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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Buenos días, vamos a empezar a presentar la infografía para realizar la tarea número 6.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Vamos a presentar la infografía que hicimos de la tarea número 3.

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00:00:15,000 --> 00:00:24,000
Para ello nos hemos metido en Canva y vamos a entrar a hacer la presentación de nuestra infografía.

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00:00:25,000 --> 00:00:27,000
Vamos a aumentar esto un poquito.

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00:00:27,000 --> 00:00:36,000
Y nada, os explico. La situación de aprendizaje trata de explicar a los alumnos, hacerles partícipes de lo que es una anécdota.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
Entonces hemos titulado esta situación de aprendizaje ¿Cómo te lo cuento?

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
En la cual vamos a intentar explicarles a los alumnos qué es una anécdota, cómo se cuenta la anécdota

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00:00:47,000 --> 00:00:57,000
y si sabríamos mantener la atención de nuestros interlocutores, ya que está muy relacionado con la expresión oral.

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00:00:57,000 --> 00:01:07,000
El objetivo es escribir una anécdota que los alumnos sean capaces de exponerla de forma clara, concisa y también de redactarla.

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
Y crear una especie de anectotario donde guardaremos todas las anécdotas que iremos recogiendo.

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
No solamente de los alumnos de clase, sino también de sus familiares.

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00:01:18,000 --> 00:01:27,000
O también de personas de la comunidad educativa, como pueden ser compañeros de otras clases o otros profesores.

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00:01:27,000 --> 00:01:31,000
Para ello primero trabajaremos con el gran grupo donde les leeremos un cuento.

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00:01:31,000 --> 00:01:33,000
La escuela no fue siempre así.

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00:01:33,000 --> 00:01:42,000
Después dividiremos el grupo en grupos de 4 personas para que ellos vayan empezando a contarse sus anécdotas.

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00:01:42,000 --> 00:01:55,000
Y después ese mismo grupo tendrá que redactar un pequeño cuestionario que utilizarán ellos para poder preguntar a otros compañeros de otras clases o familiares y así poder recoger más anécdotas.

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00:01:55,000 --> 00:02:04,000
Para ello vamos a utilizar siempre la clase de lengua y se realizará esto durante un periodo de una semana.

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00:02:05,000 --> 00:02:16,000
Para evaluar lo que vamos a hacer es crear una evaluación un poco diferente, que es lo que se evalúa o mejora.

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00:02:16,000 --> 00:02:28,000
En la cual los alumnos, mediante una charla con ellos, haciéndoles preguntas, iremos viendo cuáles han sido sus dificultades, que han aprendido, cómo pueden mejorar sobre las anécdotas.

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00:02:28,000 --> 00:02:35,000
Además se les hará una rúbrica de expresión oral para poder ver si han logrado o han adquirido todos los conocimientos necesarios.

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00:02:35,000 --> 00:02:56,000
El anecdotario, que es el resultado final, lo vamos a hacer por parejas y lo haremos en la sala TIC, donde mediante aplicaciones como Visual Story o Google Toon Static 3D lo pasarán a un ordenador y el profesor será el que las agrupe y podamos tener ese anecdotario para poder leerlo siempre que queramos.

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00:02:56,000 --> 00:03:05,000
Muchísimas gracias por vuestra atención. Ahora vamos a salir y muchas gracias por vuestra atención. Un saludo.