1
00:00:00,640 --> 00:00:05,440
Buenos días, en este vídeo vamos a explicar lo que hemos hecho en la tarea 3.

2
00:00:06,500 --> 00:00:11,339
Hemos realizado una presentación PowerPoint sobre los volcanes.

3
00:00:15,160 --> 00:00:18,660
Son generadores de nuevos paisajes y minerales.

4
00:00:20,600 --> 00:00:26,879
Hemos hecho una primera página motivadora de sabías que, datos interesantes sobre volcanes,

5
00:00:26,879 --> 00:00:36,079
para que los alumnos tengan esa motivación por conocer más sobre estos fenómenos tan espectaculares.

6
00:00:37,820 --> 00:00:43,420
Después hemos hecho una diapositiva en la que pormenorizamos los objetivos de esta unidad.

7
00:00:46,539 --> 00:00:55,320
Seguidamente hemos hecho una planificación o organización por sesiones en la que vamos a realizar las diferentes actividades de los volcanes.

8
00:00:56,880 --> 00:01:16,480
Y por último, hemos presentado nuestro método de evaluación, como un dosier de autoevaluación y coevaluación entre ellos, un proyecto común que vamos a realizar, que también tendrá su calificación, y los conceptos que hemos aprendido, que también los preguntaremos más adelante.

9
00:01:16,480 --> 00:01:28,780
Buenas, en este vídeo vamos a ver la tarea 4 que hemos realizado en este curso

10
00:01:28,780 --> 00:01:34,659
Hemos realizado una actividad para cada evaluación

11
00:01:34,659 --> 00:01:36,300
que están aquí puestas en el área 4

12
00:01:36,300 --> 00:01:41,120
Para la primera evaluación hemos realizado la actividad de crucigrama

13
00:01:41,120 --> 00:01:47,520
Bueno, aquí tendrían que ir escribiendo las letras de cada palabra

14
00:01:47,520 --> 00:01:54,580
De los diferentes tipos de volcanes, algunos volcanes famosos, etc.

15
00:01:55,580 --> 00:02:00,560
Y aquí tenemos para comprobar, para ver todas las soluciones o para volver a intentar

16
00:02:00,560 --> 00:02:07,040
En la segunda evaluación hemos realizado otra actividad

17
00:02:07,040 --> 00:02:11,439
que es Comprueba cuántos aves sobre volcanes.

18
00:02:13,300 --> 00:02:19,400
Es una actividad tipo Multiple Choice, cuántos tipos de volcanes hay según su erupción.

19
00:02:20,000 --> 00:02:22,200
Podremos poner tres y comprobar si lo tenemos bien.

20
00:02:23,719 --> 00:02:26,920
Y así continuarían haciendo la actividad.

21
00:02:28,300 --> 00:02:34,400
Y por último, para la evaluación final, hemos hecho un cuestionario.

22
00:02:37,039 --> 00:02:55,459
Bueno, aquí podrían elegir igual entre una de estas tres, vamos a decir que es la B, podrían ir eligiendo la respuesta,

23
00:02:55,460 --> 00:03:09,700
Y finalmente tenemos nuestras respuestas guardadas, enviar todo y terminar.

24
00:03:13,600 --> 00:03:15,020
Y aquí tenemos la corrección.

25
00:03:15,020 --> 00:03:23,719
bueno, esas son las tres actividades que hemos realizado

26
00:03:23,719 --> 00:03:25,760
para esta tarea

27
00:03:25,760 --> 00:03:33,080
y finalmente vamos a explicar

28
00:03:33,080 --> 00:03:35,360
que hemos hecho en la tarea 5

29
00:03:35,360 --> 00:03:37,860
hemos realizado

30
00:03:37,860 --> 00:03:40,300
una actividad

31
00:03:40,300 --> 00:03:43,460
para, es un espacio de actividades con ritmos

32
00:03:43,460 --> 00:03:47,080
distintos de aprendizaje para alumnos con diferentes ritmos de aprendizaje.

33
00:03:47,280 --> 00:03:51,280
Entonces tenemos aquí una presentación PowerPoint en la que hemos cogido

34
00:03:51,280 --> 00:03:55,360
otra temática sobre los inventores. Hemos hecho unos hipervínculos aquí

35
00:03:55,360 --> 00:03:59,480
para realizar primero las instrucciones de la actividad

36
00:03:59,480 --> 00:04:02,520
que nos enlaza con lo que hemos subido en EducaMadrid.

37
00:04:03,740 --> 00:04:07,300
Aquí podrán leer las instrucciones de las diferentes actividades

38
00:04:07,300 --> 00:04:11,020
que tienen que hacer, cómo tienen que ir haciéndolo. También lo he puesto en modo audio

39
00:04:11,020 --> 00:04:14,719
para que lo puedan escuchar, de acuerdo, volvemos

40
00:04:14,719 --> 00:04:18,280
y aquí las diferentes actividades que tienen que ir haciendo

41
00:04:18,280 --> 00:04:23,340
el número uno, primero van a visualizar un vídeo sobre las matemáticas

42
00:04:23,340 --> 00:04:26,780
en los volcanes, muy interesante, después

43
00:04:26,780 --> 00:04:27,639
harán

44
00:04:27,639 --> 00:04:34,220
un contenido de Geniali

45
00:04:34,220 --> 00:04:36,540
que pueden ir haciendo actividades aquí

46
00:04:36,540 --> 00:04:40,980
en tercer lugar tienen

47
00:04:40,980 --> 00:04:47,140
en Live Worksheets

48
00:04:47,140 --> 00:04:49,740
tienen aquí unas actividades para hacer también

49
00:04:49,740 --> 00:04:52,100
aquí, de acuerdo

50
00:04:52,100 --> 00:04:56,120
y ahora hemos metido el repostaje

51
00:04:56,120 --> 00:05:00,140
por si en algún momento

52
00:05:00,140 --> 00:05:03,080
de la actividad se les atasca a algún niño

53
00:05:03,080 --> 00:05:03,920
pues pueden ir aquí

54
00:05:03,920 --> 00:05:12,680
para poder, bueno, bajar un poco la dificultad y así volver a reengancharse.

55
00:05:13,620 --> 00:05:20,220
Así continuaríamos haciendo las actividades de visualización de diferentes vídeos sobre volcanes

56
00:05:20,220 --> 00:05:29,139
hasta finalmente llegar a un quiz sobre volcanes, bueno, a ver cuánto hemos aprendido.

57
00:05:29,139 --> 00:05:34,599
y para finalizar en la meta

58
00:05:34,599 --> 00:05:37,219
con un cajut

59
00:05:37,219 --> 00:05:42,000
un cajut que le vamos a dar, a ver

60
00:05:42,000 --> 00:05:51,879
a ver si estoy registrado

61
00:05:51,879 --> 00:05:55,419
bueno, tendría que abrir con mi registro

62
00:05:55,419 --> 00:05:57,099
pero aquí está el cajut

63
00:05:57,099 --> 00:05:59,019
sobre los volcanes

64
00:05:59,019 --> 00:06:03,699
Y eso es todo lo que hemos realizado en la tarea 5

65
00:06:03,699 --> 00:06:05,039
Muchas gracias