1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Bueno, nosotros venimos de la Universidad Europea de Madrid y de la Oficina de Cooperación Universitaria. 2 00:00:06,000 --> 00:00:14,000 Vamos a contar un poquito cómo está montado el sistema, el campus virtual de la universidad nuestra con el apoyo de OCUM. 3 00:00:14,000 --> 00:00:20,000 Bueno, las necesidades, voy a ir muy rápido con esta parte porque tenemos poco tiempo, pero detectamos. 4 00:00:20,000 --> 00:00:28,000 Teníamos un campus virtual hecho internamente que, bueno, básicamente, esto es una pantalla solamente de una de las asignaturas. 5 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 Podéis ver que era básicamente como una especie de repositorio de contenidos. 6 00:00:32,000 --> 00:00:37,000 Bueno, os centro un poco. La Universidad Europea de Madrid es una universidad privada, he ido un poco rápido, 7 00:00:37,000 --> 00:00:42,000 con unos 11.000 alumnos ahora mismo, unos 1.000 profesores. 8 00:00:43,000 --> 00:00:50,000 Entonces, este campus que teníamos simplemente daba cobertura a lo que era la parte de almacenamiento de contenidos 9 00:00:50,000 --> 00:00:54,000 y muy poca interactividad, muy poco dinamismo. 10 00:00:54,000 --> 00:00:58,000 El profesor tenía muy poca autonomía para subir los contenidos porque, bueno, 11 00:00:58,000 --> 00:01:02,000 estaba montado en un sistema que era muy centralizado y no queríamos esto. 12 00:01:02,000 --> 00:01:08,000 Queríamos evolucionar porque, bueno, el modelo que teníamos era un modelo que era un modelo que tenía un sistema 13 00:01:08,000 --> 00:01:14,000 y no queríamos esto. Queríamos evolucionar porque, bueno, el modelo pedagógico de allí, de la universidad, 14 00:01:14,000 --> 00:01:21,000 busca ser mucho más tecnológicos de lo que teníamos, busca adaptarnos al Espacio Europeo de Educación Superior, 15 00:01:21,000 --> 00:01:27,000 que el alumno sea el centro y no el profesor el único que puede manejar la información o poner ahí cosas. 16 00:01:27,000 --> 00:01:33,000 Entonces, esto se nos quedaba muy pequeño y entonces en el 2006 decidimos cambiar a un sistema 17 00:01:33,000 --> 00:01:37,000 que cubriera más nuestras necesidades y se adaptara más a lo que buscábamos, 18 00:01:37,000 --> 00:01:41,000 que era el modelo pedagógico más enfocado al Espacio Europeo. 19 00:01:41,000 --> 00:01:48,000 Y por esto, pues, buscamos entre las plataformas y decidimos que Moodle pudiera cubrir nuestras necesidades 20 00:01:48,000 --> 00:01:53,000 y contactamos con la Oficina de Cooperación Universitaria que fue quien nos instaló, 21 00:01:53,000 --> 00:01:59,000 nos hizo el diseño en colaboración con los distintos departamentos de la Universidad de Marketing, 22 00:01:59,000 --> 00:02:02,000 el Departamento de Servicios Informáticos, el Departamento de Secretaría, 23 00:02:02,000 --> 00:02:07,000 para encajar todas nuestras estructuras con lo que era el diseño del campo virtual. 24 00:02:07,000 --> 00:02:14,000 Este es, bueno, el aspecto de una de las asignaturas de un profesor, perdón, con todas sus asignaturas. 25 00:02:14,000 --> 00:02:19,000 Y, bueno, David os cuenta más las partes técnicas, que seguro que es lo que más os interesa, 26 00:02:19,000 --> 00:02:24,000 y luego yo os cuento un poquito más de la parte de cómo hemos implementado y cómo hemos formado al profesor, 27 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 cómo hemos dado apoyo también, como decían antes los compañeros de la UB, 28 00:02:27,000 --> 00:02:32,000 nosotros también tenemos un sistema para fomentar el uso del campus de manera ordenada 29 00:02:32,000 --> 00:02:36,000 e educar a los profesores en el uso óptimo del campus. 30 00:02:36,000 --> 00:02:39,000 Entonces, David, ¿os cuenta la parte técnica? 31 00:02:39,000 --> 00:02:56,000 Bueno, nosotros cuando la Europea nos ofreció, nos preguntó sobre el proyecto de implantación, 32 00:02:56,000 --> 00:03:03,000 lo que primero le hicimos es preguntar qué era lo que querían, cómo lo querían conseguir, 33 00:03:03,000 --> 00:03:08,000 y luego ver todas las posibilidades y cómo íbamos a organizar todo el curso. 34 00:03:08,000 --> 00:03:11,000 Como podéis ver, esta es la situación en la que nos encontramos. 35 00:03:11,000 --> 00:03:16,000 Tenemos por un lado la parte de una red de la Europea de Madrid, 36 00:03:16,000 --> 00:03:22,000 tenemos que los usuarios se iban a conectar a través de la universidad y a través de Internet, 37 00:03:22,000 --> 00:03:29,000 y nuestra solución la íbamos a alojar en un data center de altas características 38 00:03:29,000 --> 00:03:34,000 para que no hubiese problemas ni de ancho de banda, ni de caídas, ni de ningún problema. 39 00:03:35,000 --> 00:03:43,000 Por lo tanto, teníamos que conectar el sistema del data center tanto con nuestra empresa 40 00:03:43,000 --> 00:03:48,000 para podernos conectar a él, como con la Europea y lógicamente con Internet. 41 00:03:48,000 --> 00:03:52,000 Para montar la conexión con la Universidad Europea de Madrid 42 00:03:52,000 --> 00:03:56,000 teníamos que ver qué servicios teníamos que necesitar desde la Europea. 43 00:03:56,000 --> 00:04:01,000 Los servicios que lo querían tener integrado con su sistema de gestión académica 44 00:04:01,000 --> 00:04:07,000 y con su repositorio de LDAP, tanto de alumnos como de empleados, que son los profesores. 45 00:04:07,000 --> 00:04:14,000 Por lo tanto, para todo este sistema montamos una VPN a través de protocolo IPC 46 00:04:14,000 --> 00:04:20,000 para que sólo tuviésemos acceso desde nuestros servidores de base de datos 47 00:04:20,000 --> 00:04:24,000 contra los servidores de base de datos del sistema de gestión académica 48 00:04:24,000 --> 00:04:31,000 y de nuestro sistema de LDAP contra sus sistemas de LDAP. 49 00:04:31,000 --> 00:04:37,000 El sistema de gestión académica estaba basado en Oracle con Windows 50 00:04:37,000 --> 00:04:43,000 y su sistema de LDAP era Narcis Directories con Windows también. 51 00:04:43,000 --> 00:04:49,000 Nuestra instalación iba a ser un servidor Linux, uno o varios servidores Linux 52 00:04:50,000 --> 00:04:56,000 con tecnología Oracle para la comunicación con la base de datos 53 00:04:56,000 --> 00:05:02,000 y alojar nuestros servidores de integración, que era lo que íbamos a utilizar para integrar a su sistema. 54 00:05:02,000 --> 00:05:10,000 Para el tema de aglutinar todos los servidores de LDAP íbamos a montar un OID 55 00:05:10,000 --> 00:05:15,000 del Oracle Internet Directory de Oracle. 56 00:05:15,000 --> 00:05:21,000 La parte de Moodle iba a estar con Apache y Postgres. 57 00:05:21,000 --> 00:05:24,000 Y luego esto era más o menos lo que teníamos que poner. 58 00:05:24,000 --> 00:05:32,000 Luego desde OCU tenemos una línea dedicada al datacenter para que no haya problemas de conectividad. 59 00:05:32,000 --> 00:05:38,000 Más o menos la situación que nos encontrábamos era que la europea tenía una base de datos 60 00:05:38,000 --> 00:05:42,000 que era SIGECA, que era el sistema de gestión académica 61 00:05:42,000 --> 00:05:51,000 y disponía de cuatro directorios LDAP que eran dos de empleados y dos de alumnos. 62 00:05:51,000 --> 00:05:53,000 Esto por parte de la europea de Madrid. 63 00:05:53,000 --> 00:06:00,000 En el datacenter nosotros tenemos el Oracle Application Server en 10GR2 64 00:06:00,000 --> 00:06:03,000 que es el que tiene el OID. 65 00:06:03,000 --> 00:06:11,000 Con el OID montamos un sistema de aglutinamiento y de sincronización de usuarios 66 00:06:11,000 --> 00:06:18,000 que nos permitía a través de un único OID conectarnos a los cuatro servidores de LDAP 67 00:06:18,000 --> 00:06:25,000 y hacer las llamadas directamente y mantener todo informado al momento. 68 00:06:25,000 --> 00:06:30,000 Y para la integración entre Moodle y el sistema de gestión académica 69 00:06:30,000 --> 00:06:37,000 utilizamos una base que nosotros ya teníamos desarrollada para nuestro sistema de gestión académica 70 00:06:37,000 --> 00:06:40,000 que era Universitat 21 Académico y Moodle. 71 00:06:40,000 --> 00:06:48,000 La parte del API de Moodle, un API PHP que nos permite crear los cursos, ya lo teníamos solucionado 72 00:06:48,000 --> 00:06:52,000 por lo tanto lo que hicimos fue modificar la otra parte. 73 00:06:52,000 --> 00:06:57,000 Sustituir la parte que teníamos del sistema de gestión académica propia de OCU 74 00:06:57,000 --> 00:07:02,000 por el sistema de gestión académica de la europea de Madrid. 75 00:07:02,000 --> 00:07:04,000 Para ello tuvimos que hacer unos cuantos desarrollos 76 00:07:04,000 --> 00:07:13,000 que gracias a la ayuda del personal técnico de la universidad que se prestó a realizar todo con mucho éxito 77 00:07:13,000 --> 00:07:17,000 pudimos montar toda la arquitectura necesaria. 78 00:07:17,000 --> 00:07:23,000 Por lo tanto ahora ya tenemos todo integrado que cuando asignan un curso 79 00:07:23,000 --> 00:07:29,000 alumnos y profesores pasa todo directamente al Moodle. 80 00:07:29,000 --> 00:07:40,000 Se crea el espacio del curso, todos los usuarios van a ir autenticando contra los sistemas de edad de la universidad 81 00:07:40,000 --> 00:07:48,000 y todo eso unido a que se hace al momento, es decir, en cuanto la universidad lo pone todo matriculado 82 00:07:48,000 --> 00:07:50,000 ya lo tiene directamente en Moodle. 83 00:07:50,000 --> 00:07:58,000 Ellos tienen unas fechas cuando se publica y se deja ver a los alumnos y a los profesores 84 00:07:59,000 --> 00:08:05,000 pues justo en ese día ya se deja ver en Moodle. 85 00:08:05,000 --> 00:08:08,000 En cuanto a los datos que se integran. 86 00:08:08,000 --> 00:08:14,000 ¿Qué estamos traspasando del sistema de gestión académica de la universidad a Moodle? 87 00:08:14,000 --> 00:08:22,000 Pues se pasan todos los alumnos y se crean directamente con la autenticación contra los servidores de la edad de la universidad 88 00:08:22,000 --> 00:08:28,000 se pasan todos los profesores que autentican contra los otros servidores de la universidad 89 00:08:28,000 --> 00:08:36,000 todos los grupos de las asignaturas, es decir, si una asignatura tiene diferentes grupos con alumnos diferentes y profesores diferentes 90 00:08:36,000 --> 00:08:43,000 se crean espacios diferentes en Moodle con todos los alumnos, todos los profesores 91 00:08:43,000 --> 00:08:48,000 se pasan los alumnos matriculados y los profesores que imparten la asignatura. 92 00:08:49,000 --> 00:08:51,000 Se pasan y se mantienen. 93 00:08:51,000 --> 00:08:58,000 Vosotros imaginaros que en Moodle puedes borrar un usuario, puedes restaurar la copia de seguridad 94 00:08:58,000 --> 00:09:00,000 pues hay procesos de sincronización que te mantienen. 95 00:09:00,000 --> 00:09:07,000 Toda la situación integrada entre el sistema de gestión académica y Moodle siempre ha integrado cuando quieras. 96 00:09:07,000 --> 00:09:11,000 Nosotros ahora mismo la parte de sincronización la lanzamos los procesos nocturnos. 97 00:09:13,000 --> 00:09:15,000 ¿Qué más tenemos? 98 00:09:16,000 --> 00:09:25,000 Lo que tendríamos sería que podemos hacer la carga síncrona, es decir, cuando lo asocian directamente desde el sistema de gestión académica 99 00:09:25,000 --> 00:09:35,000 se crearía directamente en Moodle o para procesos de carga máxima del sistema, es decir, cuando están matriculando mucha gente en la universidad 100 00:09:35,000 --> 00:09:42,000 para no cargar los servidores, se puede hacer un proceso nocturno que traspase toda esa información 101 00:09:42,000 --> 00:09:47,000 y no cargar ni reidentizar a los sistemas. Eso se haría de forma sincrona. 102 00:09:47,000 --> 00:09:54,000 Y luego tenemos un proceso de sincronización que audita y garantiza la consistencia de los datos. 103 00:09:54,000 --> 00:10:04,000 Independientemente de que en Moodle puedas crear cursos, puedas crear usuarios y puedas funcionar tranquilamente contra el mismo Moodle. 104 00:10:04,000 --> 00:10:14,000 Es decir, tenemos en la plataforma identificados quienes tienen que autenticar contra LDAB, quienes tienen que autenticar contra Moodle 105 00:10:14,000 --> 00:10:17,000 y cuáles de los distintos LDAB se tienen que conectar. 106 00:10:20,000 --> 00:10:30,000 Con el modelo ya todo desarrollado y con todo lo que está en marcha, os ponemos aquí un momento el modelo de la implantación que desarrollamos. 107 00:10:31,000 --> 00:10:38,000 Hicimos una puesta en marcha de la plataforma que era montar todo el sistema y a la vez empezamos a trabajar con la Europea de Madrid 108 00:10:38,000 --> 00:10:44,000 para hacer un proyecto piloto de profesores que iban a ser los propulsores del Moodle dentro de la universidad. 109 00:10:44,000 --> 00:10:52,000 ¿Quiénes iban a ser esos profesores? Pues básicamente iban a ser a responsables importantes de la universidad que están motivados para hacerlo 110 00:10:52,000 --> 00:10:59,000 y más o menos de todas las facultades que tienen. Así tendríamos aglutinado todos los... 111 00:11:01,000 --> 00:11:14,000 y desde arriba podríamos empezar. Formamos a los profesores y a partir de entonces ellos empezaron a formar a los distintos profesores. 112 00:11:15,000 --> 00:11:27,000 Una vez que ya tuvimos el proyecto piloto montado, ya sabíamos cómo lo teníamos todo, pues lo que empezamos ya es hacer el proyecto de socialización 113 00:11:27,000 --> 00:11:32,000 y pasamos a mantenimiento y soporte de la plataforma y ya empezar eso. 114 00:11:32,000 --> 00:11:46,000 Unos números más o menos de uso de la plataforma. Ellos son 11.000 alumnos y ahora mismo tienen por año 11.000 alumnos y unos 5.000 cursos. 115 00:11:46,000 --> 00:11:58,000 Tienen un año y medio completo ya hecho y estamos hablando que han llegado a tener ocupado 220 GB de información. 116 00:11:59,000 --> 00:12:10,000 Estamos hablando de picos de 400 y 500 usuarios concurrentes a la plataforma y los anchos de bandas consumidos. 117 00:12:10,000 --> 00:12:20,000 Estamos hablando de comunicaciones de 40 Mbps ocupados durante periodos de dos horas continuos. La media está sobre los 12 Mbps. 118 00:12:20,000 --> 00:12:25,000 Ahora paso a Dely que os dé un poquito de resultados.