1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 A continuación voy a presentar una situación de aprendizaje creada con la herramienta Canva. 2 00:00:07,000 --> 00:00:18,000 Es para una clase de cinco años, segundo ciclo infantil, y para la asignatura de inglés. El título es On the Farm. 3 00:00:19,000 --> 00:00:33,000 Al principio de la presentación se describe a qué nivel está diseñada esta actividad, esta situación de aprendizaje, y el curso y el área en el que se ubica. 4 00:00:33,000 --> 00:00:45,000 Y después se describen los objetivos generales que se pretenden alcanzar y dentro de qué proyecto se desarrolla esta situación de aprendizaje, que es en el proyecto Comparto mi Mundo. 5 00:00:45,000 --> 00:00:52,000 Después se describen los elementos curriculares. Vamos a tener en cuenta los objetivos, los saberes básicos y la materia o ámbito. 6 00:00:52,000 --> 00:01:00,000 Aquí se describen los objetivos de la etapa que se trabajarán a través de esta situación de aprendizaje. 7 00:01:00,000 --> 00:01:11,000 De la misma manera los saberes básicos y se describe dentro del área de comunicación y representación de la realidad. 8 00:01:11,000 --> 00:01:15,000 Dentro de este área cómo se va a trabajar, en qué apartados. 9 00:01:17,000 --> 00:01:28,000 Después hacemos una breve descripción de la metodología. Se trabajarán las inteligencias múltiples, la taxonomía de Bloom, porque va a incluir diferentes niveles de complejidad. 10 00:01:28,000 --> 00:01:33,000 Aprendizaje basado en proyectos y evaluación entre iguales. 11 00:01:35,000 --> 00:01:40,000 Tenemos una secuenciación competencial alineada con las pautas DUA. 12 00:01:40,000 --> 00:01:51,000 Primero explicamos cuál va a ser la tarea final, que consistirá en crear un lab book con diferentes elementos de los animales y de las cosas de la granja. 13 00:01:52,000 --> 00:02:05,000 Para ello vamos a desarrollar diferentes actividades. Hay cuatro actividades, cada una de ellas viene una breve descripción de en qué consiste la actividad 14 00:02:05,000 --> 00:02:15,000 y más detalladamente cómo serán los agrupamientos, los productos evaluables que se crearán y qué instrumentos de evaluación vamos a usar en cada una de las actividades 15 00:02:15,000 --> 00:02:19,000 para evaluarlas y tenerlas en cuenta al final en la evaluación. 16 00:02:20,000 --> 00:02:25,000 Tenéis la actividad 2, la actividad 3 y la actividad 4. 17 00:02:28,000 --> 00:02:36,000 También describimos qué herramientas TIC usaremos para ello y finalmente la evaluación de la situación de aprendizaje.