1
00:00:00,000 --> 00:00:07,400
Ya os digo, si cuando un bebé es muy pequeño, lo primero que entiende es ese simbolismo

2
00:00:07,400 --> 00:00:12,240
de los dos puntos que representan los ojos, en muy poco tiempo entiende perfectamente

3
00:00:12,240 --> 00:00:19,280
que esto, que es una imagen, que incluso puede ser menos realista que esta, es un perro que

4
00:00:19,280 --> 00:00:24,480
está en un parque, que esto es una fuente, son esas representaciones, pero las entiende

5
00:00:24,480 --> 00:00:25,480
perfectamente.

6
00:00:26,480 --> 00:00:33,480
Mucha gente con niños pequeños dice, pero es que aquí hay demasiadas cosas, se va a perder.

7
00:00:33,480 --> 00:00:43,980
El paso de esto a esto es como rapidísimo, en el momento que puede estar sentado lo ve

8
00:00:43,980 --> 00:00:51,200
de sobra y le interesa de sobra, pero selecciona, y a lo mejor solo le interesa una de las historias

9
00:00:51,200 --> 00:00:58,200
que están aquí, pero va por ella, y no se le confunde con ninguna otra, e insiste.

10
00:00:58,200 --> 00:01:03,200
Si le gusta este libro te va a preguntar las cosas que a él le interesan todos los días.

11
00:01:03,200 --> 00:01:07,840
Cuando vaya creciendo, vaya pasando los días, pues irá incorporando otras, normalmente

12
00:01:07,840 --> 00:01:12,520
porque tienen que ver con su experiencia fuera del libro también, pero hay cosas que les

13
00:01:12,520 --> 00:01:17,920
interesan a todos los niños, pero también a la vez cada niño se interesa por cosas

14
00:01:17,920 --> 00:01:26,920
muy diferentes. Un bebé que empieza a interesarse, un ejemplo muy típico que yo lo he vivido

15
00:01:26,920 --> 00:01:32,920
muy de cerca, empieza a interesarse por los dinosaurios. Dentro de esa colección en la

16
00:01:32,920 --> 00:01:39,920
que todo es bastante homogéneo y tiene la misma dosis de experiencias o de cosas que

17
00:01:39,920 --> 00:01:46,920
puede aprender, aquellos temas que le interesan más se le agotan enseguida, y al mes siguiente

18
00:01:47,920 --> 00:01:52,920
para lo que está preparado es para un libro mucho más complejo, no para una colección

19
00:01:52,920 --> 00:01:57,920
mucho más compleja, porque se ha especializado en eso que le interesa. ¿Con qué aprende

20
00:01:57,920 --> 00:02:04,920
a leer mi hijo de lo mayor? Con el libro de dinosaurios. Kike come kiwis no le suponía

21
00:02:04,920 --> 00:02:09,920
ningún reto, ningún interés, y para qué quería él aprender a leer Kike come kiwis.

22
00:02:09,920 --> 00:02:15,920
Será muy fácil, pero es un rollo. Él quería saber cómo se llamaban todos aquellos dinosaurios.

23
00:02:16,920 --> 00:02:22,920
Así que la que tuve que aprender a leer fui yo, porque el Archaeopteryx, escrito con

24
00:02:22,920 --> 00:02:29,920
montones de Hs intercaladas y de cosas raras, no era una palabra que estuviese en mi vocabulario.

25
00:02:29,920 --> 00:02:36,920
Pero esa era la que él quería saber. ¿Qué pone aquí? Entonces así, aprendemos lo

26
00:02:36,920 --> 00:02:44,920
que nos interesa. Entonces todos los peques tienen sus intereses y vivan por ahí con

27
00:02:44,920 --> 00:02:49,920
mucha profundidad. Todos tiramos los libros, todos aprendemos lo que se rompe, lo que no

28
00:02:49,920 --> 00:02:55,920
se rompe, lo que suena, lo que no suena. Pero la humanidad tuvo miles de años hasta que

29
00:02:55,920 --> 00:03:02,920
llegó el señor Newton y lo convirtió en una fórmula física que ahora utilizamos

30
00:03:02,920 --> 00:03:11,920
para todo y la aprendes en el colegio. La ley de la gravedad. No estoy así porque hagamos

31
00:03:11,920 --> 00:03:16,920
ese desarrollo desde la experiencia hacia el concepto, lleguemos por nosotros mismos

32
00:03:16,920 --> 00:03:22,920
a todos los conceptos. Somos seres históricos, entonces tampoco llegamos a todas las historias

33
00:03:22,920 --> 00:03:30,920
solo por nosotros mismos. Hay una colectividad y hay una serie de historias y de palabras

34
00:03:30,920 --> 00:03:37,920
que lo mismo, llevan miles de años funcionando y creándose y han hecho estructuras perfectas

35
00:03:37,920 --> 00:03:41,920
que comunican lo que todos necesitamos experimentar.