0
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, mi nombre es Luna y hoy voy a presentar mi aula virtual.

1
00:00:05,000 --> 00:00:11,000
Soy maestra de audición de lenguaje, trabajo en el Colegio Público El Álamo con alumnado

2
00:00:11,000 --> 00:00:12,000
con necesidades educativas.

3
00:00:12,000 --> 00:00:19,000
Estos que voy a presentar, mis participantes, están ubicados en tercero de primaria con

4
00:00:19,000 --> 00:00:25,000
un trastorno del lenguaje y tienen dificultad para adquirir vocabulario.

5
00:00:25,000 --> 00:00:35,000
A ver si volvemos al curso, que va a estar muy lento, vale, ya estamos.

6
00:00:35,000 --> 00:00:40,000
Bueno, pues el aula virtual, ya dado que he recogido a los participantes que, como he

7
00:00:40,000 --> 00:00:46,000
dicho, tienen un trastorno del lenguaje y su máxima dificultad es la parte de la evocación,

8
00:00:46,000 --> 00:00:51,000
la adquisición de contenidos, de conceptos y luego darle funcionalidad a los mismos.

9
00:00:52,000 --> 00:00:56,000
Con esta aula virtual voy a trabajar una guía didáctica, ¿vale?

10
00:00:56,000 --> 00:01:00,000
Está dividida en secciones, como hemos visto antes, ¿vale?

11
00:01:00,000 --> 00:01:03,000
Y la que voy a recoger es la primera.

12
00:01:03,000 --> 00:01:09,000
He presentado actividades de H5P para la creación de diferentes contenidos.

13
00:01:09,000 --> 00:01:14,000
Estos contenidos van desde menor complejidad hasta mayor complejidad.

14
00:01:14,000 --> 00:01:18,000
Y por eso de ahí que pone tarea 1, tarea 2, tarea 3, tarea 4, ¿vale?

15
00:01:18,000 --> 00:01:22,000
Después, como veis, tenemos un cuestionario.

16
00:01:22,000 --> 00:01:27,000
Este cuestionario es de diferentes tipos, que puede ser de opción múltiple o verdadero

17
00:01:27,000 --> 00:01:29,000
o falso.

18
00:01:29,000 --> 00:01:36,000
Posteriormente hay una evaluación de los campos semánticos a través de una encuesta.

19
00:01:36,000 --> 00:01:41,000
Con esto recibimos información de en qué momento de aprendizaje están y cuáles son

20
00:01:41,000 --> 00:01:42,000
sus intereses.

21
00:01:42,000 --> 00:01:47,000
A través de las diferentes URLs he introducido un vídeo explicativo de lo

22
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
que es un campo semántico, lo que es la teoría.

23
00:01:50,000 --> 00:01:57,000
Este vídeo explicativo está adaptado para mi alumnado, ya que aunque tienen todos

24
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
trastornos del lenguaje, hay individualidades.

25
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
Con lo cual, hay uno que es más fácil y otro más difícil.

26
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
La dificultad viene a la hora de la propuesta visual.

27
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
Luego, también tienen diferentes ejercicios, ¿vale?

28
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
Igualmente, para que ellos lo pongan en práctica.

29
00:02:13,000 --> 00:02:17,000
Y también hay una que está más adaptada a este tipo de alumnado y otra que es más

30
00:02:18,000 --> 00:02:24,000
para el grupito que más conoce, por decirlo de alguna manera, ¿vale?

31
00:02:24,000 --> 00:02:26,000
También hemos presentado diferentes consultas.

32
00:02:26,000 --> 00:02:28,000
¿Cuántos campos semánticos conoces?

33
00:02:28,000 --> 00:02:32,000
Las comidas, el atletismo, los deportes.

34
00:02:32,000 --> 00:02:38,000
Es uno de sus centros de interés y por eso lo hemos recogido en varias veces,

35
00:02:38,000 --> 00:02:39,000
varias veces.

36
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
También hemos recogido Wiki, ¿vale?

37
00:02:42,000 --> 00:02:48,000
Hay lecciones, tareas y el vídeo de final de la actividad.

38
00:02:48,000 --> 00:02:54,000
La tarea, podemos ver que hay una rúbrica,

39
00:02:54,000 --> 00:02:58,000
es verdad que es una rúbrica sumativa, me parecía que era más sencilla.

40
00:03:02,000 --> 00:03:09,000
Y también, a ver si soy capaz de ir ahora, ¿vale?

41
00:03:09,000 --> 00:03:15,000
También, como podéis comprobar, he incluido también diferentes,

42
00:03:15,000 --> 00:03:19,000
hoy he puesto una insignia, un bloques, ¿vale?

43
00:03:19,000 --> 00:03:21,000
Entonces, están las insignias que he creado una,

44
00:03:21,000 --> 00:03:26,000
las actividades que están recogidas, el calendario.

45
00:03:26,000 --> 00:03:30,000
Pues, bueno, esto es lo que entrego.

46
00:03:30,000 --> 00:03:34,000
Pienso que está todo muy bien señalado.

47
00:03:34,000 --> 00:03:38,000
Yo me cuesta mucho hacerlo y le estoy poniendo mucho interés.

48
00:03:38,000 --> 00:03:42,000
Espero que esta sea la que valga.

49
00:03:42,000 --> 00:03:45,000
Mil gracias y saludos.