00:02:45,340
o hacer ningún cálculo extra. Así que recomiendo a todos los maestros que utilicen esta herramienta

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00:02:45,340 --> 00:02:51,340
de raíces para su evaluación diaria. Muchas gracias y un saludo.