1
00:00:01,000 --> 00:00:04,600
En esta evidencia vamos a presentar la presentación.

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00:00:05,419 --> 00:00:09,220
Aquí están tres puntos de la rúbrica de la competencia digital que vamos a trabajar.

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00:00:11,580 --> 00:00:18,000
El contexto sería al un lado del ciclo formativo grado medio de TEGU, en concreto el módulo de guía en bicicleta,

4
00:00:19,460 --> 00:00:25,199
que va a realizar un proyecto de crear una vuelta cicloturista a la Comunidad de Madrid.

5
00:00:25,199 --> 00:00:34,000
Cada uno de estos puntos está relacionado con los puntos vistos anteriormente que correspondían a la rúbrica de la competencia digital.

6
00:00:35,439 --> 00:00:44,439
En este caso, la secuencia de actividades de este aprendizaje basado en proyectos del proyecto de la vuelta ciclista se compone de tres fases.

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00:00:44,560 --> 00:00:47,359
La primera de diseño y planificación, donde se presentará el proyecto.

8
00:00:48,480 --> 00:00:52,480
Se formarán las diferentes parejas colaborativas para diseñar cada etapa.

9
00:00:52,480 --> 00:00:54,480
Además de que de forma grupal, todo...

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00:00:55,200 --> 00:01:02,920
Toda la clase debe tratar de sacar adelante este proyecto, ayudándose de forma colaborativa unos a otros.

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00:01:04,020 --> 00:01:10,859
Se definirá el proyecto y las herramientas de utilizar, que la principal va a ser Garmin Connect, como veremos posteriormente.

12
00:01:11,300 --> 00:01:17,300
Se va a trabajar de forma transversal para el diseño del póster de forma digital con el departamento de FOL a través de Canva.

13
00:01:17,300 --> 00:01:25,180
Y en cuanto a la fase 2 de creación e implementación, se va a buscar recuperar información necesaria,

14
00:01:25,200 --> 00:01:33,200
para llevar a cabo la ruta, ya no sólo a través de esta aplicación, que te va a permitir vectorizar la ruta,

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00:01:33,200 --> 00:01:38,200
sino a través de Google Street, Google Maps, los ayuntamientos por los que se pase,

16
00:01:38,200 --> 00:01:47,200
de forma que podamos tener diferentes alternativas que posteriormente se analizarán y se elegirá la más viable, la más óptima.

17
00:01:47,200 --> 00:01:54,200
Se pondrán igualmente en común las diferentes etapas que se han ido diseñando,

18
00:01:54,200 --> 00:01:55,200
para que se vea la ruta.

19
00:01:55,200 --> 00:02:00,200
Para que entre todo el grupo solucione los problemas que han ido surgiendo.

20
00:02:00,200 --> 00:02:05,200
Y posteriormente se diseñará y elaborará el póster de forma digital.

21
00:02:05,200 --> 00:02:14,199
En la fase 3 de presentación pública, consistirá en crear una empresa ficticia que va a dar visibilidad a este proyecto.

22
00:02:16,199 --> 00:02:23,199
Tal y como vemos en la primera columna de capturas de pantalla, vemos diferentes poblaciones de la Comunidad de Madrid.

23
00:02:23,199 --> 00:02:25,199
En este caso, una que sería de Aranjuez a Villa Conejos.

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00:02:25,200 --> 00:02:33,200
Donde podemos observar altimetría y kilometraje, como también el ascenso total, el descenso total y demás.

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00:02:33,200 --> 00:02:36,200
También vemos una parte de estadísticas.

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00:02:36,200 --> 00:02:43,200
Es decir, que correspondería con la fase de recogida de datos, de registro de datos.

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00:02:43,200 --> 00:02:44,200
Y documentación.

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00:02:44,200 --> 00:02:49,200
Por un lado, el GPS nos va a permitir obtener todos estos datos.

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00:02:49,200 --> 00:02:54,200
Y a través de la aplicación también vamos a poder documentar todos estos datos para ver la viabilidad.

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00:02:54,200 --> 00:02:58,200
De esta actividad.