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La evidencia que presento es una creación y modificación de contenidos digitales. Esta

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evidencia es una presentación realizada con la herramienta Canva en la que se ha modificado

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una de las plantillas que ofrece dicha herramienta. Está elaborada para la Asignatura de Ciencias

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Sociales del curso de quinto de primaria, concretamente para el bloque A, Sociedades

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y Territorios, y dentro de él, el subbloque Sociedades en el Tiempo. Los saberes que se

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trabajan son la Edad Media en la Península Ibérica. El modo de abordar los contenidos

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es mediante la técnica cooperativa del Puzzle o grupos de expertos. Esta presentación forma

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parte de la introducción que se hace a los alumnos y alumnas antes de comenzar a trabajar

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la Edad Media. El objetivo es motivar y crear expectación ante los contenidos que se presentan.

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Se ha integrado en ella un elemento multimedia, un vídeo de motivación de música sefardí,

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para hacerla más atractiva y mantener la atención de los estudiantes, y para procurar

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la interacción con ellos se han utilizado preguntas a las que los estudiantes pueden

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responder en diálogo en sus grupos o con el profesor. Para cuidar la atención a la

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diversidad se ha tenido en cuenta el tipo de letra, el tamaño, así como la combinación

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de colores y el contraste con el fondo. También hay pies de foto en las diapositivas que tienen

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imágenes. Como es una presentación de motivación para introducir el tema, no es necesario hacer

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otras adaptaciones para atender a la diversidad. Aunque la herramienta se puede trabajar en gran

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grupo, pues su objetivo es la motivación. Está integrada en la plataforma de aprendizaje

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Classroom. Las presentaciones realizadas en Canva, además de ser muy fáciles de utilizar,

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tienen muchas plantillas y elementos visuales muy atractivos que ayudan a captar la atención

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y hacen que la información sea más comprensible y se recuerde mejor. Por otro lado, Canva

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permite compartir y presentar el trabajo de manera digital. Esto permite poder integrarlo

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en las plataformas de aprendizaje, como es el caso de esta evidencia, y poder compartirlo

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con otros profesores fácilmente, lo que fomenta la colaboración.