1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 En este vídeo voy a presentar el tercer contenido digital creado que es un 2 00:00:05,000 --> 00:00:09,779 SR Learning sobre el cuerpo humano. Los materiales creados con esta herramienta 3 00:00:09,779 --> 00:00:14,279 permiten la portabilidad y se pueden utilizar en diferentes dispositivos. 4 00:00:14,820 --> 00:00:19,179 Es un recurso de calidad por su fácil navegabilidad porque es sencilla y está 5 00:00:19,179 --> 00:00:24,199 bien estructurado. Este contenido digital está creado para desarrollar los 6 00:00:24,199 --> 00:00:28,219 objetivos y contenidos de la unidad didáctica el cuerpo humano y permite 7 00:00:28,219 --> 00:00:33,920 adaptar los contenidos a las necesidades de los alumnos y también poder adaptarlos a los 8 00:00:33,920 --> 00:00:39,280 contenidos de su nivel de dificultad. Los contenidos audiovisuales facilitan y refuerzan 9 00:00:39,280 --> 00:00:45,079 el aprendizaje. En un primer momento se explica cómo es el cuerpo humano, cuántas partes tiene, 10 00:00:45,500 --> 00:00:52,579 cómo se llaman, cuáles son sus órganos y cuáles son las etapas de la vida. En un segundo momento 11 00:00:52,579 --> 00:00:59,259 tratamos de realizar una actividad de contextualización y conocimiento de ideas previas 12 00:00:59,259 --> 00:01:02,200 mostrando las imágenes de varias partes del cuerpo 13 00:01:02,200 --> 00:01:06,400 y se les pide que respondan a una serie de preguntas de verdadero o falso 14 00:01:06,400 --> 00:01:13,879 Para terminar, muestro un vídeo a modo de conclusión del tema 15 00:01:13,879 --> 00:01:17,299 y una rúbrica para valorar qué es lo que han aprendido 16 00:01:17,299 --> 00:01:23,019 La navegabilidad de este SR Learning es sencilla a través del menú lateral 17 00:01:23,019 --> 00:01:28,340 Este menú muestra de una forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje 18 00:01:28,340 --> 00:01:34,939 y lo más importante es el script de accesibilidad que está situado en la parte superior del recurso 19 00:01:34,939 --> 00:01:41,519 Su uso es muy sencillo, así que los elementos que he añadido de accesibilidad son 20 00:01:41,519 --> 00:01:46,480 un traductor de idiomas, especialmente para la integración de alumnos de otras culturas 21 00:01:46,480 --> 00:01:50,319 un zoom para facilitar la accesibilidad visual 22 00:01:50,319 --> 00:01:54,680 un lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva 23 00:01:54,680 --> 00:01:59,180 una elección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y contraste 24 00:01:59,180 --> 00:02:03,400 y un adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de dislesia 25 00:02:03,400 --> 00:02:08,180 Además, este contenido lo tengo integrado también en mi aula virtual