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00:00:00,000 --> 00:00:16,720
Nuestra situación de aprendizaje está dirigida al primer nivel del segundo ciclo de educación

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00:00:16,720 --> 00:00:22,400
infantil, es decir, para un grupo de alumnos de tres años y será la elección de nombre

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00:00:22,400 --> 00:00:28,800
de nuestra clase, de nuestra mascota. Somos abejas. Una vez que ha finalizado el periodo

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00:00:28,800 --> 00:00:34,920
de adaptación, procedemos a elegir el nombre de nuestra clase. Cada niño elegirá su

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00:00:34,920 --> 00:00:40,360
animal favorito. La manera de realizarlo será la siguiente. Puesto que no saben leer, dibujaremos

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00:00:40,360 --> 00:00:45,400
el animal que cada niño haya elegido. Si el animal sale repetido, colocaremos al lado

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00:00:45,400 --> 00:00:52,960
un puntito. Cuando todos hayan dicho su animal favorito o el que más les guste, seleccionaremos

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00:00:52,960 --> 00:00:56,900
aquellos animales que hayan salido que hayan tenido más puntitos y realizaremos una segunda

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00:00:56,940 --> 00:01:01,980
votación. Cuando todos los niños hayan elegido uno de esos animales, pues el que tenga más

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00:01:01,980 --> 00:01:08,420
puntitos será la mascota de nuestra clase. Es una manera para ellos muy visual.

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00:01:10,860 --> 00:01:17,660
La elección en este caso, concretamente, ha sido las abejas. El objetivo de esta actividad es

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00:01:17,660 --> 00:01:22,140
decidir ya de forma consensuada el nombre de nuestra clase para crear nuestra propia identidad

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00:01:22,140 --> 00:01:29,540
y sentimientos de pertenencia al grupo clase. Estableceremos relaciones fluidas con nuestros

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00:01:29,540 --> 00:01:37,020
compañeros y realizaremos diferentes actividades basadas en la experimentación, en la investigación,

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00:01:37,020 --> 00:01:44,180
en la búsqueda de información, en la observación, en la manipulación... Todo relacionado con el tema

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00:01:44,180 --> 00:01:50,820
de las abejas. Así como conocer la importancia del cuidado y la conservación de la naturaleza.

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00:01:52,940 --> 00:01:59,820
Siempre procuraremos que nuestras metodologías sean activas propiciando que los alumnos estén

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00:01:59,820 --> 00:02:06,660
motivados y que sean ellos los protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. La temporalización,

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00:02:06,660 --> 00:02:13,580
pues bueno, como hemos dicho, una vez finalizado el periodo de adaptación, realizaremos la elección

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00:02:13,580 --> 00:02:18,460
de la mascota y todas las actividades que realizaremos tendrán una duración de seis

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00:02:18,460 --> 00:02:23,140
semanas. Estará distribuida de la siguiente manera, pues primero actividades previas, es decir,

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00:02:23,140 --> 00:02:30,460
una vez que hemos elegido las abejas tenemos que saber qué conocemos acerca de este animal y

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00:02:30,460 --> 00:02:37,180
planificar qué queremos saber o qué queremos conocer o qué queremos investigar. En torno a

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00:02:37,180 --> 00:02:41,180
esto realizaremos una serie de actividades de desarrollo y por último unas actividades de

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00:02:41,180 --> 00:02:48,220
evaluación para ver qué hemos aprendido. Por último, pues tendremos los criterios de evaluación con la

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00:02:48,220 --> 00:02:53,540
finalidad pues de ver si nuestra situación de aprendizaje ha conseguido alcanzar los objetivos

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00:02:53,540 --> 00:03:00,140
que nos habíamos propuesto. Si hemos decidido entre todos elegir un nombre, si todos han

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00:03:00,140 --> 00:03:06,820
participado de forma motivada en todas las actividades, si han aceptado positivamente

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00:03:06,820 --> 00:03:13,660
a todos los miembros de la escuela, si se han realizado todas las actividades que se habían

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00:03:13,660 --> 00:03:19,620
planteado, tanto las actividades previas, las de desarrollo, como las actividades de evaluación,

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00:03:19,620 --> 00:03:25,460
si hemos realizado actividades pues de todo tipo, tanto manipulativas, de observación,

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00:03:25,460 --> 00:03:35,820
plásticas relacionadas con la lógica matemática, con la lectoescritura, etcétera, y si además han

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00:03:35,820 --> 00:03:41,820
comenzado o se han iniciado a interactuar con los distintos medios digitales.

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00:03:43,660 --> 00:03:50,780
Y hasta aquí la explicación de esta situación de aprendizaje. ¡Gracias!