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00:00:06,509 --> 00:00:17,039
Buenos días, soy María Escribano y voy a comenzar en cuanto al tema elegido, son los

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00:00:17,039 --> 00:00:26,359
hábitats de muchísimos y multitud de animales. Va dirigido a un alumnado del segundo ciclo

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00:00:26,359 --> 00:00:32,880
de educación infantil, en concreto del primer nivel, con edades comprendidas entre 3 y 4

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00:00:32,880 --> 00:00:58,299
En cada página aparecerá como posteriormente diré una imagen en la que haciendo clic encima de ella nos conducirá a un enlace para poder poner pictogramas, aquellas palabras que necesiten nuestro alumnado con atención a las diferencias individuales.

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00:00:58,299 --> 00:01:11,959
Pues bien, en la primera diapositiva podemos observar cómo tenemos plasmado todos los hábitats que queremos que los alumnos conozcan.

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00:01:11,959 --> 00:01:22,040
En la segunda diapositiva ya empezamos a incidir, por ejemplo, en la definición, en la cual

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00:01:22,040 --> 00:01:30,640
obviamente se la leeremos, que es un hábitat es un lugar donde un organismo hace su hogar.

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00:01:30,640 --> 00:01:37,760
Un hábitat reúne todas las condiciones ambientales que un organismo necesita para sobrevivir.

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00:01:37,760 --> 00:01:43,560
En esta esquina superior derecha pone pulsa aquí para pictogramas simultáneos, eso quiere

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00:01:43,560 --> 00:01:50,540
decir que pulsando ahí nos conducirá a la página de pictogramas.

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00:01:50,540 --> 00:01:57,079
Por otro lado, en la siguiente diapositiva ya entraremos a ver los tipos de hábitats.

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00:01:57,079 --> 00:02:01,599
Los hemos puesto con diferentes dibujos de los animales que habitan en ellos para que

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00:02:01,599 --> 00:02:03,459
sea más sencillo.

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00:02:03,459 --> 00:02:09,860
En primer lugar, el hábitat terrestre, que es en el que en mayor medida vivimos nosotros.

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00:02:10,680 --> 00:02:16,740
Se distribuye en la tierra, como bosques, praderas, desiertos, costas y humedales.

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00:02:17,340 --> 00:02:20,659
Hábitats creados por el hombre, como granjas, pueblos o ciudades.

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00:02:21,139 --> 00:02:23,800
Y hábitats subterráneos, como cuevas o minas.

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00:02:23,800 --> 00:02:32,439
Los animales que pueden habitar en ellos serán los siguientes, como son camello, búho, elefante, jirafa,

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00:02:32,439 --> 00:02:42,020
oso panda o tigre. En cuanto al hábitat acuático, son animales y plantas que viven en el agua,

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00:02:42,659 --> 00:02:50,780
como por ejemplo tortuga, diferentes crustáceos, pulpo, pingüino, rana o diferentes plantas

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00:02:50,780 --> 00:02:58,419
como corales que puedan vivir en este hábitat. En cuanto al hábitat arbóreo, destacamos

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00:02:58,419 --> 00:03:04,419
que en ellos construyen sus hogares en los árboles, arbustos y diferentes plantas, como

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00:03:04,419 --> 00:03:15,300
pueden ser loros, insectos, ardillas, camaleón, serpiente, monos, koalas o caracoles.

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00:03:18,030 --> 00:03:23,210
Para finalizar tendremos la última diapositiva con la cual daremos las gracias por la atención

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en la cual también aparecerá nuestro pulso aquí para pictogramas simultáneos

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00:03:29,930 --> 00:03:38,069
para poder crear esta despedida con nuestro alumnado con necesidades.

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00:03:38,849 --> 00:03:42,849
Muchas gracias y espero que todo haya quedado muy claro.

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00:03:45,810 --> 00:03:46,849
Gracias por escucharme.